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(共38张PPT)
第1节 长度和时间的测量
中心圆面积一样大吗？
比一比谁的眼力好
一样大
比一比谁的眼力好
圆内的红色线是直线还是曲线？
是直线
黑块一样高吗？
比一比谁的眼力好
一样高
两条红线是否平行？
比一比谁的眼力好
两条红线平行
哪个更高？
一样高！
A
B
比一比谁的眼力好
生活当中，我们会有很多类似的“错觉”，这启示我们单凭感觉是不可靠的。
为了更准确地认识周围的世界，把握事物的特点，我们需要测量。
测量需要有统一的标准——单位
国际计量组织制定了一套国际统一的标准，
这个统一的标准就叫国际单位制（简称SI） 。
曾经有一个大人和一个小孩各用自己的手做标准，分一段甘蔗，说好每人三拃，结果分好后小孩哭闹不依，这说明什么？
一、长度的单位
1．国际单位：米
2．常用单位：
千米（km） 分米（dm）
厘米（cm） 毫米（mm）
微米（ m） 纳米（nm）
符号：m
1cm
一、长度的单位
1分米（dm）＝0.1米＝10-1米
1千米（km）＝1000米＝103米
1厘米（cm）＝0.01米＝10-2米
1毫米（mm）＝0.001米＝10-3米
1微米（μm）＝0.000001米＝10-6米
1纳米（nm）＝0.000000001米＝10-9米
3．常用长度单位之间的换算
m
mm
nm
每下一级扩至1000倍
m
dm
cm
mm
每下一级扩至10倍
大 小
×倍数
×倍数的倒数
km
m
巧记单位换算
400m=_______μm
52cm=_______m
单位换算举例
52cm=__________m =
具体步骤
_______ m
___________m
400
52×10-2
×106
4×108
5.2×10-1
400m=__________ =
m
1.下列单位换算过程正确的是（ ）
A. 14.5cm=14.5×10-2=0.145m
B. 14.5cm=14.5cm×10-2m=0.145m
C. 14.5cm=14.5÷（100m）=0.145m
D. 14.5cm=14.5×10-2m=0.145m
D
牛刀小试
2.在下面各题中填上合适的单位
（1）教室门的高度约20（ ）
（2）课桌的高度约750（ ）
（3）常用圆珠笔的长度约1.5（ ）
（4）物理课本中一张纸的厚度约100（ ）
μm
dm
dm
mm
牛刀小试
原子的半径
链球菌的半径
人头发的直径
一张纸的厚度
我国铁路的标准轨距
(0.5～3)×10-10
(3～5)×10-7
约 7×10-5
约 10-4
1.435
一些长度和距离 s/m
科学小资料
一些长度和距离 s/m
科学小资料
珠穆朗玛峰的海拔高度
地球的半径
地球到月球的距离
太阳的半径
地球到太阳的距离
8 844.43
6.4×106
3.8×108
7×108
1.5×1011
测量长度最基本的工具——刻度尺。
二、用刻度尺测量长度
刻度尺
三角尺
卷尺
皮尺
游标卡尺
二、用刻度尺测量长度
螺旋测微器
根据测量需要选择合适
的刻度尺。
刻度尺的选择
1.观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线。
零刻度线
量程
分度值
刻度尺的正确使用
2.零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被测物体，不能歪斜。
刻度尺的正确使用
3.读数时视线要与尺面垂直
×
√
刻度尺的正确使用
4.要估读到分度值的下一位，并记下数字和单位。
（注意：读数时读出准确值，估读出分度值的下一位）
２.７ ８ cm
准确 估计 单位
刻度尺的正确使用
①选（量程、分度值）
②放（刻度尺紧贴被测长度，零刻度线与物体边缘对齐）
③看（视线与尺面垂直）
④读（测量值要估读到分度值下一位）
⑤记（记录测量结果时，要写出 数字和 单位 ）
刻度尺的正确使用
1.动手测一测物理书本的长与宽。
2.读数练习：
牛刀小试
0cm 1 2 3 4 5
3.说一说图中用刻度尺测物体的长度，哪一个是正确的？为什么？
牛刀小试
A
B
C
D
如何达到测量目的
？
长度的特殊测量方法
硬币的周长，直径
细铜丝的直径
三、时间的测量
2.单位换算：1h=_____min、1min=______s、
1h=________s。
三、时间的测量
1.在国际单位制中，时间的基本单位是____，符号是____。
60
60
3600
秒
s
常用单位小时（h）、分（min）
1光年＝9.46 × 1015m
长度单位
3.时间的测量工具
电子表
石英钟
停表
三、时间的测量
（1）大表盘一周量度
的时间是（ ），
分度值是（ ）。
（2）小表盘一周量度
的时间是（ ），
分度值是（ ）。
60s
0.2s
30min
1min
观察：
用停表测量时间
0
31
2
33
4
35
6
37
8
39
41
10
43
12
14
45
16
47
18
49
20
51
22
53
24
26
55
57
28
59
0
1
2
6
7
8
9
10
11
3
4
5
12
13
14
3分 37.5秒
读数：
一看小表盘读分钟数
二看大表盘读秒数
分针过半读大数
用停表测量时间
四、误差
2．误差的来源:
测量工具、测量方法、测量者等
误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量地减小。
1．误差:测量值和真实值之间的差异。
3．减小误差的办法：
（1）多次测量取平均值
（2）改进测量方法
（3）选用精度高的测量工具
四、误差
误差≠错误
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。
四、误差
下列关于误差的说法中正确的是( )
A.认真细致的测量可以避免误差
B.测量时未遵守操作规则会引起误差
C.测量时的错误就是误差太大
D.测量中错误是可避免的，而误差是不可避免的
D
牛刀小试
为什么要测量
长度的测量
时间的测量
误 差
小结

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