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(共9张PPT)
坊间旧忆——年画
是中国绘画的一种，始于古代的“门神画”，是中国民间艺术之一，亦是常见的民间工艺品之一。年画是中国特有的一种绘画体裁，也是中国农村老百姓喜闻乐见的艺术形式。大都用于新年时张贴，装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意。
年画
门神画
民间年画
年画产地：
天津杨柳青
江苏桃花坞
四川绵竹
河南朱仙镇
湖南滩头
五子夺莲——天津杨柳青
五子夺魁——山东杨家埠
以下这两幅年画在人物造型和色彩方面有哪些不同吗？
五子夺莲——天津杨柳青
笔法细腻、人物秀丽、风格严谨，注重人物神情的刻画
人物造型：
颜色：
画色彩清新素雅、气氛祥和
五子夺魁——山东杨家埠
造型夸张、稚拙、朴实，线条简练。
人物造型：
颜色：
色彩艳丽、对比强烈，富有装饰性和浓郁的生活气息。
欣赏
我们再来看这两幅类似的和气致祥年画在细节及用色处理上有什么不同？
湖南滩头年画
江苏桃花坞年画
湖南滩头年画：
江苏桃花坞年画：
以紫色与绿色为主，色彩红火鲜艳，造型粗犷夸张，装饰质朴单纯，憨态可掬的人物体现了农民的淳朴。
如苏绣一般，画法清丽高雅，工整细腻、工艺精美、装饰性强，具有浓郁的江南水乡特色。以红色黄色为主，表现出欢乐的气氛。
谢谢观看小学三年级艺术
《坊间旧忆——年画》教学设计
【教学内容】
《坊间旧忆——年画》是人民美术出版社出版小学三年级上册第17课的一部分，本课属于“欣赏评述”学习领域。木版年画是中国历史悠久的传统民间艺术形式，有着一千多年的历史。到了清代中晚期，民间年画达到了鼎盛阶段。木版年画作为我国民间文化的载体，以淳朴、直率、丰富、祥和的面貌，体现了劳动人民的思想感情、生活习俗和审美观念，反映了时代生活的变迁。本课旨在通过欣赏构图端庄、饱满，线条单纯、富有张力，色彩对比强烈，题材广泛，情趣盎然的木版年画，让学生感受木版年画装饰与色彩的美感，了解一些民间习俗，感受木版年画带给人们喜庆、祥和的气息，激发热爱民俗传统文化的情感，提高对非物质文化遗产的认知，增强对民族文化的感悟能力和审美意识，提高探究能力和绘画表现能力，体验传统文化的魅力。
【教学目标】
1.了解年画的历史与价值，感受传统年画构图饱满、色彩鲜明、题材广泛的艺术特征。
2.能够对所欣赏的年画做出简单的描述与评价。
3.培养学生热爱祖国民族传统绘画艺术，热爱生活的情感，培养学生对非物质文化遗产保护的观念和意识。
【教学重点】
通过欣赏交流、实践探究，感受木版年画装饰与色彩美感，培养学生对非物质文化遗产保护的观念和意识。
【教学难点】
能对所欣赏的年画做出简单的描述与评价。
【教学过程】
一、环节一：导入新课
1.同学们，过春节的时候，人们会互相说一些什么样的祝福“年话”。
2.过年祝福“年话”年复一年传递着在新年的问候，大家都用哪些形式互相祝福？
3.然而，另一种古朴、生动的形象“年话”——木版年画却渐渐消逝。今天就让我们一起走进这古老而又神奇的艺术《坊间旧忆——年画》去感受它独有的艺术魅力吧！
二、环节二：学习新知
1.介绍年画。
年画，是中国绘画的一种，始于古代的“门神画”，是中国民间艺术之一，亦是常见的民间工艺品之一。年画是中国特有的一种绘画体裁，也是中国农村老百姓喜闻乐见的艺术形式。大都用于新年时张贴，装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意。
2.介绍主要产地。
年画产地有以下几个地方：天津杨柳青、山东杨家埠、江苏桃花坞、四川绵竹、河南朱仙镇、湖南滩头
三、环节三：探究分类
1.分析天津杨柳青木版年画及山东杨家埠年画。
天津杨柳青木版年画（出示图片）我们再来欣赏山东杨家埠年画。你能比较以下这两幅年画在人物造型和色彩方面有哪些不同吗？（出示：五子夺莲——天津杨柳青与五子夺魁——山东杨家埠图片）
天津杨柳青年画《五子夺莲》笔法细腻、人物秀丽、风格严谨，注重人物神情的刻画。而山东杨家埠年画《五子夺魁》它的造型夸张、稚拙、朴实，线条简练。
2.分析色彩。
我们再来看一看它们分别用了哪些色彩？
天津杨柳青年画色彩清新素雅、气氛祥和。山东杨家埠年画色彩艳丽、对比强烈，富有装饰性和浓郁的生活气息。
同学们再欣赏一幅年画时可以从它的笔法、色彩、线条等方面进行欣赏。
3.分析细节处理。
我们再来看这两幅类似的和气致祥年画在细节及用色处理上有什么不同？请点击暂停完成探究。
湖南滩头年画以紫色与绿色为主，色彩红火鲜艳，造型粗犷夸张，装饰质朴单纯，憨态可掬的人物体现了农民的淳朴。而江苏桃花坞年画如苏绣一般，画法清丽高雅，工整细腻、工艺精美、装饰性强，具有浓郁的江南水乡特色。以红色黄色为主，表现出欢乐的气氛。
四、环节四：艺术实践
请同学们运用所学知识，赏析一幅天津杨柳青年画作品。可以从人物造型、色彩、细节处理等方面对作品进行赏析。
五、课堂总结
木版年画是人类发展史上的一块艺术瑰宝，其艺术与人文价值值得我们进一步的探究，并需要通过我们的努力予以保护和传承。

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