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《地貌的观察》导学案
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[学习目标]
1、通过视频和图片，了解地貌观察的顺序，能够在野外选择地貌观察点，并确定地貌观察顺序。
2、了解地貌观察的主要内容，能够在野外实地观察，并能科学、准确的描述观察结果。
3、能够通过等高线地形图的判读，识别和描述总体地貌特征。
4、结合实际，分析高度和坡度对地理环境和人类活动的联系，具备人地协调的观念。
[自主预习]
一、地貌观察的方法
观察地点 视野比较____的地方
地貌观察的原则 从宏观到_____，从面到______
一般步骤 观察视野内____的地貌(山地、平原等) ↓ 观察和描述____地貌(山岭、河谷等) ↓ 描述更小的地貌特征(河岸、陡崖等)
辅助工具 地形图、遥感影像等
二、地貌观察的内容
1、绝对高度和相对高度
（1）绝对高度（海拔）：地面某点高出海平面的垂直距离。例如，甲点海拔为_____米；乙点海拔为_____米。
（2）相对高度：地面某点高出另一点的垂直距离。例如，甲、乙两点的相对高度为________米。
2、坡度对人类生产生活的影响
农业：
交通发展：
其他：
3、不同坡向具有不同的特点，举例说明。
[知识拓展]
1、五大基本地形
地形类型 海拔高度（米） 地面起伏程度
平原 平坦开阔，起伏不大
丘陵 地势起伏____，坡度较和缓
高原 边缘_______，中间______。
山地 地势起伏____，坡度大
盆地 四周____中间____
2、地形的基本部位
地形部位 等高线图(单位：米) 等高线特征 景观图
缓坡与陡坡 缓坡 等高线分布稀疏，单位水平距离内的高差较小
陡坡 等高线分布密集，单位水平距离内的高差较大
山脊与山谷 山脊 等高线由高处向低处凸出；也称分水线
山谷 等高线由低处向高处凸出；也称集水线
鞍部与陡崖 鞍部 两侧等高线闭合
陡崖 若干条等高线重叠在一起
[合作探究]
（1）甲、乙两地的相对高度是多少？
（2）图示区域内最大的相对高度是多少？
（3）A、B哪个是陡坡和缓坡？如何判断？
（4）C、D哪处是阴坡或阳坡？如何判断？
[活动]观察家乡的地貌
根据上面两幅图，尝试归纳贵州省的地形地貌特征。
[练习]
云南红河哈尼梯田位于北回归线以南的云南哀牢山。图甲为红河哈尼梯田局部等高线地形图,图乙为某游客拍摄的红河哈尼梯田景观照片。读图,完成1——2题。
1、某游客站在图甲中某处朝南拍摄出图乙的景观照片,该游客在图甲中所处位置最有可能的
是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
2、图甲中不能观察到的微观地貌是（ ）
A.山谷 B.山脊 C.陡崖 D.峡谷
“因地形，用险制塞”是修筑长城的一条重要原则，下图中左图是我国北方区域等高线图（单位：米），右图是某段长城的景观图。结合相关知识，完成3——5题。
3、古长城修建处对应的地形部位一般为（ ）
A.山谷 B.山脊 C.鞍部 D.缓坡
4、左图所示线路中最可能有古长城经过的是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
5、若在左图所示地区修建公路，最合适的线路是（ ）
A.① B.② C.③ D.④

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