资源简介

11《有趣的眼镜》教学设计
课题名称：《有趣的眼镜》
教材版本：赣美课标版三年级下册第11课
课业类型：设计·应用课
课时：一课时
教材分析：《有趣的眼镜》是三年级下册第11课的内容，本课是手工课归为设计与应用领域。内容贴近生活，能吸引学生。本节课以制作眼镜为学习的内容题材，让学生利用彩色卡纸等，学习运用美术元素（造型、颜色、结构等），制作一副有趣的眼镜，启发学生的艺术想象力，体验创作设计的乐趣。教学中学生应了解对比与和谐、对称与均衡等组合原理。让学生了解用不同的材料制作眼镜的方法。进行简单的设计和装饰。培养学生的创造力，观察力和感受艺术与生活的紧密联系，让学生懂得用美术的语言去感受生活的美。
教学目标：
1、让学生了解生活中眼镜的基本种类,欣赏富有特色的手工眼镜,感受艺术的多元素,从而激发学生的想象力和创造力。
2、学会用绘画与剪贴的手法来设计装饰各种有趣的动物眼镜。、
3、培养学生现代设计意识,学生认真细致的学习态度,提高学生美化生活的能力。另外,让学生善于发现和创新,增强小组间的合作能力。
教学重点:
画,剪,饰,贴的制作方法与步骤。
教学难点:画眼镜外轮廓的比例大小和装饰的色彩搭配。
教学过程
一、激情引趣，导入新课：
今天我们的课堂来了一位新朋友，熊猫先生。她因为自己的黑眼圈而苦恼，想让咱们同学帮他设计一款眼镜，你们愿意帮助他吗？
今天我们就来学习有趣的眼镜，通过今天这一节课的学习，老师觉得你肯定会帮助熊猫解决他的苦恼。
板书课题：有趣的眼镜。同学们，提到眼镜，在生活中，什么样的情况下需要佩戴眼镜呢？
生：外面太热了需要佩戴太阳镜。
老师：对，天气太热了我们需要佩戴太阳镜。
生：近视眼了。需要佩戴近视眼镜。老师：我看我们班的同学有的已经佩戴上了近视镜，那我们一定要好好爱护眼睛，预防近视。
二、探究新知：
那么多眼镜，又有什么功能和作用呢？接下来我们来了解一下眼镜的种类。请同学们仔细观察图片，这是什么眼镜？（板书：功能作用）
1.近视眼镜。刚才我们同学已经说过了，近视眼了我们需要戴近视眼镜。（板书：矫正视力）
2.运动眼镜咱们同学看到了，运动员在比赛过程中佩戴上了运动眼镜，可以很好的保护我们的眼睛。（板书：保护视力）
3.老花眼镜我们家里爷爷奶奶看不清东西，这个时候就需要佩戴老花眼镜。
4.变色眼镜。这款变色眼镜类似于我们的太阳镜，但是变色眼镜有一个好处，他可以随着太阳光线的变化而变化，比如说，我们在室外太阳比较强烈的情况下，镜片颜色就变深，如果到了室内，光线比较亮，那么镜片颜色就会变淡。
5.隐形眼镜这款眼镜和它的名字一样，是隐身的，他是直接把镜片带到眼珠上的，从外部看是看不到的。
6.装饰眼镜
这款眼镜没有镜片，他是什么眼镜呢？一些爱漂亮的小女生会用来装饰自己（板书：美化装饰）
7.散光眼镜这种是眼睛有散光的问题，这时候就需要去专业眼镜店根据自身的情况来配置。
同学们，眼镜家族是不是很庞大呢？眼镜家族的队伍不仅很庞大，而且还有悠久的历史。小小眼镜的包含的知识可真不少，接下来我们来了解一下眼镜的结构（板书：基本结构）眼镜可以分为镜框，镜片，镜腿。接下来老师要考一考大家，请同学们观察一下这副眼镜，它和我们刚才所认识的有什么不同？
生：这是用卡纸制作出来的手工眼镜。那么这么有趣的眼镜是怎么制作出来的呢？我们通过一个视频来了解一下。
请同学仔细观看视频，这样一副有趣的眼镜是怎么做出来的呢？板书（制作过程）
同学们，视频已经观看完了，它是如何制作这副眼镜的呢？
（板书：量，画，折剪，贴）视频中就是这样利用对折，剪贴的方法来制作的，许多富有想象力的小朋友，他们利用自己的奇思妙想，制作出来了很多漂亮的眼镜，我们一起来欣赏一下吧。
小结:丰富多彩的图案,造型各异的眼镜,令人看了爱不释手,同学们,你们想戴上自己制作的眼镜吗
那我们一起来学习制作方法吧!小组讨论
一）、小组讨论
1、你们小组准备做一个什么动物造型
2、小组内怎么分工完成作品
二）、制作出示作业要求,做一做
1、小组合作完成一副造型独特的手工眼镜。
2、制作时要注意眼镜的比例大小和色彩的搭配。
3、制作过程中使用工具应注意安全。
4、保持卫生清洁。
三）、展示、欣赏学生作品
（1）谁愿意到讲台来展示作品，那就让我们跟随音乐尽情展示你的作品吧！每组派代表来介绍并展示本小组的作品（说创意，说合作）。
（2）欣赏其它的作品展示总结：看，同学们戴上自己制作的眼镜是多么的快乐呀，让我们在玩中学，学中玩吧！这节课我们就上到这里，下节课我们将学习用各种材料来制作造型各异的有趣眼镜。

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