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二年级上册道德与法治
第7课《我是班级值日生》第二课时 教学设计
课题 羊羊值日夸夸我班的值日生 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 二年级
教材分析 《我是班级值日生》是道德与法治第二单元《我们的班级》中的第3课，在上一节课的基础上，通过对反面案例的学习，进一步解决学生值日过程中的疑惑，帮助学生建立合理的值日观。同时，通过榜样激励活动，树立先进典型，起到值日时地模范带头作用，从而引导学生要做一名优秀的值日生。该课旨在引导学生愿做班级值日生，做好班级值日生，掌握做值日生的技能，在学着承担班级责任的过程中深化其责任感，养成“担当”意识，具有“担当”能力。
核心素养目标 政治认同：在案例辨析的过程中，认识值日中的错误观念及做法等，形成正确的值日观念。树立正确的值日观和集体责任意识。道德修养:通过对值日中常见的不当言行进行反思与辨析，学习改善方法，并在实际生活中学以致用。在夸身边优秀值日生的过程中，树立良好的值日生榜样，争做优秀值日生。法治观念: 学习如何分配值日任务，并能高效地完成值日任务，做一名优秀的值日生。健全人格：通过案例的学习，引导学生对值日中常见的不当言行进行反思与辨析，建立合理的值日观。责任意识：通过实践活动，树立良好的值日生榜样，树立劳动最光荣的理念，培养班级主人翁意识。了解值日生应该做哪些事情，掌握值日的方法与技能。
重点 通过案例学习，引导学生对值日中常见的不当言行进行反思与辨析，树立良好的值日生榜样。养成做事细致，有条理的好习惯。
难点 学生建立合理的值日观，树立劳动最光荣的理念，培养班级主人翁意识。通过案例的学习，树立正确的值日观。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 激趣导入新课1.素材：《扫地》风波2.想一想，说一说：（1）视频的男同学做了什么事情？他这样做对吗？（2）你如果是这名男同学，你会怎么做？（3）值日生要为班级做哪些事情呢？你做到了吗？3.小结并板书课题：羊羊值日 观看视频文本学习思考问题回答问题指名回答齐读课题 用视频播放的形式导入新课，能够激发学生的学习兴趣，提高课堂的学校率。
讲授新课 教学环节一：羊羊值日图片+文本学习：树立正确值日观（1）今天我值日，你们都得听我的！你说得不对……（值日生要虚心听取其他同学的意见。）（2）嘿，地面没有扫干净……（值日生对待其他同学态度要亲切。）（3）扫地太累了， 我去擦黑板……（值日生要努力做好自己的本职工作。）（4）我没做错什么，你为什么记我的名字？（值日生要如实记录班级情况。）2.提出问题：你喜欢羊羊这样的值日生吗？羊羊怎样做才好呢？教学环节二：值日生这样做1.图片+文本学习：羊羊这样做（1）今天我值日，大家有什么需要帮助的地方尽管对我说！（2）羊羊和它一起扫干净，并教小羊如何才能把地扫得更干净。（3）羊羊什么脏活累活都抢着干，自己把地扫干净，还主动帮大羊去擦黑板。（4）羊羊公正地评价同学，严格遵守班级规则，督促每一名同学遵守规则。2.文本学习：值日生是为大家服务的，应该认真负责，不能态度恶劣、偷懒取巧，更不能没有原则。3.文本学习：感受与体会（1）不能决定一切，要虚心听取其他同学的意见（2）是为班级同学服务的，对同学的态度要亲切（3）要热爱劳动，不怕脏和累（4）努力做好自己的本职工作（5）公平地对待每一位同学 4.素材：《我是班级值日生》5.文本学习：值日的意义值日是为了我们大家能够在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要尽职尽责，做好本职工作。6.出示练习题：你喜欢下面哪个值日生的做法呢？在后面的括号里画个笑脸吧。（1）明明扫地时，教室里到处都飞着灰尘。（ ）（2）羊羊倒垃圾时慢慢走，纸屑不落地。 （ ）（3）上课铃响了，红红才想起忘了擦黑板。（ ）（4）丽丽扫完地主动帮同学擦桌子。 （ ）（5）淘淘和皮皮拿着笤帚打闹。 （ ）教学环节三：夸夸我班的值日生图片+文本学习：优秀的值日生（1）我们小组的于浩同学值日的时候很有礼貌，也很有办法。他站在楼道口值日，看见老师会敬礼问好；看见同学们上下楼梯打闹，没有靠右行走，他会上前好好劝说。他是一个好值日生！（2）于浩同学在值日：请不要在楼梯上打闹！这样危险，还会影响别人。2.图片+文本学习：优秀的值日生李敏同学值日：我们小组的李敏同学值日很认真，从来没有忘记过值日。只要一下课，她就立即去擦黑板、打扫讲台，让每位来上课的老师都有整洁的讲台。老师们都夸她呢！ 3.文本学习：一起评一评于浩同学做值日时很有礼貌，也很有办法。他站在楼梯口值日看见老师会行礼问好，看见同学上下楼梯打闹会好言相劝。李敏同学值日很认真，让每位上课的老师都有整洁的讲台和干净的黑板。这两位小朋友当值日生时表现非常出色，赢得了大家的夸奖。我们班应该也有很多这样的值日生。4.素材：领导夸赞全班的视频教学环节四：我们班的值日生1.文本学习：你们班的值日生表现得怎么样？你也来夸夸那些让人满意的值日生吧！2.图片+文本学习：我们班的值日生（1） 小强勤劳能干、不怕脏不怕累，非常认真负责。（2雯雯做事细致、一丝不苟，被他整理过的书籍总是整整齐齐。（3）欢欢以身作则，认真负责、做好表率！（4）彬彬不计个人利益、助人为乐，是个好值日生！3.文本学习：最棒的值日生评一评你们班最棒的值日生，说一说你喜欢他的原因。4.画一幅图送给最棒的值日生，说说其中的故事。5.素材：老师夸班长的视频教学环节五：赞美值日生1.图片+文本学习：值日生的日常2.文本学习：值日小调查作为一名值日生，每天要做的工作有哪些呢？问一问周围的同学，再结合自己的经历总结一下，在下面的方框里展示出来。写一写、画一画、贴一贴都可以哦。3.文本学习：儿歌欣赏我是小小值日生，认真扫地搞卫生。摆齐桌子擦黑板，快快乐乐来劳动。不怕脏来不怕累，服务大家真光荣！4.提出问题：现在教室很整洁了，当我们的教室再次出现下面的情况时，该怎么办呢？（1）地面有纸，怎么办？（2）铅笔屑怎么处理？（3）打扫完清洁区和教室后，打扫卫生的工具怎样摆放？（4）桌子、椅子不整齐，应该怎么办？（5）课间餐或午餐后，桌面和地面脏了，怎么处理？5.文本学习：值日生应该具有礼貌待人、吃苦耐劳、认真负责、遵守原则的好品质。这样的值日生是我们学习的榜样，也是值得大家夸奖称赞的。6.图片+文本学习：案例分析下面的同学做的对吗？（1）小女孩值日的时候，请妈妈来帮忙。（× ）（自己的事情自己做。）（2）值日的时候拿着劳动工具打闹。（× ）（值日的时候不能拿着劳动工具打闹，这样做既不安全，又会破坏工具。）7.素材：自己的事情自己做8.表格学习：表格学习　　　____月____日班级值日情况 观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本感悟文本思考回答指名回答 观看图片学习文本了解文本学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本学习文本了解文本学习文本了解文本感悟文本反思文本观看视频学习文本了解文本学习文本了解文本独立完成汇报交流指名汇报观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本学习文本了解文本感悟文本反思文本观看视频学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本学习文本了解文本完成填写交流汇报指名汇报补充汇报学习文本了解文本完成图画讲述故事汇报讲述指名讲述补充讲述观看视频观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本文本学习了解文本感悟文本反思文本文本学习了解文本回答问题独立写写独立画画展示汇报学习文本了解文本感悟文本诵读儿歌指名诵读文本学习了解文本回答问题指名回答补充回答学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本做出判断说明原因指名汇报观看视频观看表格文本学习了解文本感悟文本反思文本 以卡通人物“羊羊”为形象呈现了四种值日的情境：（1）对同学颐指气使；（2）随意而无礼地指责同学;（3)自身拈轻怕重;（4）不公正地评价同学。组织学生讨论，了解羊羊行为背后的想法，从而深入挖掘当事人的心理活动，认识到错误的原因。做值日就是为同学、班级服务的，它是自己作为班级成员承担的责任体现，也是权利和义务的体现。我们不可以颐指气使、拈轻怕重，不可滥用权利，把权利当成权力。本环节引导学生树立正确的值日观。教学以案例辨析的形式帮助学生认识值日中的错误观念及做法等，以人为镜，形成正确的值日观念。引导学生明确什么是优秀值日生的形象。文本以文配图的形式介绍了两个典型案例：一是侧重夸奖值日生有礼貌有方法；二是侧重夸奖值日生谨记职责，主动服务。值日时有礼貌又有方法,看上去很简单，但对多数学生来说是不易做到的;值日时谨记值日职责，做到不忘记、不马虎，虽说也不难，但需要学生细致用心，这对多数二年级学生来说也是有难度的。首先，引导学生从班集体的角度来认识怎样做才是优秀的值日生，从身边的人中发现榜样，为自已提供示范引领。其次，从大家了解的优秀值日生中建立好的值日生标准,并互相鼓励，形成积极向上的班级文化。引发学生联系自身生活经验，寻找身边的优秀值日生。学生在发现的过程中，为自己树立榜样,同时形成见贤思齐的情感,促使自己落实行动，争做优秀值日生。明确值日生的日常工作要做哪些事情。在教学中通过此环节，引导学生发现班上优秀的值日生，包括他们的态度与方法技能等，并对他们提出表扬，以示范给大家。引导学生联系自身的生活经验，引出经历过的值日困惑，引导学生妥善解决值日时遇到的各种情境与问题。知道为班级做贡献不仅仅是值日生的责任，是我们全班同学共同的责任和义务。值日生应该具有礼貌待人、吃苦耐劳、认真负责、遵守原则的好品质。文本和视频让学生懂得在生活和学习中自己的事情自己做。作为班级的一份子，我们每个人都应该同心协力为班级服务，热爱劳动，热爱集体，从我做起。
课堂小结 值日生付出辛勤的汗水，为同学们营造了整洁、舒适的学习环境，在这样的环境里上课，老师和同学们都会心情舒畅。同学们，让我们一起为建设干净、团结、爱劳动的班集体而努力，为我是班级的一员而骄傲吧！ 总结、归纳并汇报本节课的收获有哪些。 总结升华本节课的知识要点。
作业布置 开展争星活动每周做得好的值日组可以得到一颗星。看看哪组星星多
板书设计
我是班级值日生
　　会做值日
　　做好值日
　　快乐做值日
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核心素养目标
政治认同：在案例辨析的过程中，认识值日中的错误观念及做法等，形成正确的值日观念。树立正确的值日观和集体责任意识。
道德修养:通过对值日中常见的不当言行进行反思与辨析，学习改善方法，并在实际生活中学以致用。在夸身边优秀值日生的过程中，树立良好的值日生榜样，争做优秀值日生。
法治观念: 学习如何分配值日任务，并能高效地完成值日任务，做一名优秀的值日生。
健全人格：通过案例的学习，引导学生对值日中常见的不当言行进行反思与辨析，建立合理的值日观。
责任意识：通过实践活动，树立良好的值日生榜样，树立劳动最光荣的理念，培养班级主人翁意识。了解值日生应该做哪些事情，掌握值日的方法与技能。
教学重点难点:
重点:通过案例学习，引导学生对值日中常见的不当言行进行反思与辨析，树立良好的值日生榜样。养成做事细致，有条理的好习惯。
难点:学生建立合理的值日观，树立劳动最光荣的理念，培养班级主人翁意识。通过案例的学习，树立正确的值日观。
新知导入
素材：《扫地》风波
　　
1.视频的男同学做了什么事情？他这样做对吗？
2.你如果是这名男同学，你会怎么做？
3.值日生要为班级做哪些事情呢？你做到了吗？
新知讲解
　　今天我值日，你们都得听我的！
　　你说得不对……
　　值日生要虚心听取其他同学的意见。
树立正确值日观
　　嘿，地面没有扫干净……
　　值日生对待其他同学态度要亲切。
树立正确值日观
　　扫地太累了， 我去擦黑板……
　　值日生要努力做好自己的本职工作。
树立正确值日观
　　值日生要如实记录班级情况。
　　我没做错什么，你为什么记我的名字？
树立正确值日观
你喜欢羊羊这样的值日生吗？羊羊怎样做才好呢？
树立正确值日观
今天我值日，大家有什么需要帮助的地方尽管对我说！
羊羊这样做
羊羊和它一起扫干净，并教小羊如何才能把地扫得更干净。
羊羊什么脏活累活都抢着干，自己把地扫干净，还主动帮大羊去擦黑板。
羊羊公正地评价同学，严格遵守班级规则，督促每一名同学遵守规则。
羊羊这样做
值日生是为大家服务的，应该认真负责，不能态度恶劣、偷懒取巧，更不能没有原则。
值日生这样做
感受与体会
1.不能决定一切，要虚心听取其他同学的意见
2.是为班级同学服务的，对同学的态度要亲切
3.要热爱劳动，不怕脏和累
4.努力做好自己的本职工作
5.公平地对待每一位同学
素材：《我是班级值日生》
值日是为了我们大家能够在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要尽职尽责，做好本职工作。
值日的意义
你喜欢下面哪个值日生的做法呢？在后面的括号里画个笑脸吧。
1.明明扫地时，教室里到处都飞着灰尘。（ ）
2.羊羊倒垃圾时慢慢走，纸屑不落地。 （ ）
3.上课铃响了，红红才想起忘了擦黑板。（ ）
4.丽丽扫完地主动帮同学擦桌子。 （ ）
5.淘淘和皮皮拿着笤帚打闹。 （ ）
　 我们小组的于浩同学值日的时候很有礼貌，也很有办法。他站在楼道口值日，看见老师会敬礼问好；看见同学们上下楼梯打闹，没有靠右行走，他会上前好好劝说。他是一个好值日生！
优秀的值日生
　　请不要在楼梯上
打闹！这样危险，还
会影响别人。
优秀的值日生
于浩同学在值日
　　我们小组的李敏同学值日很认真，从来没有忘记过值日。只要一下课，她就立即去擦黑板、打扫讲台，让每位来上课的老师都有整洁的讲台。老师们都夸她呢！
优秀的值日生
李敏同学值日
一起评一评
于浩同学做值日时很有礼貌，也很有办法。他站在楼梯口值日看见老师会行礼问好，看见同学上下楼梯打闹会好言相劝。李敏同学值日很认真，让每位上课的老师都有整洁的讲台和干净的黑板。这两位小朋友当值日生时表现非常出色，赢得了大家的夸奖。我们班应该也有很多这样的值日生。
优秀的值日生
素材：领导夸赞全班的视频
　　你们班的值日生表现得怎么样？你也来夸夸那些让人满意的
值日生吧！
我们班的值日生
小强勤劳能干、不怕脏不怕累，非常认真负责。
雯雯做事细致、一丝不苟，被他整理过的书籍总是整整齐齐。
我们班的值日生
欢欢以身作则，认真负责、做好表率！
彬彬不计个人利益、助人为乐，是个好值日生！
我们班的值日生
最棒的值日生
评一评你们班最棒的值日生，说一说你喜欢他的原因。
画一幅图送给最棒的值日生，说说其中的故事。
最棒的值日生
素材：老师夸班长的视频
值日生的日常
护绿
雨伞管理
发布会主持
餐盒管理师
地面卫生管理
换垃圾袋
劳动检查
劳动工具管理
晨读领读
健康卡
擦黑板
扫地
擦餐桌
写课表
排桌椅
擦讲台
分发牛奶
开关灯风扇
开关电脑电视
开关窗
书包柜检查
领取放学记录本
图书管理
洗抹布
值日小调查
作为一名值日生，每天要做的工作有哪些呢？问一问周围的同学，再结合自己的经历总结一下，在下面的方框里展示出来。写一写、画一画、贴一贴都可以哦。
儿歌欣赏
我是小小值日生，
认真扫地搞卫生。
摆齐桌子擦黑板，
快快乐乐来劳动。
不怕脏来不怕累，
服务大家真光荣！
　　现在教室很整洁了，当我们的教室再次出现下面的情况时，
该怎么办呢？
1.地面有纸，怎么办？
2.铅笔屑怎么处理？
3.打扫完清洁区和教室后，打扫卫生的工具怎样摆放？
4.桌子、椅子不整齐，应该怎么办？
5.课间餐或午餐后，桌面和地面脏了，怎么处理？
值日生应该具有礼貌待人、吃苦耐劳、认真负责、遵守原则的好品质。这样的值日生是我们学习的榜样，也是值得大家夸奖称赞的。
负责任的值日生
下面的同学做的对吗？
案例分析
小女孩值日的时候，请妈妈来帮忙。
╳
自己的事情自己做。
值日的时候拿着劳动工具打闹
值日的时候不能拿着劳动工具打闹，这样做既不安全，又会破坏工具。
下面的同学做的对吗？
案例分析
╳
素材：自己的事情自己做
　　　　　　　　　　____月____日班级值日情况
项目 评价
开关门窗，动作要轻
桌椅摆放整齐
地面干净
黑板、讲台干净整齐
清洁用具的摆放整齐
班级值日
课堂总结
值日生付出辛勤的汗水，为同学们营造了整洁、舒适的学习环境，在这样的环境里上课，老师和同学们都会心情舒畅。同学们，让我们一起为建设干净、团结、爱劳动的班集体而努力，为我是班级的一员而骄傲吧！
板书设计
我是班级值日生
　　会做值日
　　做好值日
　　快乐做值日
作业布置
每周做得好的值日组可以得到一颗星。看看哪组星星多
第一组 第二组 第三组 第四组 第五组
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
开展争星活动

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