资源简介

七年级下册第二单元·单元分析
一、单元信息
基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称
语文 七年级 第二学期 部编版 名人故事
单元组织方式 自然单元
课时信息 序号 课时名称
1 黄河颂
2 老山界
3 谁是最可爱的人
4 土地的誓言
5 木兰诗　
6 学习抒情
二、单元分析
本单元几篇作品体裁不一，但都以家国情怀为主题，表现出不同时期人民热爱祖国、热爱家乡的情感。南北朝民歌《木兰诗》讲述了木兰女扮男装、替父从军的故事，塑造出木兰保家卫国的巾帼英雄形象。现代诗《黄河颂》塑造了黄河形象，表现抗日救亡主题，歌颂了中华民族伟大精神。回忆性散文《老山界》记叙作者长征路上翻越“第一座难走的山”的过程，赞颂坚强乐观、英勇不屈的革命精神。报告文学《谁是最可爱的人》讲述了三个有关志愿军战士的故事，赞扬了他们的革命英雄主义、国际主义、乐观主义和爱国主义精神。抒情散文《土地的誓言》抒发出作者对沦陷十年的关东原野的怀念、赞美和甘愿为之牺牲的情感。
三、作业目标
1.学习并积累常用字词、成语的音形义，掌握相关文学常识。
2.学习做批注的阅读方法，圈点勾画文中关键字词句，细致揣摩和品味其特殊的艺术表达效果。
3.了解直接抒情和间接抒情的含义、用法、区别及联系，体会不同作品中抒情方法不同的表达效果。
4.掌握排比这一修辞手法的用法及表达效果，注意其使用上的逻辑关系。
5.感受文中展现出的爱国精神、家国情怀和民族精神，唤起内心共鸣，说出自己的感受和体验。
四、单元预习
综合性学习
1．请你参加以“家国情怀”为主题的综合性学习活动，完成下面的题目。
(1)【活动一】请你将“国”字正确、工整、规范地书写在田字格里。
(2)【活动二】下面是“家国情怀”主题班会主持人开场白中的一段话，请你仿照画线句子，再续写两句，使之与前两句构成排比。
如果祖国是大海，那我就是大海中的一滴水；如果祖国是大地，那我就是大地上的一粒泥沙；
(3)【活动三】家是国的基础，国是家的延伸。一个人要想抵达高远的境界，就必然离不开家与国的滋养。古往今来，中国涌现出了许许多多具有家国情怀的人物。
请你任选一位，为其写一段赞语。
例如：范仲淹、辛弃疾、毛泽东、钱学森、钟南山等
(4)【活动四】假如你是学校的小记者，请你围绕活动主题向钟南山爷爷提出一个采访问题。
2．两位同学所在的班级开展了“天下国家”综合性学习，邀请你一起参加。
(1)班级要组织一次爱国诗文诵读比赛，打算用下图作为ppt背景主图，请你从这幅图的内容和寓意角度说说选此图是否合适。（注：图中圆柱为华表，常作为国家的象征。）
(2)如果选一首歌曲作背景音乐烘托气氛，从歌词内容的角度看，你会推荐下列哪一首？为什么？
A.《我和我的祖国》：我的祖国和我，像海和浪花一朵/浪是海的赤子，海是那浪的依托/每当大海在微笑，我就是笑的漩涡/我分担着海的忧愁，分享海的欢乐……
B.《黄河颂》：啊！黄河！/你一泻万丈，浩浩荡荡/向南北两岸伸出千万条铁的臂膀/我们民族的伟大精神/将要在你的哺育下发扬滋长！/我们祖国的英雄儿女/将要学习你的榜样/像你一样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强！
3．专题与语文实践活动。
“祖国”是一个神圣的名词。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。个人与国家的命运息息相关。向阳初中七年级（2）班正在开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
(1)请你为此次活动准备一个爱国人物故事（不超过10字）。
(2)为营造活动的氛围，请你围绕活动主题，拟写一条标语。
(3)班级将于5月8日下午两点在本班教室进行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛，班长王新邀请语文老师担任评委，他该怎么说？
班级举行“天下国家”综合实践活动。请你参与完成下面任务。
【活动一】漫话家国情怀
“天下国家”是一个很古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏：热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。
4．以上是这次活动的开场白，下列表述恰当的一项是（ ）
A．上面材料中的加点词“古老”“经常”“一直”都是副词。
B．材料中画横线的两个“热爱”词性相同。
C．材料中画波浪线的句子运用了排比的修辞方法，阐释了“国”“家”“身”之间的关系。
D．材料结尾“在中华文明悠久的历史中”的“在”字是连词。
【活动二】品味来路艰辛
这一环节要求同学们结合自己的读书经历谈谈你对中华民族某一历史时期的印象和感受。请你结合本学期名著阅读的经历准备发言内容。
故事：由这身破军衣，他想起自己原来穿着的白布小褂与那套阴丹士林蓝的夹裤；那是多么干净体面！是的，世界上还有许多比阴丹士林蓝更体面的东西，可是祥子知道自己混到那么干净利落已经是怎样的不容易。闻着现在身上的臭汗味，他把以前的挣扎与成功看得分外光荣，比原来的光荣放大了十倍。他越想着过去便越恨那些兵们。他的衣服鞋帽，洋车，甚至于系腰的布带，都被他们抢了去；只留给他青一块紫一块的一身伤，和满脚的疱！不过，衣服，算不了什么；身上的伤不久就会好的。他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！
5．谈谈心得：上面的故事出自 （作者）的 。本选段出自主人公祥子 （事件），理想第一次破灭的情节。
【活动三】礼赞伟大时代
北京2022年冬奥会2月4日晚开幕。全世界运动员相聚在五环旗下，追求卓越荣耀，展现运动之美。国际人士纷纷表达对北京冬奥会的坚定支持，国际奥委会主席巴赫表示，在中方相关部门和中国人民共同努力下，北京冬奥会场馆之精彩、防疫措施之周全、可持续运营理念之先进令人赞叹。世界冰壶联合会主席凯特·凯斯尼斯表示，“冰立方”是她见过的历届冬奥会中“最棒的冰壶场馆”。南非约翰内斯堡大学非洲与中国研究中心主任戴维·蒙亚埃表示，中国为运动员、志愿者、工作人员提供了安全舒适的参赛和生活环境，展现出以人为本的情怀。“中国的防疫措施非常完善，确保了所有人更加安全、便利地工作、训练和参赛。”阿根廷冬奥代表团负责人马丁·贝吉诺表示。
6．2022年北京冬奥会得到了全世界的认可，各国网友纷纷留言，请你分享自己的留言。
小美的留言：大美冬奥，时代的强音在这里敲响，为盛世中国点赞！
我的留言：
试卷第4页，共5页
试卷第1页，共5页
参考答案：
1．(1)国
(2)示例：如果祖国是蓝天，那我就是蓝天上的一抹云彩；如果祖国是花园，那我就是花园里的一朵鲜花。
(3)示例：钟南山，在武汉危急的时候，您挺身而出，走进武汉，像一座山一样，让人们内心得以安稳，您是祖国的骄傲！
(4)示例：钟南山爷爷，你觉得中学生应该如何爱国？
【详解】（1）本题考查汉字书写。
誊抄时注意字要正确、工整、规范地书写。
（2）本题考查句子仿写，仿写时注意句子结构一致，且前后要构成排比。
示例：如果祖国是天空，那我就是天空里的一粒星星；如果祖国是森林，那我就是森林里的一棵树。
（3）本题考查语言表达，任选一位爱国人物，给他写一段赞语，言之有理即可。
示例：大千宇宙，浩瀚长空，全纳入赤子心胸。惊世两弹，冲霄一星，尽凝铸中华豪情，霜鬓不坠青云志。寿至期颐，回首望去，只付默默一笑中。钱学森，感谢您为祖国付出的一切，您是祖国的骄傲！
（4）本题考查采访问题设计。
活动主题是“家国情怀”，所以我们在提问时也要围绕这个主题。
示例：钟南山爷爷，您的抗疫经历对我们学生有什么启发吗？
2．(1)合适。该图案以象征中华的华表代替字母“I”，用含有中国地图的心形图案喻示“爱”，外加一个英文单词“YOU”，巧妙地表达了“我爱你，中国”的主题。
(2)示例：我选A首。因为这首歌曲用“浪”和“海”的关系巧妙比喻个体和祖国的关系，写出了我们和祖国之间休戚与共、须臾不能分离的亲密关系，也表达了我们对祖国深厚的依恋之情。
【详解】（1）本题考查图片解读。
首先要整体把握图画，再把图画拆分来看，思考每一部分所表达的含义，与要表达的主题联系起来，本题要表达的主题就是“爱国”，通过分析这幅图画可知，是符合这次主题的。这幅图由华表、中华人民共和国地图、心形和英文“你”构成，表现“我爱你，祖国”的感情。华表作为国家象征，表示对国家的敬仰，合适而恰当地表现爱国主题。
（2）本题考查歌曲的选用。
注意本次活动的主题是“天下国家”，《我和我的祖国》 歌颂了“我”和祖国之间不可分割的关系，就像“浪花”与“大海”一样完全融合，表达了“我”对祖国的眷恋，适合活动的主题。《黄河颂》，旋律激昂，气势磅礴，充满了强烈的冲击力和震撼力，主要展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。任选其一据此作答即可。
3．(1)示例：董存瑞舍身炸碉堡 文天祥宁死不降元朝
(2)参考答案：唱响爱国风，实践爱国心。
(3)语文老师，您好！我班将于5月8日下午两点在本班教室进行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛。真诚希望您能来担任评委，给予指导，可以吗？
【详解】（1）本题考查课外知识积累。准备一个爱国人物故事，比如近代董存瑞、现代钱学森，然后用简洁语言概括他们的事迹。如邓稼先隐姓埋名造“两弹”。
（2）本题考查拟写宣传标语。注意围绕“天下国家”这一主题来拟写，要有号召力。示例：热爱祖国，建设家园。
（3）本题考查口语交际。根据题干要求，先有合适的称呼及礼貌用语（语文老师，您好），然后说清邀请的事由（我班进行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛）及活动的具体时间（5月8日下午两点）与地点（本班教室），表明邀请的诚意“请您能在百忙中抽出时间参加”，或是“我们期待您的到来”，最后还要征求老师意见“请给予指导，可以吗”即可。
4．C 5． 老舍 《骆驼祥子》 连人带车被大兵抓去当壮丁 6．能从正面谈出自己的看法，文从字顺即可。
【解析】4．本题考查基础知识综合。
A．“古老”指时代久远的，为形容词；
B．“每个人对自己国家的热爱”中的“热爱”为名词；“热爱祖国”中的“热爱”为动词；
D．材料结尾“在中华文明悠久的历史中”的“在”字是为介词；
故选C。
5．本题考查名著内容识记。
根据语段中的关键人物“祥子”可知，本语段出自老舍先生创作的小说《骆驼祥子》。该小说描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫祥子人生三起三落的故事。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。祥子在经历了人生的三起三落后（一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车；一落：有一次连人带车被大兵抓去当壮丁，理想第一次破灭；二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车；二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭；三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了；三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车），他开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作，被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”；最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。他以前老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，而后来变得麻木潦倒、偷奸耍滑、自暴自弃，成为了“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。再联系本文段“他越想着过去便越恨那些兵们”可知，本文段出自主人公祥子连人带车被大兵抓去当壮丁，理想第一次破灭的情节。
6．本题考查语言表达。背景是“2022年北京冬奥会得到了全世界的认可”，2022年北京冬奥会既是体育盛会，又是一场展现我国综合实力的盛会，我们生活在如此繁荣富强的祖国，定然是自豪的，正面表达自己的想法即可。
示例：我为生活在如此繁荣富强的祖国而骄傲，我定要努力学习，为将来回馈社会，报效祖国而奋斗！
答案第2页，共3页
答案第3页，共3页

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