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(共35张PPT)
1.在社会主义建设的探索过程中，出现了经济上的重大失误是（ ）
①“大跃进”运动 ②人民公社化运动
③文化大革命 ④社会主义改造
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
A
2.在大跃进和人民公社化运动中，当时的主要错误是（ ）
A.“左”倾错误 B.“右”倾错误
C.机会主义错误 D.投降主义错误
A
3.对“文化大革命”的性质理解正确的是（ ）
A.一场文化上的革命运动
B.文化的改革运动
C.一场严重的政治动乱
D.社会主义改造运动
C
4.“文化大革命”的“十年”是指（ ）
A.1956—1966年
B.1966—1976年
C.1927—1937年
D.1977—1987年
B
观看《复兴之路》视频剪辑，感受时代印记
视频所指的“1978年的初冬”“历史性的转折”指的是什么重大历史事件？“历史的老人”指的是谁？
“历史性的转折”：
“历史的老人”：
十一届三中全会
邓小平
第六单元
第二课
第一目
《伟大的历史性转折》
一、真理标准的大讨论
1、背景：
背景之一：“文革”结束后，拨乱反正的任务非常艰巨。
　1977年冬天，中国关闭了11年的高考闸门终于再次开启，570万名考生如过江之鲫般地涌向考场。这是共和国历史上唯一的一次冬季高考。这年的高考，积聚了太多的期望，这是一个民族对知识的渴求，是一个国家的时代拐点。
　　30余年来，这一“国考”深刻影响了3千余万人的命运，也深刻地影响了整个国家的命运，在成就国家中流砥柱的同时，也塑造了新的社会现实。
1977年恢复高考：国家命运的转变
科学教育文化事业的拨乱反正
重要意义
背景之二：
“两个凡是”的“左”倾的错误思想束缚着人们的思想。
凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护！
凡是毛主席的指示，我们都始终不渝的遵循！
你能说出以上方针的错误原因吗？
“两个凡是”是指凡是毛泽东说的都是对的，凡是毛泽东的指示我们必须坚决执行。这既不足以维护毛泽东的历史地位和毛泽东思想的权威，更不可能使党从极“左”思想教条的束缚下解脱出来，开创新的工作局面。
然而，中国要前进，就必须打破把毛泽东的话作为判断一切是非标准的神学信条，也就是说必须打破“两个凡是”的精神枷锁。
“两个凡是”提出后，遭到了邓小平、陈云等人的坚决反对，并引发了全党范围内关于真理标准问题的大讨论。
观看视频，结合教材P46相关内容概括真理标准“大讨论”的：
（1）开始时间：
（2）开始标志：
（3）批判的“左”倾错误：
（4）检验真理的标准：
1978年5月
《实践是检验真理的唯一标准》的发表
“两个凡是”
社会实践
1978年5月11日，《光明日报》发表本报特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》，由此引发了一场关于真理标准问题的大讨论。
文章指出，检验真理的标准只能是社会实践，理论与实践的统一是马克思主义的一个最基本的原则，任何理论都要不断接受实践的检验。这是从根本理论上对“两个凡是”的否定。
这次真理标准“大讨论”有什么积极意义？
（1）这场讨论，冲破“两个凡是”的束缚，极大地解放了人们的思想。
（2）讨论促使越来越多的人考虑问题时不再受陈旧过时的框框束缚，把注意力放到研究新情况和实际问题，研究如何开创社会主义现代化建设新局面上来。
（3）为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
20世纪70年代的中国，中国在现代化进程中除了思想上受到的“左”倾错误的束缚，还面临哪些重大的问题？
科学技术水平比较低，科技贡献率低，人才缺乏。
20世纪70年代的中国，中国在现代化进程中除了思想上受到的“左”倾错误的束缚，还面临哪些重大的问题？
经济落后，物资缺乏，人民生活水平较低。
20世纪70年代的中国，中国在现代化进程中除了思想上受到的“左”倾错误的束缚，还面临哪些重大的问题？
劳动生产效率不高，现代化程度低。
“文化大革命”遗留下来的政治、思想、组织和经济上的混乱还存在，党的指导思想上的是非并没有得到应有的澄清，需要纠正“文化大革命”的理论、方针和政策，扭转这十年造成的严重局面。
二、中共十一届三中全会
观看视频，结合教材P47相关内容概括会议的：
（1）召开时间地点：
（2）涉及的重要人物：
（3）主要内容：
（4）重要意义：
1978年12月
邓小平
十一届三中全会的主要内容：
十一届三中全会完成的三个拨乱反正
① 思想路线的拨乱反正：
大会全面纠正了“文化大革命”中及其以前的“左”倾错误，坚决地批判了“两个凡是”的错误方针，高度评价了关于真理标准问题的讨论，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针。
② 政治路线的拨乱反正：
果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。
③ 组织路线的拨乱反正：
形成了以邓小平为核心的第二代领导集体
中国共产党历史上工作重心经历了哪几次转移？
第一次是在1927年“八七”会议后，井冈山革命根据地的创建，工作重心由城市转入农村，开辟了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。
第二次是在1949年七届二中全会后，工作重心由农村转移到城市，进入城市领导农村的建国时期。
第三次是在1978年十一届三中全会后，工作重心由阶级斗争为纲逐步转入经济建设上来。
十一届三中全会的召开有何重要历史意义？
共同探究
为什说 十一届三中全会是新中国成立以来党的历史的伟大转折？
十一届三中全会前 十一届三中全会后
思想方面
政治方面
组织方面
“两个凡是”的左倾思想
“以阶级斗争为纲”
解放思想、实事求是
工作重心转移到经济建设上来
实际上形成以邓小平为核心的党中央领导集体
新思想
新路线
新核心
新的历史时期
十一届三中全会是新时期的“遵义会议”。你是如何理解的？
遵义会议
第一代领导集体的核心 毛泽东
十一届三中全会
第二代领导集体的核心 邓小平
课堂小结：
伟大的历史性转折
真理标准的大讨论
十一届三中全会
背景
时间、地点
主要内容
时间
意义
历史意义
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1977年恢复高考：国家命运的转变
　　【前言】
　　1977年冬天，中国关闭了11年的高 ( http: / / www.21cnjy.com )考闸门终于再次开启，570万名考生如过江之鲫般地涌向考场。这是共和国历史上唯一的一次冬季高考。这年的高考，积聚了太多的期望，这是一个民族对知识的渴求，是一个国家的时代拐点。
　　30余年来，这一“国考”深刻影响了3千余万人的命运，也深刻地影响了整个国家的命运，在成就国家中流砥柱的同时，也塑造了新的社会现实。
1977年5月24日，第三次复出的邓小平发表《尊重知识，尊重人才》的讲话，暗示着被废除了10年的高考有重新开科的可能。21·cn·jy·com
　　经过44天的争论，当年10月，教育部终于拿出可行性方案：关于1977年高等学校招生工作的意见。
　　当年冬，500多万从十五、六岁到三十六岁的应考者涌进考场，在中断了十年后，大学的车轮重新滚动。
　　翌年，招生车轮加速转动，春、秋两季，各开一科。
　　各种评论亦如潮水——
　　“那是一个国家和时代的拐点。”
　　“恢复高考，挽救了我们的民族和国家。”
　　“恢复高考并不是简单恢复了一个入学考试，更是社会公平与公正的重建，是在全社会重新树立起了尊重知识、尊重人才的观念。”2·1·c·n·j·y
　　今天看来，怎么褒奖当年的恢复高考之举，都不为过。
　　恢复高考，不仅是一个国家和时代的 ( http: / / www.21cnjy.com )拐点，更是许多个人的人生拐点。《新世纪》周刊选择了1978届中国人民大学的一个班级的几位同学作为样本，从中我们看到了一个个个体的喜怒哀乐和命运转折。21世纪教育网版权所有
　　当年的老三届、新三届，不管是否考上 ( http: / / www.21cnjy.com )了大学，他们都构成了我们这个国家的中坚力量的一部分。他们的命运，他们的悲喜，和共和国的命运，和共和国的悲喜，重叠在一起，令人分不清彼此，令人唏嘘，令人扼腕。
在历史低谷中断层了的高考在讨论和申辩中得以恢复，十年积压，使得1977的高考成为新中国教育史上竞争最激烈的一届高考21·世纪*教育网
“那是一个国家和时代的拐点。”厦门大学教授刘海峰，曾经的77级考生在他的著作《中国考试发展史》中这么总结。【来源：21cnj*y.co*m】
“据说高考要恢复啦。”1977 ( http: / / www.21cnjy.com )年的初秋，一股流言让回城知青们蠢蠢欲动，“觉得生命有了希望。”许多接受采访的知青，都喜欢用这句话去概括当时的感觉。21教育名师原创作品
与过去的惯例不同，1977年的高考不是在夏天 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，而是在冬天 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )举行的，有570多万人参加了考试。虽然按当时的办学条件只录取了不到30万人，但是它却激励了成千上万的人重新拿起书本，加入到求学大军中去。【出处：21教育名师】
高考制度的恢复，使中国的人才培养重新步 ( http: / / www.21cnjy.com )入了健康发展的轨道。据了解，恢复高考后的二十多年里，中国已经有1000多万名普通高校的本专科毕业生和近60万名研究生陆续走上工作岗位。21*cnjy*com
1977年冬天，中国五百七十万考生走进了曾被关闭了十余年的高考考场。当年全国大专院校录取新生二十七点三万人；1978年，六百一十万人报考，录取四十点二万人。七七级学生1978年春天入学，七八级学生秋天入学，两次招生仅相隔半年。 1977年，刚刚复出的小平 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )同志主持召开科学和教育工作座谈会，作出于当年恢复高考的决定。同年10月12日，国务院正式宣布当年立即恢复高考。1977年冬和1978年夏的中国，迎来了世界历史 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )上规模最大的考试，报考总人数达到1160万人。21cnjy.com
意义
1977 年恢复高考制度，不仅改变了几代人 ( http: / / www.21cnjy.com )的命运，尤为重要的是为我国在新时期及其后的发展和腾飞奠定了良好的基础。纪念恢复高考制度30周年意义重大，一方面回 顾小平同志在教育界拨乱反正的伟大创举，一方面回顾高考30年走过的历程，思考和展望高考发展和改革的未来。因此，1977年恢复高考制度不仅具有很深远 的历史意义，而且具有重大的现实意义。
　　历史的低谷
　　“从某些方面看，1977 ( http: / / www.21cnjy.com )甚至可以用国歌里的一句话来形容‘中华民族到了最危险的时候’。”中央教育科学研究所研究员储朝晖说，他认 为，1977年恢复高考，不仅仅是纠正了十年文革的错误，更转变了中国自1949年以来对人才不重视的局面，从而为今天中国的发展奠定了基础。
　　1977年，有一些数据表明，中国在 ( http: / / www.21cnjy.com )世界领域的竞争中，比历史上的许多时刻大大退步了。在明朝鼎盛时期，有学者估计中国的国民生产总值占据了世 界的1/5。在辛亥革命的时候，中国的国民生产总值为世界的4%，而1977年，拥有世界1/5人口的中国，国民生产总值仅为世界的2%。
　　可以直接体现国力衰微的一个细节是， ( http: / / www.21cnjy.com )1977年恢复高考后，由于报考人数过多，造成印刷试卷的纸张不足，最后，由中共中央拍板，调用印刷《毛泽东选集》第五卷的纸张。
　　“现在很多人把高考当做一件大事来纪念 ( http: / / www.21cnjy.com )，我觉得更应反省为什么会在历史的某一阶段没有高考，因为有是很正常的事情，没有才是不正常的。”78级考生陈朝林说。为什么要恢复高考？因为中国的人才已经是一片空白。
　　中断高考
　　1966年4月6日～14日，高等学校招生 ( http: / / www.21cnjy.com )工作座谈会召开，座谈会明确提出：要采用新的办法，高等学校取消考试，采取推荐与选拔相结合的办法。同年6月18日《人民日报》的社论，传播了这次会议的精神，提出废除高考制度，“要彻底把它扔到垃圾堆里”。
　　为什么要“把它扔到垃圾堆里”呢？ ( http: / / www.21cnjy.com )从当年的许多文件中可以直接读到原因。1966年6月13日，中共中央、国务院发出通知说：“鉴于目前大专学 校和高中的文化大革命正在兴起，要把这一运动搞深搞透，没有一定的时间是不行的。”而且，高等学校招生考试办法“基本上没有跳出资产阶级考试制度的框 框”，因此，“必须彻底改革”。【版权所有：21教育】
　　通过高考选拔人才的教育模式被定性为 ( http: / / www.21cnjy.com )“培养了资产阶级的接班人”之后，废止高考，将大学转变为“培养社会主义的接班人”的政治运动就开始了。从1966年6月开始，高等教育部连续发通知，暂停研究生招生工作和选拔派遣留学生工作。
　　1966年7月24日，中共中央、国务 ( http: / / www.21cnjy.com )院发出《关于改革高等学校招生工作的通知》，提出了“新的办法”：从本年起，高等学校招生工作下放到省、市、自治区办理。高等学校取消考试，采取推荐与选拔相结合的办法。
　　从此，“自愿报名，群众推荐，领 ( http: / / www.21cnjy.com )导批准，学校复审”的十六字方针就成了中国大学录取方法。但当时文革兴起，各地方政府职能陷于瘫痪，地方招生并 未能按时开展，在1966～1971年间，中国大部分地区高校未能招生，空白了至少3年。1972年，大部分高等学校才陆续恢复“推荐与选拔相结合”的招 生，这也是“工农兵学员”登上舞台的日子。
　　“工农兵”被推荐到大学，最主要的 ( http: / / www.21cnjy.com )目的并不是学习，而是“上大学、管大学、用毛泽东思想改造大学”，简称“上、管、改”。这种本末倒置的指导思 想，使大学教育走上了严重的形式化、政治化。而在“不让一个阶级兄弟掉队”的指导思想下，所有教学都得照顾班上最差的同学，而推荐学员的最低文化要求仅仅 是初小文化，也就是刚刚达到脱盲水平，许多大学为此不得不“大学变小学”。
　　周恩来为高考申辨
　　1972年10月14日，周恩来接见 ( http: / / www.21cnjy.com )美国哥伦比亚大学教授、诺贝尔奖获得者李政道博士，两人的对话大部分成了对中国教育问题的探索。李政道对中 国实行的“中学毕业生要下放劳动两年才能上大学”、“推荐制”等提出自己的看法，周恩来对此点头同意，并且说：“学生应当以学习为主……中学毕业后，不需 要专门劳动两年，可以直接上大学，边学习、边劳动。”这番话在当时引起了社会震动，但在江青集团的反对下，并没有实现。21教育网
　　1974年5月，李政道再 ( http: / / www.21cnjy.com )次回到中国，他在上海听到：芭蕾舞学校的学生不需要脱产专门劳动两年，理由是跳芭蕾舞不能停。受到启发的李政道写信给 周恩来：既然跳芭蕾舞不能停，学科技的学生也不应脱产专门劳动几年，应选择优秀青少年，使之早入大学，加以培养。周恩来指示：将李政道的来信用大字版排 出，送毛泽东审阅。5月30日，毛泽东接见了李政道，表示赞同李政道提出的办少年班的意见。
　　然而，这些努力所起效果 ( http: / / www.21cnjy.com )甚微。直到四人帮垮台后，教育部采取的折中办法仍是以贯彻周恩来1972年讲话的名义，要求各地在每年的招生中，分出1%～5%的名额给应届生。
　　邓小平的一言拍板
　　1977年7月，第三次复出的邓小平分管科技和教育工作。复出不到一个月，邓小平就抓住机会，提出了恢复高考的决议。www-2-1-cnjy-com
　　此前，已有很多细节表现出邓小平对于恢复 ( http: / / www.21cnjy.com )高考的决心。1977年5月24日，邓小平发表了著名的《尊重知识，尊重人才》的讲话，针对11大提出 的中国实现四个现代化的目标说，“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。
　　1977年8月4日，那本来只是一次普通的 ( http: / / www.21cnjy.com )科学和教育工作座谈会，与会的教授包括吴文俊、邹承鲁、王大珩、周培源、苏步青等名师，还有时任教育 部部长的刘西尧。与会者开始并不知道邓小平要来参会，后来，他们发现邓小平几乎每场必到，基本上都是坐在那里认真地听大家的发言，很少插话。会议开始时， 大家发言都很谨慎，但谈了两天后，谈话口子越来越大，很快就变成对“推荐制”的批判。清华大学教授说，推荐来的学生，许多人甚至还要补习初中甚至小学的基 础课程。邓小平说，那就不要叫大学了，改成清华中学好了。时为武汉大学副教授的查全性举手发言，提出在当年就恢复高考，这个建议立刻得到与会科学家的一致 赞同。www.21-cn-jy.com
　　邓小平问：“今年是不是来不及改了？”情绪激昂的专家们说，“今年改还来得及，最多晚一点。”邓小平说：“既然大家要求，那就改过来。”
　　马拉松会议
　　1977年8月13日开始，教育部根据邓小 ( http: / / www.21cnjy.com )平的指示，召开了第二次全国高等学校招生工作会议，由于各方意见不统一，头绪太多，会议创造了一项开 会时间的纪录——历时44天。会议的主要争论点，还是如何突破“两个凡是”。对此，焦急不已的邓小平在9月提出了他的招生标准：“招生主要抓两条：第一是 本人表现好，第二是择优录取。”最后，马拉松会议终于在10月初得出一个可行性方案，这就是《关于1977年高等学校招生工作的意见》。
　　按照这个《意见》，招生对 ( http: / / www.21cnjy.com )象为：凡是工人、农民、上山下乡和回乡知识青年、复员军人、干部和应届高中毕业生，年龄20岁左右，不超过25周岁，未婚。对实践经验比较丰富，并钻研出成绩或确有专长的，年龄可放宽到30周岁，婚否不限。2-1-c-n-j-y
　　由于当时各地还在沿用1966 ( http: / / www.21cnjy.com )年下达的办法，采取各地自行招生，因此，1977年的高考还是由各省自行命题，沿用文革前文理分科的办法，文理两类都考政治、语文、数学，文科加考史地，理科加考理化。考虑到实际情况，有些考题相当简单，尤其是数学。【来源：21·世纪·教育·网】
　　十年积压，使1977的高考成为中国竞争 ( http: / / www.21cnjy.com )最激烈的一届高考，当时的报考人数是570万，录取名额为27.297万个，录取比例为29：1。这个比例在80年初期逐步下降，从6：1，降到上世纪90年代初期的3.5：1，直到现在的2：1。
　　“中断高考的影响，我觉得到现在仍然 ( http: / / www.21cnjy.com )存在，比如，现在高校扩招后师资缺乏，直接显示当年的人才断档的后果。此外，中国在很多领域的研究远远落后 于世界，这需要以后长时间的追赶。最重要的是，它使中国几千年传承的文化受到了严重的损害。今天，人们正在想办法弥补这个断层带来的伤害，那需要很长时 间。”储朝晖说。　　21*cnjy*com
“我考大学，没有豪言壮语，什么‘铁肩担道义’、‘为中华之崛起而读书’，我不是那样想的，就是太脏、太累、太艰苦了，想要改变现状。”
( http: / / edu..cn / GB / 5819201.html" \t "_blank )
资料图片：1977年高考考场
资料图片：邓小平和恢复高考后的第一批大学生合影
资料图片：清华大学1977级的学生在课堂上
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
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真理标准大讨论
真理标准问题大讨论是1978年发 ( http: / / www.21cnjy.com )生在中国大陆的两个凡是和“实践是检验真理的唯一标准”两种执政指导思想的讨论，实质上是文化大革命路线和实施经济建设的改革开放路线的较量。也是以邓小平为领导的党中的务实派和以华国锋为领导的党内毛主席的忠实支持者之间的辩论。21世纪教育网版权所有
真理标准大讨论带来思想大解放：
真理标准问题讨论由一篇文章的发表而引发。这场大讨论前后历时三年多。
1978年5月10日，中央党校 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的内部刊物《理论动态》第60期，刊登了经胡耀邦 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )审定 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的由南京大学胡福明教授撰写的文章《实践是检验真理的唯一标准 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》。第二天，即5月11日 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，《光明日报 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》公开发表了这篇文章，署名是：本报特约评论员。当天，新华社将这篇文章作为“国内新闻”头条，转发全国。5月12日，《人民日报 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》和《解放军报 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》，以及不少省级党报全文转载了这篇文章。到5月13日，全国多数省级党报都转载了此文。21教育网
这篇文章阐明，实践不仅是 ( http: / / www.21cnjy.com )检验真理的标准，而且是“唯一标准”；实践不仅是检验真理的“唯一标准”，而且是检验党的路线是否正确的“唯一标准”。这篇文章的发表，在全国引起强烈的反响，由此引发了一场大讨论。
真理标准大讨论具有历史必然性（历史背景）：
适应了拨乱反正的需要
提出“实践是检验真理的唯一标准 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )”，引起那么强烈的反响，并发展为一场大讨论，是因为适应了拨乱反正的需要，适应了中国历史 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )向前发展的需要。我们应当从当时特殊的历史背景来理解这场讨论。www.21-cn-jy.com
十年“文革”中，把思想是非、理论是非、路线是非都搞颠倒了。历史要求翻开新的一页，人民期盼改变贫穷落后的现状。21cnjy.com
粉碎“四人帮 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )”，人们欢欣鼓舞，要求纠正十年“文革”的错误、解决“文革”遗留问题，要求实现四个现代化。当时党内党外议论最多的是以下两个问题，一个是要求否定批邓、让邓小平 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )出来工作，一个是要求为“天安门反革命事件”平反。2·1·c·n·j·y
面对这样的形势发展，当时领导者的态度，是提出了“两个凡是”：“凡是毛主席 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”
按照这“两个凡是”，“文化大革命”是毛泽东 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )发动和领导的，打倒刘少奇 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、批邓、打倒一大批老干部，把人民群众到天安门广场 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )悼念周总理、声讨“四人帮”的活动，定为反革命事件，等等，都是毛泽东定的或是他同意的，这些，都要“坚决维护”。【来源：21·世纪·教育·网】
“两个凡是”成了前进道路上的最大障碍
很明显，“两个凡是”成了我们前进道路上的最大障碍。只有推倒“两个凡是”，中国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的历史才能跨出新的步伐。2-1-c-n-j-y
那时，总的局面还是迷信盛行，思想僵化。要拨乱反正，推倒“两个凡是”，需要进行思想的启蒙。实践是检验真理的唯一标准 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的提出，真理标准问题的讨论，就是适应了这种客观的需要。【出处：21教育名师】
“两个凡是”，一个是“坚决维护”，一个是 ( http: / / www.21cnjy.com )“始终不渝地遵循”，是作为政治生活中的最高标准提出来唯一标准”同“两个凡是”是尖锐对立的，争论不可避免。21教育名师原创作品
大讨论局面的形成和取得成功：
真理标准问题的讨论有一个发展过程
《实践是检验真理的唯一标准 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》的文章发表后，立即遭到严厉的指责。提出和坚持“两个凡是”的人硬说这篇文章在理论上是错误的，在政治上很坏很坏，是要砍倒毛泽东思想的红旗。中央主管思想理论工作的领导人 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )则一再召开会议，点特约评论员 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，点胡耀邦 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的名，进行批评指责，一再下禁令，要求“下不为例”。
在这关键时刻，邓小平 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )于6月2日在全军政治工作会议发表重要讲话，他明确提出，实事求是 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，是毛泽东思想 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的出发点、根本点。他深刻阐述了实践是检验真理的标准的原理，尖锐批评了“照抄照转照搬”的态度。这个讲话尖锐批评了“两个凡是”，是对刚刚兴起的讨论的有力支持。21·世纪*教育网
当时的中央军委秘书长罗瑞卿 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，看到《实践是检验真理的唯一标准》的文章后即认为，这篇文章提出了一个牵一发而动全身 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的问题。他同胡耀邦一起，指导中央党校的哲学家 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )吴江 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )撰写了《马克思主义的一个最基本的原则》一文，全面批驳了“凡是论”者的观点。这篇文章作为《解放军报》特约评论员文章在1978年6月24日发表，《人民日报》在同一天刊登，《光明日报》于25日转载。这篇文章的发表，是对这个讨论的又一次有力支持。21·cn·jy·com
与此同时，理论界通过开研讨会、发表文章、进行演讲等方式，大力推进这个讨论的发展。
从1978年8月开始，一些省、区 ( http: / / www.21cnjy.com )、市党委和大军区党委主要负责人积极参与讨论，他们发表讲话，支持实践是检验真理的唯一标准的观点，批评“两个凡是”。新华社和《人民日报》连续报道了他们的讲话，产生了很大的影响。
邓小平发表关于真理标准问题的谈话
1978年9月，邓小平视察东北，发表关于真理标准问题的谈话，进一步批评了“两个凡是”，使更多的领导干部认识了这场讨论的重大意义。
胡耀邦依据讨论的进展情况，指导理论动态组撰写了多篇文章，作为特约评论员文章发表，推进讨论。
这个讨论发展到1978年的八、九、十月，就形成了大讨论的局面。
1978年11月10日开始的中央工作会议，真理标准问题成为一个热点。二百多与会者结合实际，阐明了实践是检验真 理的唯一标准观点的正确性和重要性，指名道姓地批评了“两个凡是”的错误。与会者以实践为标准，议论了“文化大革命”及此前发生的一些重大案件，议论了一 些领导人的功过是非。在与会者讨论的基础上，党中央为“天安门反革命事件”平反，撤消了中央关于批邓的文件，提出为彭德怀 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、陶铸 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、薄一波 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、杨尚昆 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )等同志平反。这次会议解决了许多有关党和国家命运的重大问题。www-2-1-cnjy-com
邓小平在中央工作会议结束时发表了 ( http: / / www.21cnjy.com )重要讲话。他着重指出，关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，实际上是要不要解放思想的争论。他说：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”　　21*cnjy*com
他明确指出，真理标准问题 ( http: / / www.21cnjy.com )讨论，是个思想路线问题，是个政治问题，是个关系到党和国家的前途和命运的问题。邓小平的讲话，把问题提到了应有的高度，是对这个讨论所作的最好的总结。【来源：21cnj*y.co*m】
随后召开的十一届三中全会，对真理标准问题讨论作了高度的评价。这标志着真理标准问题讨论已经取得了成功。【版权所有：21教育】
十一届三中全会以后，在新任中宣部部长胡耀邦的主持下，召开了理论工作务虚会，对一系列重大问题进行拨乱反正，取得了重要的成果。
真理标准问题讨论的结束：
从1979年5月开始，在全国范围内、在广大基层，进行了真理标准问题讨论的补课。1981年6月，党的十一届六中全会 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )作出了《历史问题决议》，标志着指导思想上拨乱反正任务的基本完成，也标志着真理标准问题讨论的结束。
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《伟大的历史性转折》 同步练习
一、基础填空
1._______年5月，一篇名为《__ ( http: / / www.21cnjy.com )____________________》的文章发表，文章重申了___________是检验真理的唯一标准，从理论上根本否定了“__________”。
2._______年12月，中国共产党__ ( http: / / www.21cnjy.com )_________________（会议）召开。这次大会果断停止使用“_______________”的口号，作出了把党和国家工作重心转移到________上来、实行_____________的历史性决策。这次会议，结束了粉碎“_________”之后党的工作_________________的局面，实现了新中国成立以来党的历史的_______________，开启了我国________________的历史新时期。
3.十一届三中全会确立的指导方针是______________________________。
二、选择题（选出最符合题意的一个选项）
1.20世纪70年代末，我国思想理论界开展了一次关于什么问题的讨论（ ）
A.如何评价“文化大革命” B.真理标准
C.是否以阶级斗争为纲 D.市场经济是姓社姓资
2.下列哪些历史事件对思想解放产生了重大影响（ ）
①百家争鸣 ②新文化运动
③人民公社化运动 ④真理标准问题讨论
A.①②④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
3.从历史地位上看，与党的十一届三中全会最为类似的是（ ）
A.中共一大 B.遵义会议 C.中共十二大 D.中共十五大
4.党的十一届三中全会的召开使中国历史进入社会主义现代化建设的新时期，此“新”字的含义是
①党重新确立了实事求是的思想路线
②党的工作重心由乡村转入城市，开始城市领导乡村的时期
③党的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策
④形成了以江泽民为核心的党中央领导集体
⑤形成了以邓小平为核心的党中央领导集体
A.①②④ B.①③⑤ C.②③④ D.①④⑤
5.下列有关党的十一届三中全会与八大相同点阐述错误的是
A.建国后召开的党的会议 B.重视经济，都大力发展生产力
C.为社会主义建设指明了正确的方向 D.极大地提高了我国的综合国力
6.生活的细节不经意间也会折射出社会政治光谱。1977年的上海市高考作文题目是《在抓纲治国的日子里》。“抓纲”在当时是指（ ）21世纪教育网版权所有
A.以经济建设为中心 B.以阶级斗争为中心
C.以文化建设为中心 D.以军事斗争为中心
7.1978年关于真理标准问题的讨论最为深远的意义是（ ）
A.解放了人们的思想 B.形成了市场经济体
C.提高了中国的威望 D.结束了“文化大革命”
8.中国共产党重新确立解放思想、实事求是思想路线的会议是 C
A.遵义会议 B.中共七大
C.中共十一届三中全会 D.中共十五大
9.中国共产党十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折，主要是因为它B
A.恢复了邓小平的职务 B.做出了党的工作重心转移的战略决策
C.提出了与时俱进 D.决定平反冤假错案
10.右图是1998年为了纪念一次转折性会议召20周年而发行的纪念章，这次会议是
A.第一届全国人民代表大会 B.中共八大
C.十一届三中全会 D.中共十二大
11.假如你是一位记者，采访了党的十一届三中全会，你的采访报道中不应出现以下哪个观点？（ ）
A.否定“两个凡是”的方针 B.阶级斗争为纲
C.实行改革开放的伟大决策 D.工作重心转移到经济建
12.“文革”结束后，科学教育文化事业拨乱反正方面的重要措施是（ ）
A.提出科教兴国战略 B.实施人才强国战略
C.恢复高考 D.确立了优先发展教育的战略
13.上题中的措施带来的积极意义不包括（ ）
A.使中国的人才培养重新进入健康发展的轨道
B.重建了社会的公平与正义
C.使教育优先发展真正得到落实
D.从此许多人的命运发生了重大改变
14.“文革”结束后使“左”倾错误在许多方面得以继续的是（ ）
A.“两个凡是”的主张 B.“以及斗争为纲”的主张
C.“打倒一切”的主张 D.真理标准的讨论
15.十一届三中全会开辟我了我国的历史新时期是指（ ）
A.以经济建设为中心 B.改革开放
C.开辟中国革命新道路 D.粉碎了“四人帮”
16.关于真理标准问题的讨论主要是针对（ ）
A.对“文革”的评价 B.冤假错案问题
C.阶级斗争问题 D.两个凡是”问题
17.为党的十一届三中全会召开奠定思想基础的是（ ）
A.平反冤假错案 B.邓小平在全国科学大会上的讲话
C.“两个凡是”方针的提出 D.关于真理标准问题的讨论
18.我国高考制度恢复于（ ）
A.1976年 B.1977年 C.1978年 D.1979年
19.真理标准问题大讨论最重要的意义是（ ）
A.肯定了实践是检验真理的唯一标准 B.否定了“两个凡是”的错误观点
C.重新确立了实事求是的思想路线 D.打破了个人崇拜和教条主义束缚
20.十一届三中全会作出的伟大决策是（ ）
A.停止以“阶级斗争为纲”的错误口号
B.党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放
C.拨乱反正，平反冤假错案
D.实事求是、团结一致向前看
三、非选择题
21.王亮同学是一位歌迷，下面是他搜集到的三首歌曲的部分歌词：
材料一：我们唱着东方红当家做主站起来，我们讲着春天的故事改革开放富起来，继往开来的领路人带领我们走进新时代……21教育网
──《走进新时代》
材料二：东方红太阳升……他为人民谋幸福，他 ( http: / / www.21cnjy.com )是人民大救星，他是我们的带路人，为了建设新中国，领导我们向前进，共产党像太阳， 照到哪里哪里亮 ，哪里有了共产党， 哪里人民得解放…… 21cnjy.com
──《东方红》
材料三：一九七九年 ( http: / / www.21cnjy.com )，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城，奇迹般聚起座座金山…… ──《春天的故事》
（1）材料一中所唱到的让我们“当家作 ( http: / / www.21cnjy.com )主站起来”、“富起来”、“带领我们走进新时代”的人物分别是谁？“当家作主站起来”、“富起来”相关的重要历史事件分别是什么？21·cn·jy·com
（2）你还能帮助王亮同学搜集到有着浓厚时代特征的歌曲吗？（请至少写出一首并注明其创作背景，2分）
2.阅读材料，回答问题：
材料一：从一九四九年十月中华人民共和国成立到一九五六年，……党确定的指导方针和基本政策是正确的，取得的胜利是辉煌的。www.21-cn-jy.com
材料二：这十年中（1956～1966年），党的工作在指导方针上有过严重失误，经历了曲折的发展过程。
——材料摘自《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》
材料三：
（1）材料中“取得的胜利是辉煌的”主要是指：
①1950年开始的土地改革彻底摧毁 ( http: / / www.21cnjy.com )了 制度；②1951年西藏和平解放；1953年7月取得了 的胜利，巩固了新生人民政权。③1953年开始执行 ，到1957年超额完成；1954年颁布第一部《中华人民共和国宪法》；④1956年基本完成对农业手工业和资本主义工商业的 ，我国基本建立起社会主义制度。
（2）指出材料二中“严重失误”的事例名称。
（3）材料三中的左图人物在党中央的核心地位的确立开始于哪次会议？这次会议的作出了什么历史性的决策？会议有何意义？2·1·c·n·j·y
参考答案
一、基础填空
1.1978 实践是检验真理的唯一标准 社会实践 两个凡是
2.1978 第十一届三中全会 以阶级斗争为纲 经济建设 改革开放 四人帮 在徘徊中前进 伟大转折 改革开放【来源：21·世纪·教育·网】
3.解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看
二、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C B B D B A C B C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C C A B D D B C B
三、非选择题
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十一届三中全会
1978 年12月18- ( http: / / www.21cnjy.com )22日，中共十一届三中全会在北京召开。出席会议的中央委员169人，候补中央委员112人。会议由时任中共中央主席华国锋主持。全会的中心议题是根据华国锋同志的指示讨论把全党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来。2·1·c·n·j·y
出席会议的有中央委员 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )169名，候补中央委员112名。中央及地方有关部门的负责人列席了会议。
全会的中心议题是讨论把全党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来。
这次全会前，召开了历时36天的中央工作会议。在中央工作会议上，党的许多老一辈革命家和领导骨干，对 “文化大革命 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )”结束后两年来党的领导工作中出现的失误提出了中肯的批评，对党的工作重点转移到经济、政治方面的重大决策，党的优良传统的恢复和发扬等，提出了积极的建议。邓小平在会议闭幕式上作了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》的重要讲话。这次中央工作会议，为随即召开的十一届三中全会作了充分准备。邓小平 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的讲话实际上成了三中全会的主题报告。www.21-cn-jy.com
十一届三中全会结束了粉碎“四人帮 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )”之后两年中党的工作在徘徊中前进的局面，实现了建国以来党的历史的伟大转折。这个伟大转折，是全局性的、根本性的，集中表现在以下几个主要方面：21教育网
1，全会实现了思想路线的 ( http: / / www.21cnjy.com )拨乱反正。思想路线的拨乱反正是各方面拨乱反正的前提和先导。全会冲破了党的指导思想上存 在的教条主义和个人崇拜的严重束缚，坚决批判和否定了“两个凡是”的错误方针，高度评价了关于真理标准问题的讨论，指出实践是检验真理的唯一标准是党的思 想路线的根本原则，从而重新确立了马克思主义的实事求是的思想路线。会议在充分肯定毛泽东同志在我国长期革命斗争中的巨大作用的同时，着重强调要从科学体 系上掌握和运用毛泽东思想，不能一切照搬照抄，不能搞“两个凡是”。否则，党和国家就会失去生机，就要亡党亡国。21·cn·jy·com
全会指出：“党中央在理论战线上的崇高 ( http: / / www.21cnjy.com )任务，就是领导、教育全党和全国人民历史地科学地认识毛泽东同志的伟大功绩，完整地、准确地掌握毛泽东思想的科学体系，把马列主义、毛泽东思想的普遍原理同社会主义现代化建设的具体实践结合起来，并在新的历史条件下加以发展。”　　21*cnjy*com
2，全会实现了政治路线的拨乱反正。这是 ( http: / / www.21cnjy.com )最根本的拨乱反正。建国之初，党就要求各项工作必须以发展生产力为中心。党 的八大确定要以在新的生产关系下保护和发展生产力为主要任务。这以后我们的失误，归根到底，就是背离了八大路线，搞了“以阶级斗争为纲”，没有集中力量进 行经济建设。三中全会果断地作出把全党工作着重点和全国人民的注意力转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。这是八大正确路线的恢复和发展，是在新的历 史条件下对建设有中国自己特色社会主义道路的探索。【来源：21cnj*y.co*m】
3，全会实现了组织路线的拨乱反正。组织路 ( http: / / www.21cnjy.com )线的拨乱反正包括多方面的内容，是一个从中央贯彻到各级的较长的过程。一大批老一辈革命家重新回到党中央的领导岗位，以邓小平为核心的【来源：21·世纪·教育·网】
中央领导集体经过三中全会在实际上建立起 ( http: / / www.21cnjy.com )来，这是最重要的成果。正是从这个意义上，可以说三中全会实现了组织路线的拨乱反正，使重新确立的正确的思想路线和政治路线有了组织上的保证。www-2-1-cnjy-com
4，全会开始了系统地清理重大历史是非的拨乱反 ( http: / / www.21cnjy.com )正。全会认真地讨论了“文化大革命”中发生的一些重大政治事件，也讨 论了“文化大革命”前遗留下来的某些历史问题。会议肯定了1975年邓小平受毛泽东委托主持中央工作期间各方面工作取得的很大成绩，肯定了他和中央其他领 导同志对“四人帮”干扰破坏进行的斗争，肯定了1976年4月5日天安门事件的革命性质，决定撤销中央发出的有关“反击右倾翻案风运动和天安门事件的错误 文件”。
5，全会恢复了党的民主集中制的 ( http: / / www.21cnjy.com )传统。全会讨论 并着重提出了健全社会主义民主和加强社会主义法制的任务。全会决定根据党的历史经验，健全党的民主集中制，健全党规党法，严肃党纪；全体党员和党的干部， 人人遵守纪律，是恢复党和国家正常政治生活的起码要求；强调党中央和各级党委要加强集体领导。全会针对“文化大革命”及其以前党和国家政治生活遭到破坏的 情况，指出：必须有充分的民主，才能做到正确的集中。【版权所有：21教育】
宪法规定的公民权利，必须坚决保障， ( http: / / www.21cnjy.com )任何人不得侵犯。为了保障人民民主，必须加强社会主义法制，使民主制度化、法律化，使这种制度和法律具有稳定性、连续性和极大的权威，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
6，全会作出了实行改革开放的 ( http: / / www.21cnjy.com )新决策，启动了农村改革的新进程。全会在讨论1979、1980两年的国民经济计划安 排时，提出了要注意解决国民经济重大比例失调，搞好综合平衡的要求。全会还讨论了农业问题，认为农业这个国民经济的基础就整体来说还十分薄弱，只有大力恢 复和加快发展农业生产，才能提高全国人民的生活水平。全会提出了当前发展农业的一系列政策措施，并同意将《中共中央关于加快农业发展若干问题的决定（草 案）》等文件发到各省、市、自治区讨论和试行。这个文件在经过修改和充实之后正式发布，接着一些重要的农业方面的文件相继制定和发布施行，有力地推动了农 村改革的进程。
全会增选陈云为中央政治局 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )委员、政治局常务委员、中央委员会副主席；邓颖超 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、胡耀邦 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、王震 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )为中央政治局委员；增补黄克诚 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、宋任穷 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、胡乔木 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、习仲勋 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、王任重 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、黄火青 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、陈再道 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、韩光 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、周惠 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )9人为中央委员。会议决定成立中央纪律检查委员会，并选举陈云 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )为中央纪律检查委员会第一书记，邓颖超为第二书记，胡耀邦为第三书记，黄克诚为常务书记，王鹤寿 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )等为副书记。
十一届三中全会所作出的这些在领导工作中具有重 ( http: / / www.21cnjy.com )大意义的转变，标志着中国共产党从根本上冲破了长期“左”倾错误的严 重束缚，端正了党的指导思想，使广大党员、干部和群众从过去盛行的个人崇拜和教条主义束缚中解放出来，在思想上、政冶上、组织上全面恢复和确立了马克思主 义的正确路线，结束了1976年10月以来党的工作在徘徊中前进的局面，将党领导的社会主义事业引向健康发展的道路。党的十一届三中全会揭开了党和国家历 史的新篇章，是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。【出处：21教育名师】
十一届三中全会是建国以来我党历史上具有深远 ( http: / / www.21cnjy.com )意义的历史转折。全会结束了1976年10月 以来党的工作在徘徊中前进的局面，开始全面认真地纠正“文化大革命”中及其以前的左倾错误。全会坚决批判了“两个凡是”(即“凡是毛主席作出的决策，我们 都坚决拥护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”)的错误方针，高度评价了关于真理标准问题的讨论，并着重指出了毛泽东在我国长期革命斗争中的巨大 作用。确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针。三中全会重新确立了马克思主义的政治路线。全会果断地停止使用“以阶级斗争为纲” 的口号，作出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策；提出了要注意解决好国民经济重大比例严重的失调的要求。三中全会还重新确立了马克思主 义的组织路线。
全会讨论了“文化大革命”中发生的一些重大事件 ( http: / / www.21cnjy.com )，审查和解决了党的历 史上一批重大冤假错案和一些重要领导人功过是非问题。决定撤销中央发出的有关“反击右倾翻案风”运动和天安门事件的错误文件；审查和纠正了过去对彭德怀、 陶铸、薄一波、杨尚昆等所作的错误结论，以及平反“六十一人叛徒集团”等一系列问题。全会增选陈云为中央委员会副主席；邓颖超、胡耀邦、王震为中央政治局 委员。全会选举产生了以陈云为第一书记、邓颖超为第二书记、胡耀邦为第三书记、黄克诚为常务书记、王鹤寿为副书记的中央纪律检查委员会。从三中全会起，党 掌握了拨乱反正的主动权，有步骤地解决了建国以来的许多历史遗留问题和实际生活中出现的新问题，进行了繁重的建设和改革工作，使国家在经济上和政治上都出 现了很好的形势。
会议重点
批评了“两个凡是 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )”的方针，高度评价了关于真理标准问题的讨论。
停止使用“以阶级斗争为纲”这个口号，否定了中共十一大沿袭的“文化大革命 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )”中的“无产阶级专政下继续革命”，以及“文化大革命”今后还要进行多次的观点。21cnjy.com
意义影响：
党的十一届三中全会开启了改革开放历史新时期
党的十一届三中全会开启了改革开 ( http: / / www.21cnjy.com )放历史新时期，党的十七大报告是在回顾总结新时期29年来改革开放伟大历史进程时，开宗明义地作出这样一个蕴涵广阔历史背景和深刻思想内容的精辟概括的。回顾党的十一届三中全会前后的历史，可以从理论和实践的结合上加深理解这一点。21·世纪*教育网
1976年10月，我们党和华国锋同志一举粉碎 ( http: / / www.21cnjy.com )“四人帮”，从危难中挽救了党和国家，但“文化大革命”遗留下来的政 治、思想、组织和经济上的混乱还存在，党的指导思想上的是非并没有得到应有的澄清，广大干部群众强烈要求纠正“文化大革命”的理论、方针和政策，扭转这十 年造成的严重局面。正是在这样的历史关头，党的十一届三中全会从根本上冲破了“左”倾的观念，明确指出必须完整、准确地掌握毛泽东思想的科学体系。全会高 度评价关于真理标准问题的讨论，重新确立马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革 开放的战略决策。中央领导同志在党的十一届三中全会前召开的中央工作会议上发表了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的著名讲话，讲话中关于“一个 党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国”的重要论断，代表了中国共产党人在 新的时代条件下的一个了不起的伟大觉醒。21世纪教育网版权所有
党的十一届三中全会开启了改 ( http: / / www.21cnjy.com )革开放历史新时期。我们党在新中国成立以来历史上具有深远意义的伟大转折是以这次全会为 开端的。我们党在思想、政治、组织等领域的全面拨乱反正，是从这次全会开始的。伟大的社会主义改革开放，是由这次全会揭开序幕和开始起步的。建设中国特色 社会主义的新道路，是以这次全会为起点开辟的。指导改革开放和社会主义现代化建设的强大理论武器——建设中国特色社会主义理论，是在这次全会前后开始逐步 形成和发展起来的。一句话，党的十一届三中全会标志着：中国从此进入了改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期，中国共产党从此开始了建设中国特色社会 主义的新探索。2-1-c-n-j-y
中国人民面貌的历史性变化， ( http: / / www.21cnjy.com )最根本的，就是在华国锋主席领导下的党的十一届三中全会重新确立的解放思想、实事求是的 思想路线指引下，冲破了长期禁锢人们思想的许多旧观念，摆脱了许多思想上的枷锁和禁锢，振奋起伟大的革新创造精神、开拓进取精神、实干兴邦精神，激发出空 前的积极性、主动性、创造性，创造出举世瞩目的发展成就。21教育名师原创作品
社会主义中国面貌的历史性变化，最根本的，就是在党的十一届三中全会作出的否定“以阶级斗争为纲”的理论和实践、科 学评价伟大领袖毛泽东同志和毛泽东思想、把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策引领下，我国实现了从“以阶级斗争为纲”到以经 济建设为中心、从封闭半封闭到改革开放、从计划经济到市场经济的深刻转变，拥有十几亿人口的中国创造 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )了并继续创造着充满活力的社会主义，社会主义中国以面向现代化、面向世界、面向未来的崭新面貌巍然屹立在世界东方。21*cnjy*com
中国共产党面貌的历史性变化，最根本的 ( http: / / www.21cnjy.com )，就是以党的十一届三中全会为标志，端正了党的指导思想，重新确立了马克思主 义的思想路线、政治路线和组织路线，并以此为起点，坚定地依靠广大干部和群众的集体智慧，从各个方面深入总结了历史经验，通过拨乱反正和全面改革，勇敢地 走自己的路，在探索建设中国特色社会主义道路的实践中开创了党的事业新局面，开拓了马克思主义中国化新境界，并在这个过程中加强和改善了党的领导和党的建 设，使党赢得人民群众衷心拥护，成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
伟大转折：
十一届三中全会结束了粉碎“四人帮”之后两 ( http: / / www.21cnjy.com )年中党的工作在徘徊中前进的局面，实现了建国以来党的历史的伟大转折。这个伟大转折，是全局性的、根本性的，集中表现在以下几个主要方面：
第一，全会实现了思想路线的拔乱反正。思想路线的拨乱反正是各方面拨乱反正的前提和先导。全会冲破了党的指导思想 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )上存在的教条主义和个人崇拜，批评了“两个凡是”的方针，高度评价了关于真理标准问题的讨论，指出实践是检验真理的唯一标准是党的思想路线 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的 根本原则，从而重新确立了马克思主义的实事求是的思想路线。会议在充分肯定伟大领袖毛泽东同志在我国长期革命斗争中的巨大作用的同时，着重强调要从科学体 系上掌握和运用毛泽东思想，不能一切照搬照抄，不能搞“两个凡是”。否则，党和国家就会失去生机，就要亡党亡国。全会指出：“党中央在理论战线上的崇高任 务，就是领导、教育全党和全国人民历史地科学地认识毛泽东同志的伟大功绩，完整地、准确地掌握毛泽东思想的科学体系，把马列主义、毛泽东思想的普遍原理同 社会主义现代化建设的具体实践结合起来，并在新的历史条件下加以发展。”
第二，全会恢复了党的民主集中制的传统。全会讨论 并着重提出了健全社会主义民主和加强社会主义法制 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的 任务。全会决定根据党的历史经验，健全党的民主集中制，健全党规党法，严肃党纪；全体党员和党的干部，人人遵守纪律，是恢复党和国家正常政治生活的起码要 求；强调党中央和各级党委要加强集体领导。全会针对“文化大革命”及其以前党和国家政治生活遭到破坏的情况，指出：必须有充分的民主，才能做到正确的集 中。在人民内部的思想政治生活中，只能实行民主方法，不能采取压制、打击手段。宪法规定的公民权利，必须坚决保障，任何人不得侵犯。为了保障人民民主 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，必须加强社会主义法制，使民主制度化、法律化，使这种制度和法律具有稳定性、连续性和极大的权威，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
第三，全会作出了实行改革开放的新决策，启动了农村改革的新进程。全会在讨论华国锋总理提出的1979、1980两年的国民经济计划安排时，提出了要注意解决国民经济重大比例失调 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，搞好综合平衡的要求。全会还讨论了农业问题，认为农业这个国民经济的基础就整体来说还十分薄弱，只有大力恢复和加快发展农业生产，才能提高全国人民的生活水平 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。全会提出了当前发展农业的一系列政策措施，并同意将《中共中央关于加快农业发展若干问题的决定 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )（草案）》等文件发到各省、市、自治区讨论和试行。这个文件在经过修改和充实之后正式发布，接着一些重要的农业方面的文件相继制定和发布施行，有力地推动了农村改革的进程。
第四，全会开始了系统地清理重大历史是非的拨乱反正。全会认真地讨论了“文化大革命”中发生的一些重 大政治事件，也讨论了“文化大革命”前遗留下来的某些历史问题。会议肯定了1975年邓小平受毛泽东委托主持中央工作期间各方面工作取得的很大成绩，肯定 了他和中央其他领导同志对“四人帮”干扰破坏进行的斗争，肯定了1976年4月5日**的革命性质，决定撤销中央发出的有关“反击右倾翻案风运动和**的 文件”。会议审查和纠正了过去对彭德怀、陶铸 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、薄一波、杨尚昆 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )等同志所作的结论，肯定了他们对党和人民的贡献。
1978年12月24日《人民日报》头版
华国锋
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