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巧夺天工之生命花树
制作剪纸的工具
剪纸用纸
宣纸：通常有红色、黑色、白色。 纸质要求薄而匀。
刻 刀
剪 刀
剪纸的历史
对马团花
新疆出土的南北朝时期的剪纸——团花
新疆出土的南北朝时期的剪纸——团花
对猴团花
剪纸的历史
欣赏《生命花树》
1. 这幅作品表现的是什么内容？
2. 作品表达了什么寓意？
想一想
髻——发髻——吉
你知道他为什么叫抓髻娃娃吗？
它的基本特征是正面站立，圆头，两肩平张，两臂下垂或上举，两腿分开，女性抓髻娃娃头梳双髻或双辫，或双手抓鸟（双鸡），或一手抓鸟（鸡）一手抓鱼；或双手抓鱼等等
生 命 花 树
阴 刻
阳 刻
剪纸的刻法
保留轮廓线以外的部分，线条不一定是互连的，作品的整体是块状的。
阳刻剪纸的特征是保留轮廓线，它的每一条线都是互相连接的。
说一说，下面的作品是阴刻还是阳刻？
阳 刻
阴阳刻
阳 刻
阴 刻
阴 刻
阳刻
阴刻
剪纸的构图形式
对 称 式
均 衡式
自 由 式
在剪纸作品中你发现了哪些纹样？
毛毛纹
水 纹
月牙纹
花朵纹
涡 纹
剪 纸 的 纹 样
这幅剪纸作品哪里最吸引你？为什么？
我还在这些地方找到了剪纸的身影呢！
福 在 眼 前
连 年 有 余
任选下面一幅作品，请你从寓意、构图、刻法几方面进行欣赏，体会剪纸的艺术魅力。
喜 上 眉 梢
富 贵 平 安
艺 术 实 践
谢谢观看小学三年级艺术
《巧夺天工之生命花树》教学设计
【教学内容】
《巧夺天工之生命花树》是人民美术出版社出版小学美术三年级上册序课第一页，本课属于“欣赏评述”领域。
【教学目标】
1.了解历史悠久的中国传统文化，感悟我国吉祥纹样独特的情感表达方法，理解人们在生产和生活中用吉祥纹样表达美好愿望的风俗习惯
2.能从寓意、构图、刻法等方面进行评述
3.通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，激发他们热爱民族传统文化的情感
【教学重点】
了解剪纸的特点、语言和方法，用美术语言表述其特点。
【教学难点】
剪纸的语言以及对图案含义的理解
【教学过程】
一、环节一：导入新课
播放视频
同学们大家好，今天由林老师和大家一起进行美术课的学习。上课前我们先观看一个视频
提问：这部动画片使用了什么表现形式？
剪纸的形式，剪纸是我国民间一种传统艺术，你知道它是用什么工具完成的吗？
民间剪纸，是以纸张为材料，以剪刀和刻刀为工具，通过剪、刻等方法形成镂空的效果，塑造形象，由于它使用的工具和材料最为简单和便捷，因而在中国民间美术中，剪纸最为普及并且具有民族特色的艺术品类，从大江南北到长城内外从西部雪域高原到浩瀚无际的东海之滨，不论是汉族地区，还是少数民族地区，都有民间剪纸流传，在许多地区至今不绝，成为广大劳动群众喜爱和使用的艺术形式。
二、环节二：讲授新课
1.剪纸的历史
剪纸是我国民间艺术瑰宝，据考证已有1500多年的历史。
我国发现最早的古代剪纸实物，当数1959年新疆维吾尔自治区吐鲁番县古代墓葬中出士的剪纸作品，分别是“对马团花〝对猴团花”“八角形团花”“忍冬纹团花”和“菊花形团花”
今天我们就来通过这一课的学习感受剪纸的魅力，请同学们欣赏剪纸作品《生命花树》，思考以下问题。
2.欣赏《生命花束》
思考：(1)这幅作品表现的是什么内容？
(2)作品表达了什么寓意？
师总结：画面中间那个招人喜欢的形象，叫做“抓髻娃娃”，同学们知道它为什么叫做“抓髻娃娃”吗？
女性抓髻娃娃头梳双髻或双辫，或双手抓鸟（双鸡），或一手抓鸟（鸡）一手抓鱼；或双手抓鱼等等
传说中抓髻娃娃本领可大了，他既能抓住妖魔鬼怪，又能让家族兴旺，画面中利用图案的吉祥寓意来表达人们对美好生活的向往，所以它深受人们的喜爱。
发髻--髻--吉。（谐音）
《生命花树》中，抓髻娃娃位于画面中心，在奇花异草的簇拥下，手持象征富贵的牡丹花，两只寓意长寿的鹤在空中飞舞，给画面增添了雍容华贵的喜庆气氛。利用图案的吉祥寓意表达美好愿望，就是民间美术的魅力，这些谐音取意的吉祥图案，就是为了讨得“口彩”，使一件作品表达出吉祥如意的象征意义。剪纸除了传达吉祥的寓意，还有什么独特之处呢？
3.比较作品有什么不同？（形式、刻法）
（1）作品用了什么刻法？
1.请同学欣赏下面两幅剪纸作品，说一说它们有什么不同？
说的非常好，剪纸的表现手法可以分为阳刻和阴刻，图案中线与线或块面不相连，这种剪纸的表现方法称为阴刻。
保留轮廓线，剪去轮廓线以外的空白部分，每一条线都是相互连接的，这种剪纸的表现方法我们叫阳刻。
2.比一比：看谁找得快。
快速判断剪纸作品哪个是阳刻？哪个是阴刻？
你答对了吗？
出示混合刻剪纸
这幅剪纸中哪里用了阳刻，哪里用了阴刻，这样设计有什么优点？
在一幅作品中同时出现阳刻和阴刻得表现手法，使作品得表现力更丰富。
3.这两幅作品采用了什么构图形式？
除此之外，剪纸的构图形式也是剪纸作品很重要的一部分，请同学们欣赏剪纸作品，从右边选项中进行选择它们分别是什么样的构图形式？说一说你是怎么判断的？
对称式：有两面对称、四面对称、多面对称。
自由式：自由灵活，富有变化
均衡式：虽然四面形象不一样，但是给人分量平衡的感觉
剪纸中的纹样
4.在剪纸作品中你还发现了哪些我们熟悉的纹样？
水纹、毛毛纹、月牙纹、涡纹、花朵纹
毛毛纹在剪纸中的用途很广，它适合表现人物的毛发、禽鸟和动物的绒毛、太阳和灯烛的光芒等，长须还可以表现花瓣及景物的深浅浓淡层次。
月牙纹，多用来表现鳞片、动物斑纹、羽毛、人物衣服上的花纹等。
5.出示剪纸作品《牛》，这幅剪纸作品，它哪里最吸引你？为什么？
利用旋转的花纹，用极度夸张的手法剪出牛身上的花纹，既增添了视觉的动感变化，又增加了形式美感。
民间美术最大的特点还在于它的实用性与艺术性的完美结合。
劳动人民们将生活中常见的事物通过谐音、象征、夸张等手法来反映它们的内心世界，反映他们的理想与追求。在剪纸这片天地里，民间的能工巧匠凭借他们的想象力与创造力为我们创作了一幅幅精美的作品。
6.这么形象生动的剪纸作品你都在哪些地方看见过呢？
过年时窗户上贴过，衣服上绣过，有的还绣在鞋垫上...
看来剪纸的实用性还特别强，
三、环节三：艺术实践
请你从寓意、构图、刻法几方面进行赏析作品，体会剪纸的艺术魅力。
四、环节四：课后拓展
随着社会的发展，剪纸的应用也越来越广泛。课下希望同学们能够多欣赏一些剪纸作品，多了解我国传统的民间艺术。

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