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人教版三上语文 第5单元 15 搭船的鸟
拼写
读拼音，写词语。
给加点字选择正确读音
给加点字选择正确的读音，画“√”。
祖父（fù fū） 船篷（péng fèng）
鹦鹉（wū wǔ） 冲进（chòng chōng）
填空
辨字组词。
搭（ ） 舱（ ）
答（ ） 枪（ ）
悄（ ） 翠（ ）
俏（ ） 率（ ）
填空
根据课文，填上合适的词语。
的小鸟 的羽毛
的翅膀 的长嘴
地摇橹 地停下
选择填空
选择恰当的表示动作的词语填在括号里。
扑 躲 仰 瞧 眯 盯
我（ ）到房子外面，（ ）着眼睛，从门缝中（ ）着里面的动静。只见小黑猫（ ）着头。两只像灯泡似的眼睛直勾勾地（ ）着前方,像随时准备（ ）上去似的。
按要求写句子
按要求完成句子练习。
(1) 翠鸟一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句）
(2) 船夫摇着橹。（把句子写具体）
(3) 我看见彩色的一只小鸟站在船头。（修改病句）
(4) 它静悄悄地停在船头不知有多久了。（用加点的词语造句）
填空
根据课文内容填空。
本篇课文中作者先描写了翠鸟的 ，运用了大量表示颜色的词，比如 、 、 等；又描写了翠鸟 时的动作，从“一下子”“没一会儿”可以看出翠鸟动作的 。
单选
根据课文内容选择正确的一项是
A．作者以孩子的口吻描写了与翠鸟相识的过程，表达了作者希望人类保护鸟类的思想感情。
B．作者从外形和动作两个方面描写了翠鸟，生动形象地表现了翠鸟的美丽和动作敏捷。
阅读文章,回答问题
课内阅读。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢□它静悄悄地停在船头不知有多久了□它站在那里做什么呢□难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗□
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
(1) 在文中的“□”里加上合适的标点符号。
(2) 从文中哪些词语可以看出这是一只彩色的小鸟？请写下来。
(3) 第三自然段主要写什么？
阅读文章,回答问题
课外阅读。
可爱的熊猫
熊猫是我国特有的珍奇动物，非常可爱。它椭圆形的脑袋上竖着一对半圆形的黑耳朵。雪白的面孔上嵌着一双乌黑发亮的眼睛，眼睛周围还有一个黑眼圈，仿佛戴了一副墨镜。熊猫四肢粗短，肚子圆滚滚的，身体胖乎乎的，全身的毛黑白相间，摸上去毛茸茸的，样子很逗人。
熊猫喜欢在平坦的地面上悠闲地散步，愉快地玩耍。有时抬头望着人们，有时却低着头像是在寻找什么，又像是在思索什么。它高兴的时候就在地上翻筋斗，身子蜷成一团，像一只皮球在地上滚动。它睡觉时，腹部朝天。有时，它两腿一蹬就可以翻个身。我还以为它睡醒了呢！其实它还在睡。如果它真睡醒了，就翻过身来，用前爪揉揉惺公的眼睛，好奇地望着周围，然后扭动着屁股，蹒跚地走到栏杆的另一边，坐下来，好像是要清醒一下头脑似的。
熊猫吃东西时，常常直着身子盘腿而坐。用前爪抓住鲜嫩的竹叶往嘴里送。它爱吃竹叶、竹茎,还有牛奶、鸡蛋等。熊猫是我国的国宝，世界各地的人都喜欢它。
（有改动）
(1) 写出下列词语的近义词。
愉快——
喜欢——
(2) 文中第 自然段写熊猫的外形，按一定的顺序，通过描写熊猫的 、 把它的外形写具体。
(3) 文中第 、 自然段写熊猫的生活习性，分别写了它 、 和 时的情形。
(4) 文章表达了作者对熊猫的什么感情？
答案
1. 【答案】搭船；父亲；翠绿；捕鱼；嘴巴；吞下
2. 【答案】fù；péng；wǔ；chōng
3. 【答案】略
4. 【答案】彩色；翠绿；蓝色；红色；用力；静悄悄
5. 【答案】躲；眯；瞧；仰；盯；扑
6. 【答案】
(1) 小鱼被翠鸟一口吞了下去。
(2) 船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
(3) 我看见一只彩色的小鸟站在船头。
(4) 略。
7. 【答案】外形；翠绿；蓝色；红色；捕鱼；敏捷和熟练
8. 【答案】B
9. 【答案】
(1) 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
(2) 翠绿；蓝色；红色。
(3) 主要写翠鸟捕食。
10. 【答案】
(1) 高兴；喜爱
(2) 一；脑袋；身体
(3) 二；三；玩耍；睡觉；吃东西
(4) 表达了作者对熊猫的喜爱之情。

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