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统编版语文三年级上册第三单元现代文阅读拔尖训练（含答案）
一、现代文阅读
课内阅读与理解。
“她多想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1．你一定还记得，这个片段选自课文 ，它的作者是被称为“ ”的 。你还阅读过他的其他童话，如 、 。
2．回忆课文，美丽的东西指 。
3．“福”字用音序查字法先查大写字母( )，再查音节( )。用部首查字法，先查部首( )，再查( )画。
4．谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个“幸福”你感受到什么？
课外阅读
父子骑驴
①有一对父子做完生意，牵着一头毛驴从城里回来。
②他们走着走着，迎面来了一位老先生。他看着父子二人牵着毛驴，便说：“世界上竟然有这么笨的人，放着好好的驴子不骑，累得一头汗。”
③父亲听了，心想老先生说得对，于是便叫儿子骑上毛驴，自己在前头拉着毛驴走。
④走了一会儿，迎面来了一位老太太，看见儿子骑在毛驴上，说：“现在的孩子真是不孝啊！自己骑在驴背上，却让爸爸顶着大太阳走路。”
⑤父亲一听，觉得老太太的话有道理，便叫儿子下来，自己骑上毛驴。
⑥谁知道，这时迎面来了一位年轻母亲，抱着一个出生不久的小孩。她大声地说：“看啦！世界上竟然有这样狠心的父亲，让儿子走路，自己却坐在驴背上享福。”
⑦父亲听了，感到这人说的话也不错，于是便要儿子一起骑上毛驴。
⑧他们刚骑上去，迎面来了一群小孩，对着父子二人指指点点地说：“看啦！这两个人真狠心，竟然一起骑在这小小的毛驴上，毛驴的腿都被压得发抖了！”
⑨父亲听了，连忙叫儿子一起跳下驴背。他心里想：今天的事，怎么左也不对，右也不对，到底该怎么做呢？
⑩最后父亲下定决心说：“我们应该有自己的主见，就照原来的做，还是牵着驴子走，谁累了就骑上去休息一下。”儿子点了点头，父子二人快快乐乐地回家去了。
5．本文主要讲了一件什么事 请用简洁的语言概括。
6．父子二人回家的路上都遇到了哪些人呢？
7．联系上下文，体会人物说话的语气，在括号里填入恰当的词语。
(1)他看见父子二人牵着毛驴时，便( )说：“世界上竟然有这么笨的人，放着好好的驴子不骑，累得一头汗。”
(2)迎面来了一位老太太，看见儿子骑在驴子上，( )说：“现在的孩子真是不孝啊！自己骑在驴背上，却让爸爸顶着大太阳走路。”
8．读了这个故事，你明白了什么道理？
阅读《在牛肚子里旅行》片断，完成练习。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，
又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
9．从文中找出下面词语的近义词。
收藏——( )　　英勇——( )
10．对加点字“又”的说法错误的一项是( )
A．从“又”这个字可以看出，青头不止一次跳到牛的身上。
B．青头很傻，它一只小小的蟋蟀竟敢一次次跳到牛的身上。
C．从“又”这个字可以体会出青头的勇敢以及它与红头的深厚情谊。
11．文段中告诉了我们一些科学小知识，用“____”画出来。
12．读了文段，你想用哪些词语或者哪句话来形容此时青头和红头的心情？写在横线上。
青头：
红头：
13．红头的旅行真是惊险，你能写出它在牛肚子里旅行的路线吗？
红头躲在草地后面→ → → →从牛嘴里喷了出来
孔雀和凤凰
①在很久以前，百鸟都很敬重美丽的孔雀，奉它做百鸟之王。于是孔雀得意起来，总是看不起其他动物。
②小猫在烧火做饭，孔雀看见之后就开始嘲笑：“你看我多轻松！从来不用自己做饭，自然有百鸟为我找食物。”说着，孔雀还特别神气地甩了甩自己美丽的尾巴，结果火星溅到羽毛上，很快它的全身都着火了。孔雀被火吓得到处跑，把火苗带到森林各处。
③森林一起火，小动物们赶紧放下正在做的事情，都赶去救火，尤其是善良的凤鸟，总是冲到火势最大的地方。百鸟崔它的带领下齐心协力地救火，火很快被扑灭了，但孔雀美丽的羽毛被烧得焦黑，凤鸟也因为救火被烧光了羽毛，大家都跑去关心受伤的凤鸟，不愿意理睬骄傲的孔雀。
④后来大家想了个办法：为了表彰凤鸟救火的功劳，让凤鸟当百鸟之王，并且每只鸟都将自己身上最漂亮的羽毛送给凤鸟，制作成新的羽翼，凤鸟比以前更加漂亮了，改名为——凤凰。
14．联系上下文解释词语。
(1)敬重：
(2)齐心协力：
15．第②段中，森林起火的原因是( )。
A．小猫烧火做饭，不小心引起了火灾
B．众鸟聚在一起，制作它们新的羽翼
C．孔雀全身着火后到处跑
D．凤鸟神气地甩动自己美丽的尾巴
16．第④段中，凤鸟变得更加漂亮，是因为( )。
A．孔雀将全身美丽的羽毛给了凤鸟
B．百鸟将自己身上最漂亮的羽毛给了凤鸟
C．凤鸟成了森林里新的百鸟之王
D．凤鸟长出了非常美丽的羽毛
17．结合短文内容，除了文中写到的“美丽的孔雀”“骄傲的孔雀”之外，我觉得它还是 的孔雀。
18．你喜欢凤鸟吗？简单写写理由。
阅读
魔语瓶
小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。”
魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。
小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？
“变只蝴蝶吧？五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长。噢，不行，我不要变成短命的蝴蝶!
“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。
“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快，力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！
“对，变只鸟儿倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是——鸟儿吃小虫……”想到吃小虫，小老鼠就恶心。
想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想：老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……
想到这儿，小老鼠心里平静多了。他敲了敲手中的魔语瓶，想，还是还给魔术师爷爷吧。
魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？”
小老鼠笑起来了，他说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想了很多事情，谢谢了！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。
19．短文写出了小老鼠的心情变化，正确的答案是（ ）
A．苦恼——平静——快乐
B．伤心——烦恼——激动
C．痛苦——难过——愉快
D．悲伤——失望——难过
20．小老鼠想变成这些动物（ ）
A．蝴蝶、乌龟、蚂蚁、大象
B．乌龟、蚂蚁、大象、白兔
C．蝴蝶、乌龟、蚂蚁、鸟儿
D．蝴蝶、乌龟、蚂蚁、白兔
21．读了这篇文章，我们明白的道理是（ ）
A．乌龟能活好几百年
B．每种动物都有长处和短处。
C．蚂蚁爬得快。
D．鸟儿会飞、会唱歌。
22．小老鼠还是小老鼠，他为什么说自己已经变了？
课外阅读。
熊妈妈变开心了
熊妈妈家有两个孩子：大熊和二熊。人家都说，熊妈妈的两个孩子长相有点呆头呆脑的 ，但熊妈妈却觉得自己的孩子很聪明。
大熊和二熊长大了，熊妈妈要让孩子开店做生意，这样会更聪明。她叫大熊开了一家（晾 凉）帽店，叫二熊开了一家雨伞店。
熊妈妈有个脾气，什么事情都要自己操心。她每天都要跑到大熊的凉帽店去看看，生意做得怎么样？再跑到二熊的雨伞店去瞧瞧，来买雨伞的顾客多不多？然后才放心地回去（烧 浇）菜做饭，等两个孩子回来吃饭。
早晨，太阳出来了，熊妈妈发愁了：卖雨伞的二熊要没生意了。下午，忽然下雨了，熊妈妈又发愁了：卖凉帽的大熊（嫌 赚）不到钱了。熊妈妈老是开心不起来。熊妈妈老想着凉帽店和雨伞店，整天愁眉苦脸。太阳出来，她要愁;天下雨了，她又要愁。山羊公公知道了，特意跑来劝她：“你应当这样想才对：太阳出来了，卖凉帽的大熊生意来了;下雨了，卖雨伞的二熊生意好了。这么一想，就没愁了！”
熊妈妈觉得山羊公公的话有道理。大晴天，熊妈妈跑到大熊的凉帽店，看到生意真好， 笑得真开心！下雨了，熊妈妈跑到二熊的雨伞店，看到生意忙不过来，乐得合不拢嘴！开心（的 得）熊妈妈，不管天晴下雨，总是乐呵呵的，这样多好！
23．画去文中括号里错误的字。
24．照样子，写词语
呆头呆脑（ABAC式）： 、 、
愁眉苦脸（写出含有五官的词语）： 、 、
25．下面跟文章内容不符的一项是（ ）。
A．熊妈妈有两个孩子
B．大熊开雨伞店，二熊开凉帽店
C．大熊都很聪明
26．熊妈妈开始总发愁，后来总是乐呵呵，这是为什么呢？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 《卖火柴的小女孩》 现代童话之父 安徒生 《丑小鸭》 《美人鱼》 2．温暖的大火炉、喷香的烤鸭、美丽的圣诞树、慈祥的奶奶等这些美好的幻觉。小女孩怀着这样美好的愿望死去了 3． F fú 礻 九/9 4．第一个幸福是指小女孩临死前是在美好的幻觉中度过的，是幸福的；第二个幸福意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。透过这两个幸福我感受到当时社会的残忍和小女孩的可怜。
【解析】1．考查了文学常识。
语段选自《卖火柴的小女孩》，这篇课文是丹麦作家安徒生的传世之作，这篇童话讲述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事。作者是安徒生，他被称为世界童话之王，他的作品如：《皇帝的新装》，《丑小鸭》，《拇指姑娘》等。
2．本题主要考查对内容的理解。
结合原句：“小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！”“火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和*，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。她又擦着了一根火柴。”“这一回，她坐在美丽的圣诞树下。”“奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。”可知美丽的东西指大火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶等。
3．考查了音序查字法和部首查字法。
“福”字用音序查字法先查大写字母“F”，再查音节“fu”。笔顺：点，横撇/横钩，竖，点，横，竖，横折，横，竖，横折，横，竖，横。用部首查字法，先查部首“礻”，再查9画。
4．考查了含义深刻词语的理解。
前一个“幸福”，联系前文可知其含义：小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。感受到作者的悲愤，以及小女孩非常可怜，对穷苦人的同情和对社会的不满。
5．讲了父子牵着一头驴走在回家的路上，到底谁骑驴好，先后听从了四种意见，结果都遭到了路人的非议，最后终于明白，做人要有主见。 6．老先生、老太太、年轻母亲、小孩。 7． 哈哈大笑着 忍不住 8．不要盲目听从别人的意见。在生活中应当学会自主，做事要有自己的主见，否则不但不能让大家满意，还会使自己无所适从。
【解析】略
9． 贮藏 勇敢 10．B 11．牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽 12． 我不能慌乱，一定要救红头 我可能出不去了，但是青头帮助我，我要坚持。 13． 吞到牛嘴里 第一个胃 第二个胃
【解析】略
14． 恭敬尊重。文中指百鸟对美丽的孔雀恭敬尊重。 思想认识一致，共同努力。文中指百鸟共同努力救火。 15．C 16．B 17．自私 18．我喜欢凤鸟。凤鸟在带领大家救火时，总是冲到火势最大的地方去，可以看出凤鸟很善良，具有无私奉献的品质。
【解析】略
19．A 20．C 21．B 22．因为他知道了自己也有比其他动物强的地方，变得快乐了。
【解析】略
23．晾 浇 嫌 得 24． 不慌不忙 一心一意 常来常往 喜上眉梢 笑口常开 五脏六腑 25．B 26．开始熊妈妈总是想不好的方面，后来转变了心态，以积极乐观的态度看待孩子们的生意，所以就快乐起来了。
【详解】1．本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。 注意“开心＋的＋名词”结构。
2．本题考查分类掌握词语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
3．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
4．考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
答案第1页，共2页
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