资源简介

(共45张PPT)
第1节 长度和时间的测量
在服装店里买衣服，怎样挑选大小合身的那件呢？
比一比
试一试
如果是网络购物，你怎么知道哪个尺寸合身呢？
这些数字是什么？怎样得到的呢？
长度
测量
67 cm
数字+单位 → 有意义的物理数值
为什么必须要有单位？
【做一做】用一拃测量课桌的长度。
【交流】你和其他同学的测量结果一样吗？
【想一想】为什么需要统一的单位？
在还没有单位的时期，人类使用身体来估测长度，如一拃。
一拃
不同人的一拃一般不同，测量的结果也不同，影响交流。
测量任何物理量前都必须首先规定它的单位。
1983年国际计量大会做出规定：光在真空中 s内所经路程的长度定义为1 m。
1
299 792 458
国际单位制中长度的单位：米（m）
千米
km
米
m
毫米
mm
微米
μm
纳米 nm
103 km = 1 m
1 m = 103 mm
1 mm = 103 μm
1 μm = 103 nm
标准操场2.5圈
为1 km
0.5 mm考试用笔并列画两条线约1 mm
课桌高加物理书高约1 m
千米
km
米
m
毫米
mm
微米
μm
纳米 nm
分米
dm
厘米
cm
1 m = 10 dm
1 dm = 10 cm
1 cm = 10 mm
dm
0.8
【练一练】
cm
青少年的一步长约8 ___=___m；
一名初中生高165 ___=_____m；
教室前后长约900 ___=___m；
教室高约3 000 ____=___m；
小明从学校回家的距离是2 ___=_____m；
从北京到上海的动车铁路全长1318 ___=__________m；
1.65
cm
9
mm
3
km
1.318×106
km
2 000
怎么准确测量长度呢？
观察你的刻度尺，你有什么发现？
尺子一侧有分布_____的刻线；
相邻两个长刻线间用短刻线均匀分为___个小格；
从左到右，长刻线下标有顺次增大的数字，单位为___。
均匀
10
cm
—— 常见的测量工具：刻度尺
怎么准确测量长度呢？
观察你的刻度尺，你有什么发现？
每大格为____cm，每小格为____cm=____mm；
1
0.1
1
相邻两刻度线之间的长度叫做分度值，它决定测量的精确程度。
—— 常见的测量工具：刻度尺
怎么准确测量长度呢？
观察你的刻度尺，你有什么发现？
最左端刻度值是_____，最右端刻度值是______。
0 ~ 15 cm是图中刻度尺的测量范围，叫做量程。
0
15 cm
—— 常见的测量工具：刻度尺
这样使用刻度尺正确吗？
√
×
×
√
正确放置刻度尺：
零刻度线对准被测物体的一端；
有刻度的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。
11 cm + 0×0.1 cm + 0.05 cm = 11.05 cm
分度值：
长刻度
估读到分度值的下一位
短刻度×分度值
单位
初中物理只要求在测量长度时，估读至分度值的下一位，务必记牢。
0.1 cm
读数：
读数：
分度值 ：
0.1 cm
12 cm + 8×0.1 cm + 0.00 cm = 12.80 cm
估读读数必须写到分度值的下一位
√
×
×
视线要正对刻度线
【课堂活动】练习使用刻度尺
用刻度尺分别测量物理课本的长、宽。
要求：将刻度尺摆放好，读出示数并记录下来，用平板电脑拍照上传。
不同刻度尺间可能存在细微的差别；
不同人对估读值有不同的判断；
为什么大家的测量值会有微小的差别呢？
（现代工业裁切的精度在0.1 mm左右，因此可忽略不同课本的差别）
误差
第1次测量 第2次测量 第3次测量 平均值
课本长/cm
课本宽/cm
多次测量取平均值可以减小误差。
误差
错误
0.16 cm
1.85 cm
0.185 cm
2.00 cm
0.2 cm
误差不是错误：
错误可以避免；
误差只能减小，不能避免。
0.16 cm
1.85 cm
0.185 cm
哪种测量方式更好？
√
改进测量方法可以减小误差。
二十分度游标卡尺
分度值：0.05 mm
螺旋测微器（千分尺）
分度值：0.01mm
改用分度值更小的精密仪器可以减小误差
用你手里的刻度尺可以测量自己的身高吗？
不可以，普通刻度尺量程太小，
可以用量程大于2 m的皮尺、卷尺等测量。
约1.65 m
量程0~2 m的卷尺
在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取合适的测量工具是（　　）
A．分度值是1 cm、量程为5 m的皮卷尺
B．分度值是1 mm的2 m钢卷尺
C．分度值是1 mm的米尺
D．自制一根分度值是1 cm、量程为3 m的硬杆长尺
选择测量工具时，一看量程，二看分度值。
B
一般在1.4 m左右
钟表显示的是时刻，
与长度类似，
两个时刻之间是一段时间。
什么是时间？
类比长度的学习，我们首先要了解时间的______
单位
1967年国际计量大会规定：
铯133原子振动9 192 631 770次所需的时间定义为1 s。
国际单位制中时间的单位：秒（s）
时间的常用单位：
小时（h）：1 h = 60 min = 3 600 s
分（min）：1 min = 60 s
当前时刻是___时___分___秒
10
8
32
从8时4分50秒到当前时刻经过的时间是：
___h___min___s = _______s
2
3
42
7 422
用普通钟表测时间不方便，若起始时刻是0……
测量时间的工具——15分机械停表
停止/复位
开始/暂停
15 min
0.5 min
30 s
0.1 s
大表盘——秒
一圈是____，分度值____
小表盘——分
一圈______，分度值_______
两个量程：______、________
30 s~60 s
0~60 s
机械停表的读数——小表盘 + 大表盘
小表盘：
大表盘：
读数：
6.0 min = 6 min 0 s
16.9 s
6 min 16.9 s
方法一：小表盘读到分度值；
大表盘只读0~30 s量程。
6.5 min = 6 min 30 s
6.5 s
6 min 36.5 s
机械停表的读数——小表盘 + 大表盘
方法一：小表盘读到分度值；
大表盘只读0~30 s量程。
小表盘：
大表盘：
读数：
小针过中线，读30~60 s量程
方法二：小表盘读到整数位；
根据小针是否过中间刻度，选择大表盘的量程。
9 min + 33.7 s = 9 min 33.7 s
机械停表的读数——小表盘 + 大表盘
小针未过中线，读0~30 s量程
方法二：小表盘读到整数位；
根据小针是否过中间刻度，选择大表盘的量程。
2 min + 7.7 s = 2 min 7.7 s
机械停表的读数——小表盘 + 大表盘
【课堂活动】练习使用机械停表
用停表测量脉搏跳动10次所用的时间；
用停表测量1 min内脉搏跳动的次数；
分别用两次的测量数据计算脉搏跳动1次所用的时间，看看你测量的准确吗。
1．长度的国际单位是________；
常用单位及与国际单位的换算关系：
________________、________________、________________、 ________________、________________、________________。
米（m）
千米 1 km=103 m
分米 1 dm=10-1 m
厘米 1 cm=10-2 m
毫米 1 mm=10-3 m
微米 1 μm=10-6 m
纳米 1 nm=10-9 m
2．使用刻度尺前要先观察量程和分度值：
测量工具的测量范围，叫做______。
相邻两刻度线间的长度叫______，决定测量的精确程度。
量程
分度值
3．正确放置刻度尺：
__________对准被测物体的一端；
有刻度的一边要_____被测物体且与被测边保持_____，不能歪斜。
4．正确对刻度尺读数：
读数时，视线要_____刻度线；
估读到_______________；
记录数据必须带_______。
零刻度线
紧靠
平行
分度值的下一位
单位
正对
5．误差不是错误，错误_____被避免，误差_____被避免。
减小误差的方法：
多次测量取平均值；
改进测量方法；
改用分度值更小的精密仪器。
可以
不能
7．机械停表的小表盘表示_____，大表盘表示_____。
6．时间的国际单位是________；
常用单位及与国际单位的换算关系：
__________________、________________________ 。
秒（s）
小时 1 h = 60 min = 3 600 s
分 1 min = 60 s
分
秒
1．根据图所给信息，请你估测运动员从蹦床中心点跳起的实际高度大约是（　　）
A．1 cm B．0.2 m
C．1.7 m D．4.5 m
C
2．下列图中关于刻度尺使用方法正确的是（　　）
A
B
C
D
A
1.90
3．如图所示待测物体的长度为________cm。
1.00 cm
2.90 cm
B
4．体育课上测量学生跳远成绩时，教体育的王老师选择下列哪种尺子比较合适（　　）
A．分度值为1 mm的米尺
B．分度值为1 cm、量程为10 m的卷尺
C．分度值为1 cm、量程为1.5 m的软尺
D．分度值为1 dm、量程为20 m的卷尺
C
5．在某次测量中，用同一把刻度尺测量同一个物体的长度，五次的测量结果分别是13.42 cm，14.43 cm，14.43 cm，14.65 cm，14.42 cm，则结果为（　　）
A．14.42 cm
B．14.47 cm
C．14.43 cm
D．14.425 cm
14.43 cm、14.43 cm、14.42 cm 准确值14.4 cm；13.42 cm准确值13.4 cm，14.65 cm准确值14.6 cm，测量错误，舍去。
有效数字个数应统一
6．秒表是上体育课时常用的测量工具，如图所示秒表示数为______s。
1.5 min + 10.9 s = 1 min 40.9 s = 100.9 s
100.9

展开更多......

收起↑