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(共14张PPT)
雪花飞舞
同学们，你们看过雪吗？
在哪里看过？
分享一下你看雪的经历吧！
漫天飞舞的雪花不仅给孩子们带来无限的乐趣，也激发了作曲家创作的灵感。法国作曲家德彪西于1910年为5岁的爱女创作了一部钢琴曲集，题名为《儿童乐园》，反映和刻画孩子的童心世界。《雪花飞舞》就是其中的第四首。让我们来听听作曲家又是怎样用音乐来表现雪花飞舞的情景呢？
初听音乐感受乐曲特点：
你能从音乐声中感受到雪花在飞舞吗？
什么样的曲调代表着“雪花”，你能哼一下吗？
复听乐曲：
乐曲中高音区的音乐表现了什么？
低音区的音乐又表现了什么？
这些变化分别使你联想到怎样的情景？
除了音区的变化，乐曲的节奏、速度、力度和音色又有什么特点？
聆听第一部分：
乐曲开始，快速的十六分音符音型 ，好像雪花纷纷扬扬，越下越密，使人联想到悄悄飘落的雪片随风飞舞。
聆听第二部分：
乐曲的中间部分在象征雪花飘飞的节奏音型衬托下，高音区奏出主要由三连音节奏组成的 下行音调： 而低音区接着出现上行的旋律，有如孩子们的对话。
聆听第三部分：
乐曲再现了第一段音乐。结尾时音区移高，力度减弱，风已止息，最后几片雪花缓缓飘落。
你能听出第一部分与第三部分相同吗？
乐曲除了使你联想到雪花漫天飞舞的情景，还使你联想到什么情景？
为乐曲增添动作
同学们再见

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