资源简介 (共26张PPT)教材：湘教版年级：四年级科目：美术花儿朵朵你们喜欢旅游吗？广为流传“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”荷花“竹外桃花三两只，春江水暖鸭先知。”桃花“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”菊花线的表现力三年级上册彩陶花瓣纹盆彩陶花瓣纹盆上面是刻画的什么花朵纹样呢？桃花？梨花？新石器时代(距今5000多年至2000多年)那么为什么有些花朵外形会如此相似呢？是不是所有花朵外形都如此相似呢？又如何区分它们呢？花瓣花蕊花萼花托花柄它是由哪些部分组成的呢？有的像喇叭，有的像碗，有的像碟子，有的像铃铛，有的像烟花......花瓣围绕在花蕊的周围生长，有些花的花瓣只有一层，有些花的花瓣则有很多层，有些花颜色鲜艳，有些花颜色单一。花儿们有相似的外形，却也都各有特点。高个子与大胖子夸张简化顶天立地夸张简化这种在原来的造型上面添加其他元素的绘画方式叫做添画添画夸张简化添画？？请讲一讲你的设计想法和运用了哪些有趣的魔法，他们还有什么更好的建议呢？善于发现，敢于创新的精神复制感谢您的聆听！酉◇aC9母.酉A酉010000dN冷☆袋你安)球8941的090分u29游爱，打4￥方方圆员07高个子和卡胖子聚会开始了！3-1返回印:●0⊙○N@2@@泡Q⊙y包0O师3公82今九艇吉祥聚别丸围雅瓶@姬如-人四吉祥龍HD富富节于肉2军0月七O@⑨俄罗斯旅游中文网@超好吃@昵图网wuwm.nipic,comBygX1niNo:202012181913448050889米日米日吆课 题 《花儿朵朵》单 元 课 时 课 型 设计*应用组内教师主备教师 复备教师上课时间 班 级 四年级教学目标 1、认识花与人们生活的密切关系，学会观察各种花的外形结构，分析认识各种各样的花朵特征。 2、感知花的自然美、艺术美，抓住花的形状特点，利用夸张、简化、添画等方法大胆自如的进行变化，设计一种花的纹样。 3、培养学生发现美和创造美的能力，提高审美水平。教学重点 抓住花的形状特点，利用夸张、简化、添画等方法大胆自如的进行变化、设计一种花的纹样。教学难点 培养学生发现美和创造美的能力，提高审美水平。教法与学法 欣赏法、演示法、观察法、讲授法、谈话法、比较法、练习法。教学准备 教师：视频设计、PPT。 学生：纸、铅笔、水彩笔等。教学过程 复备栏古诗激趣，生活导入 1.旅游中遇见花海，想起古人描写花的诗词，师播放古诗，学生猜花名。 “荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”--荷花 “竹外桃花三两只，春江水暖鸭先知。”--桃花 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”--梨花 “不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”--菊花 2.播放花海的视频，五颜六色的花儿真漂亮。 二.旧知衍生，学习新知 1.展示图片：彩陶花瓣纹盆（新石器时代）。 三年级上册《线的表现力》中所学知识:彩陶花瓣纹盆是1956年在河南省陕县发现的庙底沟彩陶，属于植物纹。 这个花纹看起来像什么花？（桃花、梨花等） 小结：花朵们有着自己独特的名字，但是很多花朵的形状是非常相似的，为什么这些花朵的外形会如此相似呢？又如何区分它们呢？所有的花朵外形都如此相似吗？ 2.花朵外形的特点 （1）出示菊花图片，让学生说说它们是由哪些部分组成的？ 小结：花卉是由花瓣、花蕊、花萼、花托、花柄构成的。（动画模拟演示花朵组成的每一部分，最后组成一朵花） （2）出示各种花朵图片，他们的形状像什么？生长特点有什么？ 小结：原来花儿们有相似，却也都各有特点，它们色彩丰富多变，装点了我们的生活，给我们带来愉悦或惊喜。 3.欣赏作品，探究方法 （1）夸张与简化 我们在二年级《高个子与大胖子》这一课以及三年级《方方圆圆》这一课，曾经学习了夸张与简化这两种神奇的魔法，老师考考你们还会不会使用它们。 观察下面两幅对比图，它们分别运用了什么魔法？ 向日葵和夸张的向日葵对比图--夸张 荷花和简化的荷花的对比图--简化 （2）添画 观察图片，灯笼花和添加花纹后的灯笼花作品。 这种在原来的造型上面添加其他元素的绘画方式叫做添画。 三． 设计体验，自主创新 1.彩陶换新衣 听到小朋友们要设计花纹，我们的老朋友，彩陶罐们非常雀跃，想让我们给它们换新衣。 注意事项：抓住花的形状特点，可以利用夸张、简化、添画等魔法，大胆自如的把花纹进行变化设计。 作品展示，交流评价 画好之后拿给爸爸妈妈及身边的人看看。 说一说自己的设计想法及运用了哪些魔法。 他们还有哪些建议呢？ 教师评价：这节课，小朋友们表现出了善于发现，敢于创新的精神，你们的作品肯定也像花海一样灿烂多姿。 五．拓展延伸，回归生活 1.欣赏了解花纹在生活中的运用。 2.运用复制的手法，还可以绘制一条花边。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 花儿朵朵（教案）.docx 花儿朵朵（课件）.pptx
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