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导入
中国自古以来就是农耕社会，对农事是极其的重视的。如古代帝王一般在一年的农事活动开始时，要举行祈谷典礼，祈求上苍赐丰收，率领官员到农田里象征性地进行犁田。在中国古典诗词里面，也不缺乏对农事活动进行描写的诗歌。
学习目标
1、了解作者杨万里的生平及“诚斋体”特点。
2、理解诗歌内容，把握思想情感，赏析表达技巧。
3、理解诗歌传承下来的劳动之美，确立正确的劳动观。
知人论世
杨万里，字廷秀，号诚斋。吉州吉水(今江西省吉水县)人 。南宋文学家、官员，与范成大、尤袤、陆游并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”，谥号“文节”。
杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他的诗歌大多描写自然景物，且以此见长，创造了语言浅近明白，清新自然且富有幽默情趣的“诚斋体”。
此外也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。有《诚斋集》传世。
写作背景
《插秧歌》作于宋孝宗淳熙六年(1179)春，当时诗人常州任满，西归故乡，途径衢州，时值农忙季节，诗人目睹一户农家插秧之辛劳，作该诗。
扫清阅读障碍
抛(pāo)秧 兜鍪（móu） 蓑（suō）
胛（jiǎ） 朝（zhāo）餐 半霎（shà）
莳（shì）未匝（zā）
①抛秧:插秧前,将秧苗从秧畦拔出,捆成小捆,扔进稻田,叫作抛秧。
②兜鍪:　古代打仗时战士所戴的头盔。
③蓑:蓑衣。 ④胛:肩胛。
⑤渠:他。 ⑥半霎:极短的时间。　
⑦莳:移栽、种植。
⑧匝:　布满、遍及。
⑨照管:照料、照看。这里是“提防”的意思。
整体感知
诗歌描绘了一幅怎样的画面？
本诗描绘了一幅全家齐心协力，雨中抢插秧苗的紧张劳动场景。
自学指导一
1.翻译诗文大意，说说诗歌具体描绘了哪些图景？
2.首联连用四个动词“抛、接、拔、插”，用的非常精彩，请尝试赏析。
3.颔联使用了什么手法？有什么作用？
诵读--感受诗歌韵律
插秧歌
宋 杨万里
田夫抛秧 / 田妇接，小儿拔秧 /大儿插。
笠是兜鍪 / 蓑是甲，雨从头上 /湿到胛。
唤渠/朝餐/歇/半霎，低头/折腰/只/不答。
秧根/未牢/莳/未匝，照管/鹅儿/与/雏鸭。
译文：
种田的农夫将秧苗抛在半空，农妇一把接住，小儿子把秧苗拔起，大儿子再把秧苗插入水中。
斗笠作头盔，蓑衣作战甲，但似乎没什么用，雨水从头上流入，直湿到肩胛。
喊他停下来吃早餐好休息一会儿，那农夫低头弯腰，努力插秧，半天不回答。
秧苗根部尚不牢固，栽种也还没完成，您一定要照看好小鹅小鸭。
诗歌具体描绘了哪些图景？
田夫抛秧田妇接 ————
小儿拔秧大儿插 ————
笠是兜鍪蓑是甲，
雨从头上湿到胛。————
唤渠朝餐歇半霎，
低头折腰只不答。————
秧根未牢莳未匝，
照管鹅儿与雏鸭。————
抛秧接秧图
拔秧插秧图
雨中插秧图
呼唤早餐图
农夫应答图
2.首联连用四个动词“抛、接、拔、插”，用的非常精彩，请尝试赏析。
（提示：从字义，在句中场景，手法或效果三方面思考）
示例：①“抛、接、拔、插”四字均为插秧时的系列动作。（含义）
②四个动词勾勒出一幅紧张繁忙的劳动场面：全家老少一齐出动，各尽所能，配合默契。（场景）
③准确地刻画出这家老小低头插秧、全神贯注的神态，表现劳动人民忙碌而充实的生活。（效果）
炼字类题目答题思路
第一步：解释该字在句中的含义；
第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象；
第三步：点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果（点出表现手法）。
首联运用白描手法，勾勒出一个紧张繁忙的劳动场面。
3.颔联使用了什么手法？有什么作用？
叠用两个比喻，把戴的斗笠比作头盔，把蓑衣比作铁甲。暗示抢插稻秧就像是一场紧张的战斗，突出了劳动的紧张气氛。诗人又以"雨湿肩胛"的细节描写，表现了农民的艰辛。
精讲点播
第三、四联作者运用了什么样的表达技巧？突出了农人的什么特点？
颈联问而不答，用动作作答，把劳动者的艰辛和劳苦全都表现出来；
尾联通过语言，勾勒出了一位时时尽力，事事操心，忙碌的农人形象。
用细节描写、动作描写、语言描写展现了农人的“忙”，突出了农人吃苦耐劳的品质。
自学指导二
1.本诗鲜明的反映了"诚斋体"的特点，再读本诗，尝试归纳"诚斋体"的主要特点。
2.诗文中心思想。
1.本诗鲜明的反映了"诚斋体"的特点，再读本诗，尝试归纳"诚斋体"的主要特点。
（可从诗的内容，形式、语言特点等角度入手）
①从内容上来看，直接从现实生活中撷取生活场景，因面既形象自然，又新鲜风趣，富有生活趣味。
②从语言形式来说，想象奇特，但是不用生僻的字句，却用浅近明白的语言和流畅直至的章法，近于口语，生动活泼。
③从感情来看，诗人把自己的主观情感最大程度地投射在客观事物上。
④从形式上来看，巧用问答，更加真实自然。
2.诗文中心思想。
运用民歌手法，选取日常劳动场景，描绘一家四口趁着农时冒雨插秧的紧张生活，他们齐心协力，分工合作，干得热火朝天而井然有序。诗作表现出农家生活的辛苦与农事的繁忙，富于生活情趣，字里行间洋溢着吃苦耐劳、勤奋乐观的精神。
小结
劳动是快乐的源泉
劳动的快乐在于一家人的齐心协力；
劳动的快乐在于对劳动的热情；
劳动的快乐在于对收获的渴望。
习总书记说：“千千万万普通人最伟大”,“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造”,“无论时代条件如何变化，我们始终都要崇尚劳动，尊重劳动者”。
在我们的生活里，有无数的大国工匠在精磨手艺，有无数的科研工作者在深度探索，有无数的小人物在敬业奉献。所有这些劳动者，支撑起了我们这个时代！作为新时代的青年，我们应该继承和发扬尊重劳动和热爱劳动的美德，向劳动者致敬。
整理知识
插秧歌
杨万里 “诚斋体”
抛秧接秧图
拔秧插秧图
雨中插秧图
呼唤早餐图
农夫应答图
——白描 4个动词
——比喻
——问答
吃苦耐劳
勤奋乐观
当堂训练
最爱东山晴后雪
［宋］杨万里
只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。
只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一首。
请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。
参考答案
①“软”为“柔和”“柔软”之意，“涌”为“涌出”“涌现”之意。（解释含义）
②“软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；
③“涌”字运用比拟的手法，形象地描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。（描述景象，点明效果）

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