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(共26张PPT)
第一单元 歌唱祖国
第二课 《中华人民共和国国歌》
下面老师来考考大家关于我们中国国旗和国歌的知识。
1.中国的国旗是什么？
2.《国歌》是什么？
答：五星红旗
答：中华人民共和国国歌，又名《义勇军进行曲》
最常见的是在什么场合奏国歌？
1
感受歌曲的速度是怎样的？
2
表达了怎样的情绪？
3
歌曲的演唱形式是什么？
欣赏与感受
进行曲速度
慷慨、激昂
齐唱
由两个或两个人以上同时
演唱同一旋律
齐唱
1.聆听歌曲，了解歌曲
①拍号
②《国歌》的词、曲作者是谁？
③《国歌》是哪部影片的主题曲？
词作者：田汉 曲作者：聂耳
电影《风云儿女》主题歌
2/4拍
2.歌曲曲作者、词作者简介
聂 耳，原名聂守信，字子义，云南玉溪人，中国音乐家。他一生共创作37首乐曲，代表作有：《卖报歌》、《大路歌》、《梅娘曲》、《铁蹄下的歌女》、《金蛇狂舞》、《义勇军进行曲》等。1935年7月17日，聂耳在日本神奈川县藤泽市鹄沼海滨游泳时，不幸溺水身亡，年仅23岁。
田 汉，学名寿昌，笔名田汉、陈瑜等，湖南长沙县人，话剧作家，戏曲作家，中国现代戏剧三大奠基人之一。代表作有：话剧《关汉卿》、《文成公主》，歌曲《义勇军进行曲》等。
国歌知识知多少
1、《中华人民共和国国歌》原名为
2、国歌的词作者：
国歌的曲作者：
3、1982 年，在第五届全国人民代表大会上一致通过将《义勇军进行曲》定为
4、2004年第十届全国人民代表大会第二次会议正式赋予国歌以 地位。
《义勇军进行曲》
田汉
聂耳
《中华人民共和国国歌》
宪 法
大调式
1 3 5
6 1 3
聆听感受
3.复听歌曲
1.音乐前进的动力——附点音符
2.音乐中的“警句”——重音记号
6 5 ｜ 2 3 ｜ 5 3 0 5 ｜ 3 23 1 | 3 0 |
>
>
>
>
>
>
中 华 民 族 到 了 最 危 险的 时 候
唱得铿锵有力，唱出呐喊的感觉。
—
3.音乐中的“警钟”——三连音
3. 1 5 5 5 ｜ 3 0 1 0 ｜

3
冒 着 敌人的 炮 火
气氛紧张，号召我们不断前进
5 1｜ 5 1｜ 5 1｜1 0||
.
.
.
前 进！ 前 进！ 前 进！
唱出坚定不移、势不可挡之感。
> > > > > > >
—
4.音乐之中的“爆发”——渐强
5｜ 1. 1｜ 3. 3｜ 5 — |
.
起 来! 起 来! 起 来！
越来越强，一次比一次激昂。
5.音乐中的“终止”
能否把最后一个“进”去掉？
4.完整演唱歌曲
5.拓展
1.国旗的含义
旗 面：红色象征着革命
五颗星：大星代表中国共产党，四颗小星代表工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级。四颗小星环拱于大星右侧，各有一角尖正对大星的中心点。象征着共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的拥护。
《中华人民共和国国歌法》
《国歌法》规定：
一切公民和组织都应当尊重国歌，维护国歌的尊严。中小学应当将国歌作为爱国主义教育的重要内容，组织学生学唱国歌，教育学生了解国歌的历史和精神内涵、遵守国歌奏唱礼。
其中《国歌法》在第四条中规定了在什么情况下应该奏唱国歌。
国歌代表着什么？为什么要唱好国歌？
①国歌是国家的象征，人民精神面貌的反映。
②唱好国歌是爱国的具体表现。
奏唱国歌时的礼仪有哪些？
1.全体人员都要起立、立正，要面向国旗肃立致敬，行注目礼。
2.国歌奏响时，迟到、走动或经过现场的人员都应停步，面向国旗，自觉肃立，待升国旗完毕后，方可走动。
3.升旗仪式时要保持安静。不能东张西望，交头接耳，嬉闹谈笑，接打电话和吃东西等。
4.升国旗时应注意仪态。身体直立，挺胸昂首，双手下垂靠拢身体两侧，保持立正姿式，眼睛始终随国旗移动。
　　
5.课堂小结
通过对《中华人民共和国国歌》的学习，我们进一步了解国旗、国歌是我们伟大祖国的象征，雄壮嘹亮的国歌声给我们力量，催我们奋进，在21世纪，我们要高唱《中华人民共和国国歌》奋勇前进。我们要捍卫她，现在我们要发奋学习，掌握更多的本领，将来把祖国建设得更繁荣、更昌盛、更富强。
谢谢！

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