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第一节 生命的起源
生物学 八年级 下册
分类及举例
1. 无机小分子物质
3. 有机大分子物质
2. 有机小分子物质
如：氨气、氢气、水蒸汽等
如：氨基酸、核苷酸等
如：蛋白质、核酸等
相关知识
生命的产生过程（大致分为三个阶段）：
化学进化说（简单的说）
简单的无机小分子（氨气、水蒸气等）
复杂的有机大分子（蛋白质等）
原始生命
简单的有机小分子（氨基酸等）
合成
聚合成
形成
地球上最初是没有生命的，生命起源于 。
原始大气
原始海洋
原始海洋
生命起源的场所是：___________。
原始海洋
非生命物质
我们来分别学习支持化学学说的依据：米勒实验，热泉水口，科学成果。
高温
雷电。
、温度逐渐降低
降雨、
原始大气，没有氧气，
原始海洋
相关知识： 地球的初始环境条件
海洋
氨气
水蒸气
氢气
紫外线
水蒸气
米勒的模拟实验
实验装置
（模拟原始地球）
装置：从供水活塞注入纯净水，用真空泵抽掉空气，留下混合气体，安装正负电极，安装冷凝器。模拟：将水加热成沸水，模拟原始海洋，正负电极相碰，模拟雷电，混合气体模拟原始大气，冷凝器降温，模拟降雨。
结论：1.米勒的模拟实验
1问1结论⑤该实验中，用混合气体合成了什么物质？
用甲烷、氨气、氢气、水蒸气等合成了_______。
简单的无机小分子
简单的______小分子
合成
有机
氨基酸
◎
1965年,我国科学工作者在世界上首次利用氨基酸合成了结晶蛋白质——牛胰岛素。
1981年,我国科学工作者利用核苷酸人工合成了核酸。
3. 我国的科学成果
PS:蛋白质、核酸是有机大分子。
复杂的有机________
简单的有机小分子
聚合成
大分子
世间万物哪些有生命呢？我们来学习生命的特征：
结论1个
1. 能从外界获得______并排出代谢______；
三、生命的基本特征（4个）
2. 能对外界刺激作出_______；
3. 能______和______；
4. 能______和______。
营养
废物
反应
生长
繁殖
遗传
变异
钟乳石
不是生物
观看动物后，现将本节知识给予小结：
生物进化的历程
遗体
遗物
遗迹
美国科罗拉多州大峡谷国家公园
地层
古老
新近
地质历史上某一时代一层一层沉积而形成的层状岩石。
你认为地层中的化石分布有着怎样的规律？
鱼类
爬行类
哺乳类
两栖类
不同地层中的化石示意图
越是古老的地层中发现的化石，其生物结构越简单、越低等；越是新近的地层中发现的化石，其生物结构越复杂、越高等。
始祖鸟化石复原图
被覆羽毛有翅膀
有喙
有牙齿
有爪
相似点
根据进化树，试着将植物的进化历程补充完整。
_______植物 _______植物 _______植物
______植物
在植物进化的历程中，成为真正适应陆地生活的植物是什么？
裸子植物和被子植物
藻类
苔藓
蕨类
种子
裸子
被子
_______植物
_______植物
根据进化树，试着将动物的进化历程补充完整。
________________动物 ________动物 __________
_________ _______
原始单细胞
无脊椎
古代鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
————
————
如果从进化等级、形态结构复杂程度以及生活环境等方面分析，生物进化的总体趋势是什么？
由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
最早出现
1.大部分化石遵循的规律：越是古老的地层中发现的化石，其生物结构越简单、越低等；越是新近的地层中发现的化石，其生物结构越复杂、越高等。
2. 生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
课堂小结
生物进化的原因
用进废退学说
法国拉马克
PK
自然选择学说
英国达尔文
拉马克的观点
用进废退：
法国博物学家，1809年他第一次系统的阐述了生物进化理论。
1.环境变化是物种变化的原因。
2.变化了的性状能够遗传下去。
用进废退学说：
1.环境变化是物种变化的原因。
2.变化了的性状能够遗传下去。
即生物在环境的直接影响下，经常使用的器官逐渐发达，不使用的器官 逐渐退化，这种变化了的性状可以遗传下去。
达尔文的观点
1.过度繁殖。2.遗传变异。
3.生存竞争。4.适者生存。
英国博物学家，进化论的奠基人。曾乘贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，出版《物种起源》这一划时代的著作。
自然选择：
达尔文的观点
自然选择
原始长颈鹿中本来就有脖子长和短的变异，并且这些性状可以遗传。
由于原始长颈鹿大量繁殖，导致食物紧缺，低处的树叶最先被吃完。生存竞争
脖子短的被饿死，后代少，被淘汰；
脖子长的活下来，繁殖后代，长脖子的性状就遗传下来。
遗传变异
生存竞争
适者生存
不利变异
有利变异
自然选择学说：
1.生存竞争 ，变异本就存在
2.适者生存，不适者被淘汰
在自然界中，生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的。生物进行生存竞争。
具有有利变异的个体，容易生存；而具有不利变异的个体容易淘汰。
保护色
竹节虫的拟态
适者生存
生物对环境的适应性是 的结果.
秘鲁叶状螳螂的拟态
自然选择
决定着进化的方向。
长期自然选择
叶尾壁虎的保护色
、 与 的共同作用，导致了生物的进化。
其中物种产生的 是内部因素； 是外部条件。
外界环境的变化
可遗传变异
环境因素
变异
生物遗传
人类的起源
长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省
黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中
猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中
大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带
现代类人猿
毛人
长尾巴的孩子
这些现象表明人类的祖先可能是身披长毛有尾的动物。
森林古猿及其生活的想象图
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
森
林
古
猿
地形变化
气候变化
树栖生活转到地面生活
继续留在森林，树栖生活
类人猿
人类
观察图片，回答问题
1、人类的发展过程，分为几个阶段？
2、分析人类发展过程中，不同阶段人的头骨结构和生活方式之间的关系。
3、在人类发展过程中，引起头骨形状及脑容量发生变化的主要原因有哪些？
南方古猿、能人、直立人、智人
随着人类的进化和发展，生活方式的改变，刺激了人类大脑的发展，使脑容量增加，而脑的发育，又进一步提高了人类制造和使用工具的能力和语言的能力，促进了人类社会的交流和发展。
直立行走、制造和使用工具、用火、会使用语言等。
头骨
脑容量 350-500mL 600-800mL 800-1200mL 1300-1500mL
直
立
行
走
制
造
和
使
用
工
具
用
火，
会
使
用
语
言
人
工
取
火，
制
作
衣
服
第四章 现代生物技术
---转基因技术和克隆技术
1.转基因技术
美洲拟蝴蝶鱼
抗冻基因
普通番茄
转基因抗冻番茄
提取
转入
转基因抗冻番茄
抗虫棉
将细菌的抗虫基因转移到棉花的体内，培育出了抗虫棉品种。
利用“工程菌”大量生产干扰素、胰岛素等药物
蓝玫瑰
是将三色紫罗兰所含的一种刺激蓝色素产生的基因植入玫瑰中，使得花瓣自然生长成蓝色。
2.克隆技术
克隆羊“多利”
母羊A
母羊B
母羊C
多利的诞生过程中母羊A、B、C 分别起什么作用？
1.多利羊是由母羊C生下来的，但为什么他的长相却一点也不像母羊C，而与母羊A几乎一模一样 呢？
因为母羊A提供的是具有遗传物质的细胞核
细胞核是生命活动的控制中心
2.克隆属于 生殖。
无性
转基因食品的安全性
生物对环境的
适应和影响
形态结构、生活习性
生活环境
尿液少、出汗少
驼峰、嗅觉灵敏
干旱缺水
适应
皮下脂肪厚
寒冷海域
适应
根特别长
干旱缺水
适应
外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似
枯叶蝶
枯叶螳螂
利于避敌、捕食
迷惑
尺蠖
拟 态
看，它们的体色与环境色彩多么一致呀！
保护色
别碰我！我可不好惹！
警戒色
荔蝽(三龄若虫)
形态结构、生活习性
环境
得出结论
适应
一、生物对环境的适应是普遍存在的，但同时又是相对的。
蚯蚓在土壤活动，可以疏松泥土。（使土壤有空气）
蜣螂
（屎壳郎）可以清除草原上堆积的动物粪便，从而改良土壤，保护草场。
防风的白杨树
生物与环境是一个整体，生物与环境相互依赖、相互影响。
环境对生物的影响
1.阳光
2.温度
3.水
4.空气质量
生物因素的生物的影响
新知导学
（一）生物与生物之间的关系
请你把下面的图片分成两类。
种内关系
种间关系
生物因素对生物影响 种类 举例
种内关系 两只狗争夺一根骨头
蚂蚁共同搬运食物
种间关系 猫捉老鼠
水稻和稗草
蛔虫寄生在人体内
根瘤菌和豆科植物
请将表格补充完整
种内斗争
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————————
————————
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种内互助
捕食
竞争
寄生
共生
在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统．
一块农田
一片草原　
一个湖泊
非生物部分（阳光、温度等）
生物部分（由其他生物构成）
生态系统的组成
生态系统
生物部分
非生物部分
生产者
绿色植物
消费者
直接或间接以植物为食的动物
分解者
细菌、真菌
——阳光、空气、水、温度、等
城市生态系统
淡水生态系统
农田生态系统
森林生态系统
海洋生态系统
生物圈
大气圈的底部
水圈的大部分
岩石圈的表面
但大多数生物都集中生活在地表以上、水面以下各100m的范围内，这一范围是地球表面生命活动最旺盛的区域。
最大的生态系统------生物圈
3、吃与被吃的关系是固定的。
下图是温带草原生态系统的主要生物。请把捕食者与被捕食者用箭头连接起来。
在一个生态系统中，许多食物链彼此交错相互连接的复杂营养关系叫食物网。越复杂的生态系统自我调节（自动调节）能力就越强
物质的循环与能量的流动
生产者
初级消费者
高级消费者
生物多样性
1.生态系统多样性
2.物种多样性
3.基因多样性
保护生物多样性最有效的措施是：
保护濒危动植物最有效的措施是：
建立自然保护区

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