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作业练习
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 三年级 学期 春季
课题 5.我的家在这里（第一课时）
教科书 书 名：义务教育教科书道德与法治 三年级下册 出版社：人民教育出版社
学生信息
姓名 学校 班级 学号
作业练习
【课后练习内容】 1.《学习任务单》中“任务一”未完成的信息，请利用课后调查完成。 2.找一找社区中有待改进的地方，完成表格第一第二列后，说给家人听。 社区问题我来找问题描述所处位置我的建议小区健身器材损坏小区中心花园内
【课后练习答案】 1.学生根据社区实际情况进行填写。 2.学生根据社区实际情况进行填写。
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举报电话：400-637-9991
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特此声明！
“4三金
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学习任务单
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 三年级 学期 春季
课题 5.我的家在这里（第一课时）
教科书 书 名：义务教育教科书道德与法治 三年级下册 出版社：人民教育出版社
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.实地考察生活社区，熟记居住地的名称、位置等基本情况。 2.初步了解社区相关部门的职责，探索其与自己生活的关系。 3.分享社区生活的快乐温暖，萌发对生活社区的归属感和喜爱之情。
课前学习任务
1. 了解居住地名称，位置等基本信息。
课上学习任务
【学习任务一】
尝试完成《小区环游记》，*问题若不会回答可以先留白，课后进行调查再补充。 小区环游记小区名称小区地址周围标志性建筑（如学校、医院、地铁站等）小区内设施*小区名称的由来*小区的相关服务
【学习任务二】
介绍一下自己所喜欢的社区一角。 （提示：试着说清喜欢的理由。）
【学习任务三】 以下这些部门提供哪些服务呢？尝试完成连线题。
推荐的学习资源
见证百年党史，主题邮展进社区 进百家门，办百家事，暖百家心——走近“最美城乡社区工作者”
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教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 三年级 学期 春季
课题 5.我的家在这里（第一课时）
教科书 书 名：义务教育教科书道德与法治 三年级下册 出版社：人民教育出版社
教学目标
1.通过实地考察生活社区，熟记居住地的名称、位置等基本情况。 2.初步了解社区相关部门的职责，探索其与自己生活的关系。 3.分享社区生活的快乐温暖，萌发对生活社区的归属感和喜爱之情。
教学内容
教学重点： 初步了解社区相关部门的职责，探索其与自己生活的关系。
教学难点： 1. 分享社区生活的快乐温暖，萌发对生活社区的归属感和喜爱之情。
教学过程
活动一：了解单元，情景导入 介绍本单元结构 理解课题：“这里”——生活、成长的地方，家的所在 引入课题：今天就让我们一起走进第二单元 第五课《我的家在这里》 活动二：我的家在这里 1.情境故事 （1）巧巧的故事 （2）评价小导游 2.介绍我的居住地 （1）出示《小区探访攻略》 师：老师这里也准备了一份小区探访攻略，我们一起来填一填，然后学着小丁丁和东东的样子来试着介绍自己的小区吧！ （2）学生自己介绍 活动三：我的快乐基地 1.巧巧介绍喜欢的小区一角 （1）情境故事 2.分享自己的快乐基地 （1）师：你生活的地方，一定有一个你喜欢的地方吧！是哪里呢？为什么喜欢那里？说出来和大家分享一下吧！ （2）学生交流 3.了解城市社区、农村社区 （1）情景故事 （2）了解城市社区 （3）了解农村社区 活动四：为他们点赞 1.师：在社区生活中，除了邻居们，还会经常看到一些熟悉的身影，能认出他们吗？ 2.学生交流 3.教师梳理小区的服务者者：物业、居委会、业主委员会、居民志愿者...... 4.连线，了解相关部门 5.为他们点赞 师：正是因为他们的服务，使我们的生活更方便。 6.情境故事 师：同学们，你同意巧巧的建议吗？在你的小区有没有什么值得改善的地方呢？利用课后时间去找一找，并把它记录下来！在下一节课中，我们一起来讨论！ 【板书设计】 我的家在这里（第一课时） 熟悉 社区环境 喜欢 社区一角 热爱 社区生活
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