资源简介

3.主动拒绝烟酒与毒品
第一课时 烟酒有危害
教学目标：
人是研究与毒品对青少年身体的危害
国家有关对毒品的法律法规
对毒品的防范措施
教学重难点：
对毒品的防范措施
教学过程
一、新课导入：
①出示禁止吸烟标识图片同学们，你在生活中见过这张图片吗？这张图片是什么意思？
②出示醉酒图片师总结：我们都知道吸烟、喝酒对我们的身体有危害，但吸烟、醉酒的现象在社会上还是很普遍的，这节课我们就来聊聊烟酒这个话题。板书课题——《烟酒有危害》
二、合作探究、交流展示活动一 吸烟危害知多少
1.出示烟草中含有的有害物质图片
从图片数据中，你们发现了什么？有什么想说的吗？
2.情景剧：吸烟引起的疾病观看情景剧，你知道吸烟会引起哪些疾病呢？看完之后，你又有哪些感想呢？
3.对比吸烟前后肺部的变化图。从图片中你发现了什么？这样的肺还健康吗？严重还会导致肺癌。
4.二手烟的危害观看关于二手烟有害的视频，学生们通过观看了解二手烟的危害，同时引导学生聊一聊自己的感想和收获。
5.了解吸烟可能会引起的不良行为通过学习强国中的题目引出烟头的中心温度是700-800摄氏度，引发学生进行进一步的思考，想一想，这样高的温度会导致哪些不良的行为后果呢？
6.谈谈你对吸烟的危害有了哪些新的认识。通过这些活动，你对于吸烟又有了哪些新的了解呢？引导学生自由发言。
活动二 酗酒危害大家谈
1.小组讨论，吸烟的不良身体反应和不良行为后果 讨论前，提出问题：在你身边有喝酒的人吗？喝醉有的人，他们的身体会出现哪些不良的反应呢？喝酒之后，还可能会出现哪些不良的行为或者违法行为呢？学生围绕问题展开讨论。学生小组讨论之后，请学生代表进行发言。
2.酗酒容易造成交通事故，请学生观看酒驾视频。观看视频后，学生们说一说自己的感受。
3.向学生渗透法制教育。结合相关材料，介绍《中华人民共和国未成年人保护法》相关的内容，让同学们感受到法律对于未成年人的保护。4．吸烟、醉酒对人对己都造成伤害，你有哪些拒绝烟酒的好方法吗？小组讨论交流，学生代表进行发言。进行情景练习，学生根据具体情景，学会主动拒绝烟酒，增强学生的自我保护意识。
5.小结：吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。
三、拓展提升完成拒绝烟酒倡议书。根据我们生活中的实际情况，小组讨论，共同制定一个切实可行的远离烟酒的倡议书。
四、归纳总结1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？2、拒绝烟酒身体韵律操，增强学生保护自己的意识。

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