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期中句子练习检测卷-语文六年级上册统编版
1．按要求写句子。
①这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）
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②这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。（改为双重否定句）
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③老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为第三人称转述句）
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2．按要求写句子。
①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
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②下面的句子写出了人对某件事入迷的样子，试着写一写类似的情景。
例：偏偏后面的同学不知趣，看的入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过头来。
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③人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢？（改为陈述句）
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④五壮士英勇跳崖。 五壮士决不投降。（加关联词，合并为一个句子）
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⑤气象小组的同学每天都记录和收听当天的天气预报。（修改病句）
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3．按要求，写句子。
（1）我被爸爸的计划搞得晕头转向。（改为把字句）
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（2）中秋节前后，正是故乡桂花盛开。（修改病句）
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（3）我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为一片灰烬。（缩句）
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4．按要求写句子。
（1）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭奠。（仿写排比句）
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（2）妈妈说：“我下午要去你外婆家。”（改为转述句）
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（3）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）
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（4）车厢里一片寂静，静得可怕。
①改为反问句：　 　
②改为感叹句：　 　
（5）听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）
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（6）有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句）
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5．按要求写句子。
（1）大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。（仿写句子）
大自然像　 　，　 　，等着　 　。
（2）在语文考试中，我们遇到了很多难题，大家坐立不安，非常着急。（改成比喻句）
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（3）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用加点的词语另写一句话）
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（4）雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。（缩句）
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（5）有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：
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6．按要求写句子。
（1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写句子）
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（2）索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句）
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（3）在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）
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（4）房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴得不得了。（改成直接引用句）
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（5）通过他们这些话，使我感到十分沮丧。（修改病句）
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7．按要求写句子。
（1）全村人都过了桥，只剩下他和小伙子。（修改病句）
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（2）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
改为肯定句：　 　
改为反问句：　 　
（3）我是亲友之间交换的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
（运用句中的修辞手法写句子）　 　
8．按要求写句子。
（1）老师教育我。
扩句：______________________________________________________
（2）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
缩句：______________________________________________________
（3）一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
改转述句：______________________________________________________
（4）这声音惊天动地，气壮山河!修辞手法是：　 　
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。修辞手法是：　 　
（5）在巍巍的笔下，长征是地球的飘带；在毛泽东的笔下，长征是宣言书，是宣传队，是播种机；在我自己笔下，长征是　 　。
（6）向同学推荐一本书，并说明推荐的理由。
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9．按要求完成句子练习。
（1）故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。（缩句）
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（2）外面又黑又冷。 这间渔家的小屋里温暖而舒适。（用恰当的关联词语合并句子）
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（3）我们小时候的玩具，全都是自己做的。（改为双重否定句）
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10．根据要求完成句子练习。
（1）在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。（缩句）
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（2）鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，不仅大方，而且稍有点儿害羞。（修改病句）
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（3）我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。（仿写）
我在　 　，使　 　；我在　 　，使　 　。
（4）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）
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（5）灯照耀着建筑。（扩句）
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（6）你还算是个党员吗？（改为陈述句）
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期中句子练习检测卷-语文六年级上册统编版
参考答案与试题解析
1．【解答】①改为反问句，添加“难道不……吗”，“！”改为“？”。
②改为双重否定句，添加“不能不”。
③改为第三人称转述句，把冒号、引号改为逗号，“我”改为“他”。
故答案为：
①难道这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？
②这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
③老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。
2．【解答】①缩写句子，去掉修饰语“广场上千万盏、静静地、天安门广场周围的宏伟”。
②仿写句子，能写出对某事入迷的样子即可。
③改为陈述句，把“怎能不……呢”去掉，结尾用问号。
④用关联词语连句子，两个分句间是选择关系，应该用“宁可……也……”相连。
⑤修改病句，词序错误，应为“收听和记录”。
故答案为：
①灯照耀着建筑。
②她贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。你瞧，只见她双手捧着书本两侧，目不转睛地望着，偶尔因故事的高低起伏而发出几声长叹，过后如释重负般发出几声清脆的笑声。
③人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。
④五壮士宁可英勇跳崖，也决不投降。
⑤气象小组的同学每天都收听和记录当天的天气预报。
3．【解答】（1）“爸爸的计划”放在句首，后面加上“把”，去掉“被”即可。
（2）在句尾加上“的时间”，属于成分残缺的语病。
（3）把修饰词“我国这一园林艺术的”“就这样”“一片”去掉即可。
故答案为：
（1）爸爸的计划把我搞得晕头转向。
（2）中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时间。
（3）瑰宝化为灰烬。
4．【解答】（1）仿写句子，原句是排比句，仿写时注意。
（2）改为转述句，把引号里的“我”改为“她”，“你”改为“我”，去掉引号。
（3）缩写句子，去掉修饰语“渔夫的妻子、坐在火炉旁、一张破”。
（4）①改为反问句，把“静得可怕”改为“难道不静得可怕吗”，结尾用问号。
②改为感叹句，把“静得可怕”改为“静得真可怕啊”，结尾用感叹号。
（5）修改病句，缺少主语，去掉“使”。
（6）改为双重否定句，把“全”改为“没有一个不”。
故答案为：
（1）乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
（2）妈妈说，她下午要去我外婆家。
（3）桑娜补帆。
（4）①车厢里一片寂静，难道不静得可怕吗？
②车厢里一片寂静，静得真可怕啊！
（5）听了英雄的报告，我深受感动。
（6）有一段时间，我们没有一个不迷上了斗竹节人。
5．【解答】（1）例句的句式是“大自然像什么，怎么样，等着如何”，可仿写句子：大自然像一首歌，藏着优美的旋律，等着我们去倾听。
（2）可以把“坐立不安，非常着急”的大家比喻成“热锅上的蚂蚁”。
（3）用“那么……那么……”写句子：同学们在跳舞时，舞姿是那么轻盈，心情是那么愉快。
（4）把修饰语“雅鲁藏布大峡的”“我国几代科学家辛勤努力的”去掉即可。
（5）宣传标语要十分温馨，不能有生硬、说教的感觉，如关于“禁止高声喧哗”的标语，可以这样写：
你的轻声细语是对大家的尊重。
故答案为：
（1）一首歌 藏着优美的旋律 我们去倾听；
（2）在语文考试中，我们遇到了很多难题，大家坐立不安，非常着急，一个个像热锅上的蚂蚁。
（3）同学们在跳舞时，舞姿是那么轻盈，心情是那么愉快。
（4）发现是结果。
（5）你的轻声细语是对大家的尊重。
6．【解答】（1）考查了缩写句子：就是去掉句子的枝叶“渔夫的妻子，坐在火炉旁，一张”，只保存句子主干，主谓宾。即：桑娜补破帆。
（2）考查了改为陈述句：将句中的否定词改为肯定词；删除反问语气词“难道”和句尾疑问助词“吗”。句末的问号改为句号。即：索溪峪的美景使我们流连忘返。
（3）考查了改为比喻句：就是把什么比作什么怎么样，有比喻词。即：在璀璨的宇宙中，地球像一粒沙子一样的渺小。
（4）考查了改成直接引用句：逗号改为冒号，说的话加引号，并改为第一人称，即：房东太太对我说：“我的儿子今天回家，我高兴得不得了。”
（5）考查了修改病句，病句缺少主语，可以改为：他们这些话，使我感到十分沮丧。
故答案为：
（1）桑娜补破帆。
（2）索溪峪的美景使我们流连忘返。
（3）在璀璨的宇宙中，地球像一粒沙子一样的渺小。
（4）房东太太对我说：“我的儿子今天回家，我高兴得不得了。”
（5）他们这些话，使我感到十分沮丧。
7．【解答】（1）修改病句，表述不准确，应在“全村人”的后面添加“其他人”。
（2）改为肯定句，把“非这样做不可”改为“一定要这样做”。
改为反问句，把“非这样做不可”改为“怎能不这样做呢”，结尾用问号。
（3）仿写句子，原句是排比句，仿写时注意。
故答案为：
（1）全村人其他人都过了桥，只剩下他和小伙子。
（2）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得一定要这样做。
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得怎能不这样做呢？
（3）乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
8．【解答】（1）考查了扩句，给句子的主、谓、宾分别添加修饰语。
（2）考查了缩句，去掉句子的枝叶“在一阵又一阵的掌声中，中央人民政府的”，保留句子的主干，即：毛主席宣读公告。
（3）改转述句，变冒号为逗号，去掉双引号，变第一人称为第三人称。
（4）考查了修辞手法，“惊天动地”一词表夸张。
“金沙水”“大渡桥”对偶，“拍”“横”对偶，“云崖暖”“铁索寒”对偶。
（5）考查了句子仿写，根据原句仿写句子。
（6）考查了对课外阅读的掌握情况，课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。
故答案为：
（1）认真负责的老师苦口婆心的教育了我。
（2）毛主席宣读公告。
（3）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
（4）夸张 对偶
（5）中国人民宁折不屈的脊梁。
（6）我向大家推荐的是《鲁滨孙漂流记》。理由是，这本书是英国作者笛福所写的一本长篇小说，主要讲述了一个名为鲁滨孙的英国人因乘船遭遇了一场暴风雨而漂流到一个荒岛上，在荒岛上他战胜了种种困难，最终回到了英国的故事。从故事中，我们可以学习到主人公身上那种不怕困难永不退缩的精神品质，这本书值得大家一看。
9．【解答】（1）考查了缩句，抓住主干，缩到最简，可去掉“我国现存的最大最完整的古代宫殿”。
（2）考查了关联词连句，句子之间是转折关系，表示后半句与前半句意思不一致，可用“虽然……但是……”。
（3）考查了改为双重否定句，句子中间加“没有一样不”，去掉“全都”。
故答案为：
（1）故宫博物院是建筑群。
（2）虽然外面又黑又冷，但是这间渔家的小屋里温暖而舒适。
（3）我们小时候的玩具，没有一样不是我们自己做的。
10．【解答】（1）考查了缩句，去掉句子的枝叶“在细雨迷蒙中，着了水滴的，格外”，保留句子的主干，即：丁香妩媚。
（2）考查了改病句：病句的关联词语运用不当，应改为：鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿害羞。
（3）考查了句子的仿写，根据原句仿写即可。
（4）考查了缩句，去掉句子的枝叶“丁字形的，从四面八方来的群众”，保留句子的主干，即：广场汇集了队伍。
（5）考查了扩句，给主、谓、宾分别添加修饰语。
（6）改陈述句，加“不”，去掉“吗”，变问号为句号。
故答案为：
（1）丁香妩媚；
（2）鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子 既大方 又稍有点儿害羞；
（3）花丛中翩翩起舞 花儿更加鲜艳夺目 林间小道上散步 小道显得格外热闹；
（4）广场汇集了队伍；
（5）好多灯齐刷刷地照耀着宏伟的建筑；
（6）你不是个党员。
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