资源简介

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学习任务单
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 二年级 学期 春季
课题 试种一粒籽
教科书 书 名：道德与法治 义务教育教科书 出版社：人民教育出版社
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
通过种植，进一步了解种子的特点和发芽的过程，用观察、比较、日记、拍照等方法了解植物的生长过程，记录自己的体验与收获。 2. 分享交流种植知识，知道不同的种子有不同的生长特点及条件要求。 3. 有发现生命奥妙的好奇心，能解决种植中遇到的问题。
课前学习任务
按照自己的种植计划，亲自尝试种植，坚持每天照顾种子宝宝。
2. 用喜欢的方式记录种子宝宝的成长过程。（如下图）
课上学习任务
【学习任务一】交流种植收获和体会。 【学习任务二】观察哪个培养皿中的菜豆种子最先发芽？加深对种子知识的认识。 【学习任务三】 1.帮助李泽仁小朋友分析出现问题的原因。 2.想想自己在种植过程中有没有遇到类似的问题。 3.读读绘本故事《小猴学种植》，说说小猴子种桃子、种西瓜失败的原因。 4.续写故事《小猴学种植》，感受种植需要耐心和细心。
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作业练习
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 二年级 学期 春季
课题 4试种一粒子（第二课时）
教科书 书 名：道德与法治 义务教育教科书 出版社：人民教育出版社
学生信息
姓名 学校 班级 学号
作业练习
继续尝试种植，并用自己喜欢的方式记录种子的成长，在两个月后的“种植博览会”上交流。 附学生活动资料：
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举报电话：400-637-9991
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教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 二年级 学期 春季
课题 4试种一粒籽（第二课时）
教科书 书 名：道德与法治 义务教育教科书 出版社：人民教育出版社
教学目标
尝试种植，能用观察、比较、日记、拍照等多种方法记录植物的生长过程和自己的感想。 参与交流，分享探究的过程或者成果，能试着解决种植中的问题。 故事学习，反思自身，愿意更好地照顾植物的生长，养成仔细观察、认真记录、耐心 呵护的好习惯。
教学内容
教学重点：能用多种方法记录，记录植物的生长过程和自己的感想，参与交流、分享。
教学难点：试着解决种植中的问题，养成仔细观察、认真记录、耐心呵护的好习惯。
教学过程
活动一：互动交流，展示种植的收获 师：通过上节课的学习，我们知道了生命很奇妙。一起再来读读这首儿歌吧。 （出示板书儿歌） 一周过去了，大家有哪些收获呢？ 学生交流自己试种的体会。 生1：先阅读种植说明再实践，并用拍照的方式记录草莓的生长过程。 生2：向奶奶请教发绿豆芽的方法，每天测量芽苗的生长情况，并通过写种植日记的方式记录。 学生小组交流自己的种植收获，教师适当追问“为什么舍不得吃自己中的蒜苗？”等等。 4.小结：有美好的期待，有丰收的喜悦，感受亲自种植的喜悦，多棒的体验啊！ 活动二：情景体验，巩固学到的关于种子的知识 看一看：种子萌芽的样子，再次感受生命的奇妙。 说一说：哪个培养皿中的菜豆种子会最先萌芽？ 学生回答，师小结：通过学习，我们知道了种子发芽需要适量的水分、适宜的温度、充足的空气。 活动三、故事学习，反思自身，解决种植中遇到的问题 1.出示李泽仁的种植日记：李泽仁小朋友遇到了什么问题？ 2.想一想：你们有没有在种植过程中遇到困难和问题呢？ 3.学一学：绘本故事《小猴学种植》 。 试着用自己的话说一说：为什么小猴种的核桃没有发芽？改种西瓜怎么没结果？ 学生交流，读读羊伯伯的话。 小结：要想获得预期的收获，还需要细心的呵护和耐心。 续编故事《小猴学种植》 （板书：用心勤呵护，耐心与坚持，收获快乐多。） 活动四：总结全课，继续实践 1.师：我们的种植活动还在继续，通过今天的学习，你又有哪些新的启发呢？ 2.学生交流 3.师：我们小朋友要像种子一样，积聚力量，突破自我。老师把我们这两节课的学习收获，编成了一首儿歌，让我们一起再来读一读。（出示板书儿歌） 3.总结：让我们带着学习的收获，继续种植活动，面对困难和挫折，不要轻易放弃，多学习、多思考、多尝试，我们能获得更多的成长！ 板书： 试种一粒籽 生命真奇妙，不问不知道。 计划要定好，用心勤呵护。 小小一粒籽，长成大苗苗。 耐心与坚持，收获快乐多。 当堂作业：续编故事《小猴学种植》 课后实践：继续种植活动，收获更多的成长。
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