资源简介

小学三年级艺术
《拓印树叶真有趣》教学设计
【教学内容】
《拓印树叶真有趣》是人民美术出版社出版的小学美术三年级上册的第11课，属于造型·表现学习领域。本课以拓印树叶为活动内容，意在引导学生利用树叶的形状和致理等特点，拼贴、组合成各种形象，用拓印的方法完成一幅版画。课题中三个关键词反映了本课学习的技法是“拓印”，利用的媒材是“树叶”，教学活动要突出“有趣”。
拓印是学生比较喜爱的一种美术表现形式，也是一种比较容易掌握的美术表现技法。本课需要在二年级上册的学习基础上，巧妙地拼摆、组合树叶，拓印出新的形象，经过添画，加工成为一幅完整的美术作品。
【教学目标】
1.了解树叶的形状、纹理特点。
2.学习利用树叶进行组合联想的方法。
3.学习彩铅拓印的方法，并创作一幅有趣的拓印作品。
【教学重点】
了解树叶的形状、纹理特点，学习利用树叶进行组合联想的方法。
【教学难点】
学习彩铅拓印的方法，并创作一幅有趣的拓印作品。
【教学过程】
一、环节一：导入
师：七彩画笔描绘美好童年，小朋友们好，欢迎来到美术课堂。今天我们一起来学习拓印树叶真有趣。
师：说到树叶，相信孩子们并不陌生，树叶在我们的生活中随处可见，有银杏叶、梧桐叶、槐树叶等等。你仔细观察过他们吗？它们有什么特点呢？请你观察视频中的图片，思考下列问题。
环节二：新授
师：首先我们来看看形状，树叶的种类不同，形状也不同，有的是水滴形、有的是椭圆形、有的像一把小扇子，有的像动物的小脚丫，千变万化。
师：其次，我们来看看颜色，树叶的颜色随着四季的变化，也是多种多样的，五彩缤纷的叶子把大自然装点地更加美丽。
师：接着，请同学们摸一摸叶子，你有什么感觉。
师：大家真聪明，树叶反面有许多纹理，是凹凸不平的，而正面没有凹凸不平的纹理，是比较光滑的。今天我们就一起学习用拓印的方法将美丽的树叶留在画纸上吧。
师：请同学们试一试用拓印的方法印一片美丽的叶子。印完之后和身边的家人说一说怎样才能印出清晰的图案。
师：老师发现，有的同学印的清晰，有的同学印的模糊，为什么会有这样的差别呢，我们一起去看看印的清晰的小朋友是怎么做的吧。
播放视频
师：原来拓印的时候有这么多讲究，胆大心细才能拓印出清晰的作品。快来看，树叶家族开启了时装秀！
师：原来，树叶还能这么有趣，我们可以根据树叶的形状进行联想组合，拼摆出生动有趣的“叶画”作品。
环节三：艺术实践
师：既然“叶画”作品如此生动有趣，不把它留下来实在太可惜。请你运用彩铅拓印的方法，创作一幅有趣的拓印作品，可以参考老师给出的绘画步骤：
首先将拼摆好的树叶画放在硬纸板上，然后覆盖一张彩纸或白纸。可将一边固定。然后一只手按牢画纸，另一只手选择适当的颜色，均匀地涂在有树叶的部位，图像要清晰。将树叶印完后，经过想象，进行简单的添加，完成作品。
师：制作完成后可以和家人说说拓印的技巧，你也当当小老师教教长辈们拓印的方法，和他们一起完成作品。
四、课堂总结
师：相信同学们的作品一定十分生动有趣。小小的树叶经过艺术的创想也能变成一件件艺术品，希望同学们可以养成善于观察的好习惯，发现更多生活中的艺术品！下课，同学们，再见！ (共12张PPT)
拓印树叶真有趣
仔细观察，这些树叶的形状、
颜色、纹理有哪些特点？
形 状
颜 色
纹 理
正 面
反 面
印完之后说说怎样才能印出清晰的图案？
试试用拓印的方法印一片美丽的叶子
树 叶 时 装 秀
1.将拼摆好的树叶画放在硬纸板上，然后覆盖一张彩纸或白纸。可将一边固定。
3.将树叶印完后，经过想象，进行简单的添加，完成作品。
2.一只手按牢画纸，另一只手选择适当的颜色，均匀地涂在有树叶的部位，图像要清晰。
用拓印的方法可以做一个有趣的树叶拓印版画
艺 术 实 践
小小的树叶经过艺术的创想能变成......
谢谢观看
教师织尔部
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图片来源：视觉中国www.vcg,com
树叶杨印画
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