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学习任务单
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 三年级 学期 春季
课题 7.请到我的家乡来（第二课时）
教科书 书 名：义务教育教科书道德与法治 三年级下册 出版社：人民教育出版社
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.了解家乡的物产情况以及家乡人的特点，感知家乡人的可爱与贡献，激发对家乡人的了解与热爱，懂得尊重和感谢他们为家乡做出的努力与贡献。 2.了解家乡人的特点及闪光点，体会一方水土养一方人，懂得要相互尊重、理解和包容。
课前学习任务
1. 收集家乡特产和家乡名人资料，筹备“家乡特产发布会”。
课上学习任务
【学习任务一】 1.家乡特产博览会：说说你最感兴趣的家乡特产。 【学习任务二】 1.观看山西刀削面、陕北腰鼓的视频，思考：不同地方的人除了生活习惯和性格特征上有所差异，还有什么特别之处？ 【学习任务三】 1.阅读阿里木的故事，交流阿里木做了哪些好事？ 2.通过课前搜集的资料，交流寻访到的敬佩的家乡人的故事。
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版权声明
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限责任公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法
规作出如下郑重声明：
一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织
名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有。
二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息
网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发
的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。
三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网
站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改
编、汇编、翻译等方式)，一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要
求侵权者承担相关法律责任。
四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。
举报电话：400-637-9991
举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！
五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉
打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！
特此声明！
“4三金
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作业练习
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 三年级 学期 春季
课题 7.请到我的家乡来（第二课时）
教科书 书 名：义务教育教科书道德与法治 三年级下册 出版社：人民教育出版社
学生信息
姓名 学校 班级 学号
作业练习
【课后练习内容】 1.为家乡设计一张名片，名片上写上家乡的名称、家乡的特产或介绍一处家乡的美景，也可以写写家乡的故事。你也可以通过图片、文字或图文组合的方式介绍你的家乡。
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乡名
称
家家家
乡乡
特美
乡
产景事
心图片+文字
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求侵权者承担相关法律责任。
四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。
举报电话：400-637-9991
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五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉
打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！
特此声明！
“4三金
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教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 三年级 学期 春季
课题 7.请到我的家乡来（第二课时）
教科书 书 名：义务教育教科书道德与法治 三年级下册 出版社：人民教育出版社
教学目标
1.了解家乡的物产情况以及家乡人的特点，感知家乡人的可爱与贡献，激发对家乡人的了解与热爱，懂得尊重和感谢他们为家乡做出的努力与贡献。 2.了解家乡人的特点及闪光点，体会一方水土养一方人，懂得要相互尊重、理解和包容。
教学内容
教学重点： 1.了解家乡的物产情况以及家乡人的特点。 教学难点： 1.体会家乡人为家乡建设做出的贡献，对家乡人产生敬佩之情，懂得尊重与感谢。
教学过程
1.引入 活动一 家乡特产博览会 1.活动：家乡特产博览会 2.小结 板书：特产 各具特色 远近闻名 活动二 文化交流大舞台 1.过渡：同学们，为什么不同家乡会有不同的风俗习惯呢？让我们一起走进“文化交流大舞台”，认识不同的家乡人。 2.播放视频，介绍山西刀削面及陕北腰鼓 3.过渡：通过两段视频的播放，向我们展示了不同地方的人在生活习惯和性格特征上有所差异，那让我们再思考一下，家乡人还有什么特别之处呢？ 4.资料交流，全班展示。 5.师：由于地理环境和历史的不同，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面，往往会有不同，甚至在体型、外貌、性格特征上也会有所差异。这就是我们所说的/“一方水土养一方人”啊！ 板书：一方水土一方人 6.小结 板书：尊重 理解 包容 活动三 寻访敬佩的家乡人 1.阅读故事（出示《阿里木的故事》） 2.学生交流：身边敬佩的家乡人 3.总结：通过交流，我们不仅发现了家乡的景美、物美，人更美，还感受到了大家对自己家乡的热爱。 板书：景美 物美 人更美 4.布置作业：请同学们在课后为家乡设计一张名片，名片上写上家乡的名称、家乡的特产或介绍一处家乡的美景，也可以写写家乡的故事。你也可以通过图片、文字或图文组合的方式介绍你的家乡。 【板书设计】 7.请到我的家乡来 景观 古色悠悠 现代时尚 景美 特产 各具特色 远近闻名 物美 一方水土一方人 尊重 理解 包容 人更美
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