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作业练习
课程基本信息
学科 道德与法治（统编版） 年级 六年级 学期 春季
课题 8 科技发展 造福人类（第二课时）
教科书 书 名：小学道德与法治 出版社：人民教育出版社
学生信息
姓名 学校 班级 学号
作业练来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕的成果，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。请选择其中一项，查找相关资料，描述其成就，并说一说其背后的故事。 我国从2001年开始，把每年5月的第三周定为”科技活动周“。它已经成为一项具有广泛社会影响、深受群众喜爱的全国性科普活动。你参加过哪些科普活动？有哪些收获？
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学习任务单
课程基本信息
学科 道德与法治（统编版） 年级 六年级 学期 春季
课题 8科技发展 造福人类（第二课时）
教科书 书 名：《道德与法治》教材 出版社：人民教育出版社
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 联系生活，了解第三次工业革命带来的变化，感受中国科技的迅猛发展，感受中国力量，培养中国自信。 2. 理解科学的人文精神，能够辩证地看待科技对人类社会的影响，懂得科技给人类社会带来福祉，也可能会带来危害，只有善用科技，才能造福人类。
课前学习任务
联系自己的生活，找一找互联网技术对人们的工作、生活带来哪些影响？
课上学习任务
【学习任务一】 了解第三次工业革命，感受科技改变世界的力量。 初步了解第三次工业革命。 结合书上的三幅图，说说信息技术的发展怎样改变了人们的生活、学习和工作方式？ 联系自己的生活，说说互联网技术对人们的工作、生活还有哪些影响？ 【学习任务二】 学习人类在飞行方面的探索历程，认识科技是人类实现梦想的重要力量。 阅读图文，了解人类对飞行的探索，从中感受到什么？ 观看视频，了解中国航天事业的发展。 【学习任务二】
辩证看待科学技术的发展。 阅读图片，联系生活，说说科学技术给人们带来了哪些烦恼。 2.阅读课本，了解让科技更好的为人类服务的办法。
推荐的学习资源
视听资源《中国的航天梦》
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教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治（统编版） 年级 六年级 学期 春季
课题 8 科技发展 造福人类（第二课时）
教学目标
1. 联系生活，了解第三次工业革命带来的变化，感受中国科技的迅猛发展，感受中国力量，培养中国自信。 2. 理解科学的人文精神，能够辩证地看待科技对人类社会的影响，懂得科技给人类社会带来福祉，也可能会带来危害，只有善用科技，才能造福人类。
教学内容
教学重点： 了解第三次工业革命带来的变化，感受中国科技的迅猛发展，感受中国力量，培养中国自信。 教学难点： 理解科学的人文精神，能够辩证地看待科技对人类社会的影响，懂得科技给人类社会带来福祉，也可能会带来危害，只有善用科技，才能造福人类。
教学过程
复习导入 师：上节课，我们学习了15、16世纪的几位航海家、科学家的故事，感受到他们勇于探索、坚持不懈、追求真理、不畏牺牲的科学精神。同时，我们了解了以蒸汽机为标志的第一次工业革命和以电力为标志的第二次工业革命，今天这节课我们将走进第三次工业革命，进一步感受科学技术改变世界、造福人类的力量。 二、第三次工业革命 1.师：进入20世纪中叶，人类在原子能、计算机、航天技术和生物工程等领域取得重大突破，极大提高了人类认识自然、利用自然的能力和社会生产力水平。其中以信息技术和互联网技术最为我们熟悉。 2.结合书上三幅图，联系自己的生活，说说互联网技术对我们生活的改变。 3．师：是呀，信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式，互联网技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交流的新平台。 4．师小结：现在，第四次工业革命——绿色工业革命已经悄然到来，虚拟现实、量子信息技术，清洁能源等正在改变着今天的世界，为人类创造更美好的生活。而中国科技也在随之发生着翻天覆地的变化，从以前的闭塞落后，到新中国成立和改革开放以来的迅猛发展，特别是近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕的成果，（PPT4：出示图片）天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世，中国科技正在从跟跑、并跑到领跑，这正印证了我们在第三单元中学到的落后就要挨打，中国必须富强的道理。感兴趣的同学课后可以查找相关资料，说说背后的故事。 三、航天技术 1.学生自读活动园的内容，想一想：从人类飞天的历程中，感受到了什么？ 2.播放视频：中国航天梦 3.师：看了刚才的视频，再看看这条时间轴，你们感受到什么？ 4.师小结：我国的航天事业从无到有、从小到大、从弱到强，以扎实的步伐和不懈的努力，把航天梦写到外太空。不仅如此，航天技术还广泛应用到各个领域。科技发展让人类真正梦想成真。 四、辩证看待科学技术的发展 1.师：科学技术的发展给人们的生产、生活带来了日新月异的变化。可是，人们在享受科学技术成果的同时，也遇到了许多新的烦恼。找找身边类似的例子，说说他们给人们带来了哪些烦恼？ 2.生交流 3.师：如何减少科技带来的烦恼，让科技更好的为人类服务呢？能不能从书中去找找答案。 4.师：要让科技更好的为人类服务，这既需要科学家们的道德自律，还需要通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。所以我们既要学好科技，更要善用科技，这样才能让科技更好的为人类造福。 五、总结： 师：多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。为实现梦想，需要更多的人学习科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想。作为小学生，我们应该学习科学家们勇于探索、坚持不懈、追求真理、不畏牺牲、学好科学、善用科技的科学精神，从小讲科学、爱科学、学科学、用科学，立志建设科技强国，为人类造福。 板书： 8 科技发展 造福人类 勇于探索 坚持不懈 追求真理 不畏牺牲 学好科技 善用科技 课后讨论： 近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕的成果，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。请选择其中一项，查找相关资料，描述其成就，并说一说其背后的故事。 我国从2001年开始，把每年5月的第三周定为”科技活动周“。它已经成为一项具有广泛社会影响、深受群众喜爱的全国性科普活动。你参加过哪些科普活动？有哪些收获？
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