2.1 声音的产生与传播课件(共24张PPT) -2023-2024学年人教版八年级物理上册

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2.1 声音的产生与传播课件(共24张PPT) -2023-2024学年人教版八年级物理上册

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(共24张PPT)
第1节 声音的产生与传播
看谁能先猜出歌名!
我和我的祖国
关于声音你有什么想要探究的问题吗?
声音是怎样产生的?
我们是怎样听到声音的?
声音的传播是否需要时间?
… …
一、声音的产生
1.实验中发声的物体分别是什么?
2.正在发声的物体有什么共同的特征?
3.你能不能使正在发声的物体停止发声?
使用身边的物体发出声音
动一动
想一想
利用器材设计实验探究发声的物体的特征
转换法
结论:声音是由物体的振动产生的。
振动停止,发声也停止。
声音的储存-----机械唱片
应用
二、声音的传播
提出问题:现在同学们都在听我说话,我的声音是怎样传到你们的耳朵里的?要是没有空气,我们还能这样交流吗?
演示实验:玻璃罩中的闹钟
空气可以传声
真空不能传声
实验推理法
由于真空不能传声,宇航员在太空中需要通过无线电交流。
应用实例
演示实验:
手机播放音乐,密封后放入水中
液体可以传声
应用实例
电子音乐网捕鱼
安静的钓鱼
土电话游戏:
甲根据屏幕上的字用土电话说,乙听到后复述,其他同学判断正误。
请你告诉乙同学以下词语:
物理
声音
传播
固体可以传声
空气、液体、固体可以传声
真空不能传声
声音的传播需要介质
声波
观察水波
声音以声波的形式传播。
平时我们是先听到雷声还是先看到闪电呢?
声音传播的快慢用声速描述。
三、声速
从表格的信息中,你有什么发现吗?
声速的大小跟介质的种类和介质的温度有关。
15℃时空气中的声速是340m/s。
四、回声
声音在传播的过程中遇到障碍物会被反射回来,这种现象叫回声。
应用
你知道《欢乐颂》是谁创造的曲目吗?
注意安全:先敲击音叉,再用筷子去靠近音叉!





助听器
应用
骨传导耳机
一、声音的产生
声源——振动——产生声音
二、声音的传播
声音的传播需要介质(气体、液体、固体)
真空不能传声
声音以波的形式传播
声速的影响因素:介质种类、温度等
三、实验方法——转换法、实验推理法
1、制作“土电话”
2、通过网络,查找动物有趣的发声方法;
或者查找唱片是如何记录声音,保存声音的。

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