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学习任务单
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 四年级 学期 春季
课题 5.合理消费（第一课时）
教科书 书 名：义务教育教科书 出版社：人民教育出版社
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.交流反思，明确合理的购物要求。 2.情境演绎，学会理性作出购物选择。 3.增强自制力，初步树立理性消费意识。
课前学习任务
课上学习任务
【学习任务一】
名称：写心愿卡，交流心愿 要求： 1.将你自己想买的东西写在心愿卡里，左边写想要的东西，右边写理由。 2.分享交流心愿，说说理由。 参考答案：（内容符合要求即可） 【学习任务二】
名称：反思心愿，及时调整 要求： 辨别心愿的合理性，改进心愿。 交流心愿卡。 参考答案：（内容符合要求即可）
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1. 儿歌《合理消费我能行》
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心愿卡
我想要的
理由
心愿卡
我想要的
理由
之前买的球鞋有点小了，穿
一双新球鞋
起来挤脚。
不仅可以用来学习，而且休
一台平板电脑
息时还可以玩游戏。
一罐著片
很久没有吃膨化食品了，有
点嘴馋。
我仍然坚持的心愿：
我想要改动的部分：
我仍然坚持的心愿：
我坚持让爸爸妈妈
给我买一双新球鞋，因为之前买的球鞋
有点小了，穿起来挤脚。
我想要改动的部分：
我打消了购买平板
电脑的念头，平板电脑价格昂贵，而且
我已经有一台台式电脑了。再说，多玩
游戏对眼晴也不好。
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教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 四年级 学期 春季
课题 5.合理消费（第一课时）
教科书 书 名：义务教育教科书 出版社：人民教育出版社
教学目标
1.交流反思，明确合理的购物要求。 2.情境演绎，学会理性作出购物选择。 3.增强自制力，初步树立理性消费意识。
教学内容
教学重点：辨明合理与不合理的购物要求。
教学难点：学会克制自己的不合理要求，树立理性消费的意识。
教学过程
导入： 师：同学们，大家好，我是来自上海市闵行区浦汇小学的金老师，今天就让我们一起来学习第5课《合理消费》。消费是我们日常生活中不可或缺的一部分，作为小学生，怎样才能做到合理消费呢？▲今天这节课就让我们来聊一聊“那些我们想要的东西。” 活动一：谈话导入，揭示课题。 ▲师：一年一度的六一儿童节马上就要来临了，你有哪些特别想让爸爸妈妈买给你的东西吗？ 活动二：写心愿卡，交流心愿。 1.出示心愿卡，写出购物愿望和理由。 ▲师：瞧，老师这里有一张六一心愿卡，可以把你自己想买的东西写在心愿卡里，左边写想要的东西，右边写理由。 交流心愿。 ▲师：让我们一起来听听，同学们都想买什么呢？ 播放学生录音： ▲涛涛：我想要买两件学习用品，第一件是平板电脑，虽然我有一台台式电脑，但是它不能移动啊，要是有了平板电脑，到哪都能看老师讲课，多方便啊，再说了，很多同学家里都有平板电脑；另外，最近学习英语的时候，有些单词不认识，我想买一本《英汉词典》来查阅不会的单词。 ▲小茜：几天前，我在商场看中了一个名牌书包，虽然价格昂贵，但确实非常漂亮。尽管最近我刚买了一个新书包，但还是很想买这个名牌书包。如果背这个包到学校去多有面子！肯定许多同学都会羡慕的…… ▲小美：我的心愿是想让妈妈给我买一箱饮料，因为最近生病，我已经很久没有喝饮料啦！矿泉水喝起来没滋味，牛奶我也不喜欢喝。而且，电视上饮料的广告看起来并没有不健康，反而觉得更想喝了！ ▲3.小结：同学们，生活中有许多商品对我们都具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西，总希望父母能满足我们的需求。 ▲4.追问：那么，你觉得他们想要的东西，父母会同意购买吗？为什么？ 播放学生录音： ▲学生1：虽然涛涛想要的两样东西都是为了学习，但是因为家里面已经有了一台台式电脑，再买一台平板电脑就是属于浪费了，这样是不合理的，而且上网课也应该按照课表的时间认真听课；另一件学习用品《英汉词典》是对学习有帮助的，是有必要购买的，所以爸爸妈妈肯定会同意的。 ▲学生2：我认为书包只要耐用就好了，再说小茜最近刚买了一个新书包，学习成绩和书包之间也没什么必然联系，她就是爱面子！ ▲学生3：我认为小美的心愿可以得到满足，因为她已经很久没有喝饮料了，就是想解解馋，爸爸妈妈应该会同意的。 ▲5.小结：是的，每个同学都有自己的心愿，都有很多自己“想要”的物品，但“我想要”不等于“我能要”。父母会满足我们一些合理的要求，当我们提出要求时，父母也会根据实际情况做出决定。那么，我们所有的要求都是合理的吗？父母都会满足吗？让我们来听听小美妈妈是怎么说的？ 活动三：辨析心愿，判断合理性 （一）辨析小美心愿的合理性 1.出示小美妈妈的录音，了解父母的态度。 ▲播放小美妈妈的录音：小美，最近一段时间你生病了，饮食上也格外清淡，偶尔会有点馋嘴，想喝饮料。其实啊，饮料确实是不健康的，还记得曾经看到的用可乐做的实验吗，大部分碳酸饮料含有很多糖分、色素，口感好但对我们身体健康不利，而且也不应该盲目受广告影响，现在你的病刚刚好，应该多考虑自己的身体，拒绝垃圾食品，矿泉水和牛奶都比饮料更健康，希望你能理解爸爸妈妈的良苦用心。 ▲2.思考：同学们，听了小美妈妈的话，你是怎么想的呢？ 3.师小结：是啊，小美确实很久没有喝饮料了，但是她大病初愈，饮料对她的健康成长并没有多大的帮助，更不能因为广告而盲目跟风消费，再说饮料也并不是生活的必需品。 （二）辨析小茜心愿的合理性 1.交流：那么，小茜的要求合理吗？为什么？ 2.播放学生录音： ▲学生1：我认为小茜购买名牌书包的要求不合理，因为小茜刚刚买了一个新书包，再买就是浪费了。再说，小茜买这个书包除了自己喜欢外，更多的是虚荣心在作祟，她就是想用这个名牌书包到学校去炫耀，用心不良。 学生2：我也这么认为，小茜购买这个新书包是为了向同学们显摆，如果买了这个新书包，会滋长小茜的虚荣心。这个名牌书包虽然很漂亮，但是价格非常昂贵，要考虑家里的经济条件，所以我觉得小茜的父母是不会同意购买这个新书包的。 3.出示小茜爸爸的录音： ▲师：让我们来听听小茜爸爸的录音吧！ ▲播放录音：小茜，这确实是个漂亮的书包，但是爸爸妈妈不赞成你买。因为前几天妈妈已经给你买了一个新书包了，再买就是浪费了，而且爸爸妈妈赚钱不容易，这个书包价格昂贵，超出了我们可以承受的经济能力范围。最重要的是，爱慕虚荣和攀比是不对的。 ▲4.师小结：同学们，每个家庭的经济条件都不一样，我们要根据家庭的实际情况和自己的实际需求购买商品，避免增加家庭的经济负担，更不该与别人攀比。 （三）总结 ▲师：很多时候，我们想买的东西并不是我们最需要的，父母会答应我们的合理要求，有的时候也会拒绝我们不合理的要求。我们要体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求；不赶时髦，不攀比，合理比较，不盲从，讲究经济要实惠，学会选择很重要。 【板书：合理比较 不赶时髦 不攀比 学会选择 经济实惠 不盲从】 活动四：调整心愿，学会克制 （一）反思心愿，及时调整 1.改进心愿 ▲师：下面，请大家再看看自己的六一心愿卡，你觉得你的心愿合理吗？有没有想要改动的地方？请同学们快对自己的心愿重新进行调整吧! 2.交流心愿卡 师：让我们一起来听听同学们对自己的心愿有什么新的想法呢！▲（播放15秒音乐） 播放录音： ▲小美：听了妈妈的话，我打消了喝饮料的念头，虽然矿泉水喝起来没滋味，牛奶我也不喜欢喝，但是它们确实对我的身体健康更有利。如果实在想喝，我可以让妈妈给我买一些新鲜水果榨汁喝，这样既健康又美味，还能给我解馋呢！这次六一节，我就让爸爸妈妈给我买一双新球鞋吧，虽然之前买过一双新鞋了，但是我的脚又大了，穿起来有点挤脚呢！ ▲小茜：我的新书包才刚买不久，确实没有必要再买一个这么昂贵的名牌书包。再说，我只是为了在同学面前有面子，想炫耀一番，没有考虑爸爸妈妈的经济能力，确实不应该。我应该把钱花在更有价值的地方。学校的读书节快来了，我还是买一套好书，和同学一起分享交流，这套书才100多块钱，真是物美价廉，物超所值！除此以外，我还想让爸爸妈妈给我买薯片吃，因为我已经很久没有吃膨化食品了。 （二）掌握方法，学会克制 ▲1.交流：同学们，在日常生活中，我们经常会遇到这样的情况，明明知道有些东西不应该要，但是心里真的特别想要。在这种情况下，怎样才能忍住，不那么想要这些东西呢？ 播放学生录音： ▲学生1：这次六一节，我想让爸爸妈妈给我买薯片吃，我明知道有些膨化食品是不健康的，但有时还是会很想吃，趁着六一满足一下自己的口福，偶尔吃一回也是不要紧的吧，但是不能经常吃。所以，平时当我想吃薯片的时候，就会和妈妈协商，妈妈会先让我看看食品配料表，看到那么多添加剂后，我也就没有那么想吃了，妈妈还会建议在家用土豆自制薯片来代替，这样吃起来更健康！ ▲学生2：现在网上购物迅速便捷，但是为了不冲动消费，我每次都是先让妈妈把我想买的东西添加到购物车里，然后等几天再来看，每次冷静下来之后，我发现有些东西也不怎么想要了，所以购物还是要三思而后行。 ▲学生3：转移注意力也是一个不错的方法。一次逛商场，我很想买一个盲盒，但是妈妈不同意，我就很不开心。后来，妈妈带我去我最喜欢的书店逛逛，我也就把这事忘到脑后了。 2.出示涛涛的录音 ▲师：听了大家的建议，涛涛对自己的心愿也有了新的想法。 ▲播放涛涛的录音：我觉得大家说的都有道理，平板电脑的价格昂贵，而且我已经有了一台台式电脑，应该自我克制。这次六一节，我就让爸爸妈妈买本《英汉词典》吧，因为这是必要的学习用品。 ▲3.师小结：同学们的办法都很不错！我们在做出购物选择的时候，要从多方面进行考虑，要通过合理比较、自我克制、转移注意力等多种方法，使自己做出正确的购物选择，真正做到理性消费，这样才有利于我们健康成长。 【板书：理性消费 自我克制 要健康】 活动五：总结 1.总结 师：同学们，正确的消费观都是建立在合理的消费行为之上的，我们想要的东西很多，但我们不能把我们想要的东西都搬回家，老师这里也有一首关于《合理消费》的儿歌，让我们一起来读一读这首儿歌吧！ ▲2.出示儿歌。 《合理消费我能行》 合理比较，要节俭，把钱花在刀刃上； 学会选择，不盲从，经济实惠最适合； 不赶时髦，不攀比，无用东西不浪费； 讲究健康，要实用，合理消费更美好。 3.师：今天的课就上到这，同学们，再见！ 板书设计： 5 合理消费（第一课时） 那些我想要的东西 不赶时髦 合理比较 不攀比 经济实惠 学会选择 不盲从 自我克制 理性消费 要健康
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作业练习
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 四年级 学期 春季
课题 5.合理消费（第一课时）
教科书 书 名：义务教育教科书 出版社：人民教育出版社
学生信息
姓名 学校 班级 学号
作业练习
【作业任务一】 学习本课后，请你整理自己的购物车。你有哪些物品想坚持购买，哪些觉得没有必要购买，分别写出理由。 参考答案：（内容符合要求即可） 与同学分享你成功克制自己不合理购物欲望的经历。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
理由梳理
坚持购买的理由
没必要购买的理由
理由梳理
坚持购买的理由
没必要购买的理由
文具盒：以前的用不
可乐：对身体不健康。
了，学习用品必须买。
名牌书包：价格过于
运动鞋：以前的挤脚。
昂贵。
文具盒
运动鞋
可乐
名牌书包
版权声明
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一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织
名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有。
二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息
网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发
的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。
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