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(共19张PPT)
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细胞的科学史
一、细胞的发现和细胞学说
1、细胞的发现：
⊙17世纪之前，由于受到观察工具的限制，人们对生物的研究主要集中在动物和植物的形态、内部结构或生活方式等方面。
⊙1665年，英国科学家胡克利用自制的显微镜观察从软木塞上切下的薄片时，看到软木塞薄片是由许多蜂窝状的小室构成的，并绘制了显微图。他将这种小室命名为细胞。后来，他又观察了叶片的表皮和树枝的横切面，发现活的植物体也都是由细胞构成的。
罗伯特 胡克
2、细胞学说的提出：
⊙ 1831年英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。
⊙ 19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前人大量研究的基础上，通过归纳提出，动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成的，这就是细胞学说。
⊙ 19世纪60年代，德国科学家魏尔啸提出：一切细胞来自于细胞。
3、细胞学说的内容：
三位科学家的研究与许多科学家的发现形成了较为完善的细胞学说：
①所有的动物和植物都是由细胞构成的；
②细胞是生物体结构和功能的单位；
③细胞是由细胞分裂产生的。
交流与讨论：
从胡克发现细胞到细胞学说的提出，前后经历了近200年时间，其间凝聚了许多科学家的探索成果。对此，谈谈你的想法。
技术手段的不断进步对科学研究起着巨大的推动作用。现实社会也告诉我们，任何一个学科的发展，都是一个综合各方向成果的发展。提高综合素质，成为综合性人才是当代社会对我们的迫切需求。另外，科学家们那种勤奋、严谨、求真、创新的科学态度也是我们每个人应该学习的榜样。
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细胞的形态
提出问题：
1、细胞的大小：
细胞很小，直径一般只有几微米到几十微米，要用显微镜才能看到。
2、细胞的形状：
细胞的种类很多。不同的细胞，大小差
别很大，形态千姿百态，
如精子呈蝌蚪状、
卵细胞呈椭圆形、
平滑肌细胞呈梭形、
红细胞呈扁平圆形、
洋葱表皮细胞呈长方形等。
细胞的整体形态有什么特点？
提出问题：
细胞的结构有什么特点？
获取证据：
1、细胞结构：
图2-8是动物细胞和植物细胞的模式图，请你比较它们的结构有哪些相同和不同的地方。
（1）植物细胞和动物细胞都具有_________、_________和_________。
（2）除此之外，你会发现植物细胞还有_________、_________和_________。
细胞膜 细胞质 细胞核
细胞壁 叶绿体 液泡
2、细胞各部分结构的特点：
3、细胞各部分结构的功能：
细胞膜：能将细胞与外界环境隔开，保持细胞的相对独立性，同时起着保护细胞的作用，还具有控制细胞与外界环境之间物质交换的作用；
细胞核：内含遗传物质，是细胞生命活动的控制中心；
细胞质：是细胞进行生命活动的场所；
叶绿体：是植物进行光合作用的场所；
细胞壁：能保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的形状；
液 泡：贮存物质，含细胞液，与细胞吸水、失水有关。果汁来自于细胞液。
深化辨析：
1、细胞壁和细胞膜有什么区别？
细胞壁不能控制物质的进出；
细胞膜可以控制物质的进出。
学以致用：
1、樟树的茎能够直立，与植物细胞中的什么结构有关？
2、为什么植物的叶通常是绿色的？
3、决定韭菜具有特殊气味的的遗传物质位于细胞什么结构中？
细胞壁具有保护和支持作用，叶绿体是进行光合作用的场所，细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，是遗传信息库，控制细胞的遗传和代谢。所以樟树的茎能直立，与植物的细胞壁有关；植物的叶通常是绿色的原因是植物细胞中含有叶绿体；决定韭菜具有特殊气味特点的遗传物质主要存在于细胞核中。
1、下列关于细胞发现和“细胞学说”的叙述中，不正确的是（ ）
A. 细胞是由细胞分裂产生的
B. 细胞是由英国科学家罗伯特 胡克发现并命名的
C. 自然界的生物均是由细胞构成
D. 德国科学家施莱登和施旺提出了“细胞学说”
C
2、下列关于细胞学说及其内容的叙述，不正确的是( )
A. 动、植物细胞的结构是有差异的
B. 一切动、植物都由细胞发育而来
C. 新细胞可以从老细胞中产生
D. 与生物进化论没有关系
D
3、如图是一些在显微镜下看到的不同的细胞，这些细胞（ ）
A. 都来自于同种生物
B. 都能分裂、生长形成器官
C. 都具有细胞核、细胞质、细胞膜
D. 若要观察如图的3种细胞都必须要使用电子显微镜
D
4、细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列有关叙述中正确的是（ ）
A. 植物细胞的细胞膜具有支持和保护细胞的作用
B.糖拌西红柿盘里的汤汁主要来自叶绿体
C. 遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核控制着细胞的生命活动
D. 用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞壁被破坏
C
5、2020年10月，两位科学家因发现“基因剪刀”获诺贝尔化学奖。该技术对生物的遗传物质进行精确地改变，修改后的遗传物质应导入细胞内某结构中，该细胞结构是(　　)
A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞壁
A
6、mRNA疫苗是一类正在研发的新冠病毒疫苗。人在接种该种疫苗后，疫苗会进入人体细胞合成相应的物质，起到免疫作用。mRNA疫苗进入人体细胞，首先要经过的细胞结构是（　　）
A．细胞核 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞壁
B
7、如图为动物细胞和植物细胞结构示意图。请据图回答：
（1）据图可知，植物细胞是图中的 填(“甲”或“乙”)
（2）中国科学家屠呦呦因在青蒿(一种植物)中发现了抗疟“利器”——青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是 ；(填序号)
（3）新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为乙细胞中的 在起作用。(填序号)
乙
②
①
1、绘制动、植物细胞的结构图，并标明结构及其功能。
科学抽象：(共21张PPT)
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显微镜的结构及功能
1、显微镜的结构有哪些 分别有什么作用？
1
3
2
7
11
10
9
5
4
6
8
12
13
目镜的长度与放大倍数的关系？
目镜越长，放大倍数越小；
目镜越短，放大倍数越大
物镜的长度与放大倍数的关系？
物镜越长，放大倍数越大；
物镜越短，放大倍数越小
目镜：没有螺纹
物镜：有螺纹
1、目镜和物镜结构上有什么区别？
显微镜的放大倍数可用以下公式计算：
显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
当使用“10×”的目镜和“40×”的物镜时，显微镜的放大倍数是 倍。
深化辨析：
400
知识完善：
（2）放大倍数越大，视野越亮还是越暗？为什么？
放大倍数越大，视野越暗，因为观察到的范围小，通光量少；
放大倍数越小，视野越亮，因为观察到的范围大，通光量大；
（3）放大倍数越大，观察到的细胞越多还是越少？为什么？
放大倍数越大，观察到的细胞越少，因为观察到的范围小；
放大倍数越小，观察到的细胞越多，因为观察到的范围大；
（4）放大倍数越大，观察到的细胞结构越详细还是越粗略？
放大倍数越大，观察到的细胞结构越详细；
放大倍数越小，观察到的细胞结构越粗略；
（1）放大倍数越大，观察到的范围越大还是越小？
放大倍数越大，观察到的范围越小；
放大倍数越小，观察到的范围越大。
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显微镜的使用
光学显微镜的主要使用步骤：
1、安放
2、对光
3、放片
4、调距
5、观察
1、取镜和安放：
取镜：拿到显微镜后，左手需将镜座托住，右手需将镜臂握住，姿势正确，轻拿轻放；
安放：将显微镜放置在接近光源、靠身体前方略偏左的地方，镜筒在前，镜臂在后。并安装目镜和物镜。
2、对光：
转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔。再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔。用左眼通过目镜观察，右眼必须睁开，以便及时记录观察结果。同时调节反光镜，使视野中出现一个明亮的圆形。
交流与讨论：
（2）在对光时，若发现视野较暗，该怎么调整？
改用大光圈、凹面镜
（3）在对光时，若发现视野较亮，该怎么调整？
改用小光圈、平面镜
（1）在对光时，是用低倍镜还是用高倍镜？为什么？
先用低倍镜，因为低倍镜的的视野范围更大，通光量大，视野比较亮。
3、放片：
将载玻片的观察对象正对通光孔放置，并用压片夹固定。
4、调距：
眼睛注视物镜与载玻片的距离。转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片时，注意不要让物镜碰到载玻片。
交流与讨论：
（2）在调焦时，是先将镜筒先往下调，再往上调呢？还是先往上调，再往下调？
先往下调，再往上调
（3）在调焦时，镜筒在往下调的时候，眼睛要关注哪里？为什么？
关注载玻片，防止物镜压坏装片。
（4）在调焦时，镜筒在往上调的时候，眼睛要关注哪里？为什么？
观察目镜，为了观察成像情况
（1）在调焦时，是先用低倍镜还是先用高倍镜？为什么？
先用低倍镜，因为低倍镜的的视野范围更大
（5）在调焦时，是先用粗准焦螺旋还是先用细准焦螺旋？为什么？
先用粗准焦螺旋，因为用粗准焦螺旋 ，镜筒升降幅度大。
（6）粗、细准焦螺旋在往前转的时候，镜筒升还是降？
往前转的时候，镜筒上升；往后转的时候，镜筒下降
总结：先低后高、先下后上、先粗后细、前下后上
5、观察：
用左眼朝目镜内注视，同时要求右眼睁开，并慢慢调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升。当看到物像时，停止调节粗准焦螺旋，继而轻微来回转动细准焦螺旋，直到物像清晰为止（上下、左右都颠倒的物像）。
交流与讨论：
（2）若显微镜中看到的是字母“F”，那实际的形状是怎样的？
F
（4）若待观察的物体在视野的左下角，要将物体移到视野中央，则该将装片往哪个方向移动？为什么？
往左下角移动。
因为观察到的像在左下角，由于成像特点是上下、左右都相反，实际位置在右上角。
（1）显微镜的成像有什么特点？
上下、左右都相反
（5）在观察时，看到草履虫在顺时针地游动，那草履虫实际是顺时针游动还是逆时针游动？
顺时针
（3）有什么方法将显微镜中看到的像与实际的像进行相互转换？
将图片旋转180°
学以致用：
1、观察与记录：
①请把观察到“上”的物像用铅笔画在旁边的圆圈内。
②继续观察：慢慢把玻片向前移，所看到“上”的物像向______移动。
③继续观察：慢慢把玻片向左移，所看到“上”的物像向______移动。
实验：
上
后
右
1、利用显微镜观察变形虫的运动方式时，视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动，观察一段时间后，要使变形虫仍在视野中央，载玻片的移动方向为（　　）
A．右下方 B．右上方 C．左上方 D．左下方
C
2、在显微镜使用过程中遇到下列现象，相关解释不合理的是( )
A.几位同学围着使用一台显微镜，视野时亮时暗：有同学遮挡光线
B.观察时正确使用粗准焦螺旋，找不到物像：没有使用细准焦螺旋
C.物像位于视野右上方时，向左下方移动装片,观察不到物像：物像
已不在视野范围内
D.对光时，使用大光圈，低倍物镜已对准通光孔，看不到明亮视野：
反光镜没有对准光源
B
1、在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是(　　)
A．甲图在换用高倍物镜后，调节②来观察物像
B．乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是②
C．丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动
D．丁图中黑色的圆圈是大细胞
C
1、如图是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是( )
A.该同学正确的操作顺序依次是④①③②⑤
B.若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察③时用的物镜短
C.观察到视野①后，该同学向右上方移动装片可观察到视野③
D.要使视野②的亮度增加，只需把显微镜移到明亮处即可




A
1、使用显微镜时，可参照下图原理快速判断“污物”的位置，图中①②分别为( )
A.物镜、装片 B.装片、目镜
C.装片、物镜 D.目镜、物镜
C
6、请结合显微镜的操作要领，回答下列问题。
(1)现有甲、乙两台显微管，(甲：目镜10x，物镜40x；乙：目镜5x，物镜10x)，若要在视野中看到较多的细胞，应选择镜头组合是 的显微镜。
(2)小枫在显微镜视野中找到一个细胞(如图)，
要把它移到视野中央，应将载物台上的装片
往 (填“←”“A”“→”或“↓”)方向移动。
(3)若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的 结构。
(4)植物细胞与动物细胞结构的主要不同点：植物细胞有 等结构。
(5)细胞中能控制物质进出的结构是 。
乙
←
细准焦螺旋
细胞壁、液泡、叶绿体
细胞膜
7、下面是三台显微镜(编号为A、B、C)分别观察同一装片的洋葱表皮细胞。请回答下列问题。
(1)观察到的细胞数目最多的显微镜是 号。
(2)观察到单个细胞面积最大的显微镜是 号。
(3)显微镜操作步骤 、 、 、 和 。
(4)某同学在显微镜下观察到的物像如图①所示，若要达到图②所示的效果，他应将装片向 方移动。
A
C
安放 对光 放片 调焦 观察
右下

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