资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2.地球的结构
班级记录单
班级： 姓名：
任务一：地球内部结构。
你的新发现：
任务二：了解地壳组成
形成原因 岩石种类
岩浆岩
沉积岩
变质岩
任务三：用橡皮泥做一个地球结构的模型
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
平均厚度
版权声明
21世纪教育网www.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育科技有
限责任公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法
规作出如下郑重声明：
一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织
名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有。
二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息
网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发
的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。
三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网
站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改
编、汇编、翻译等方式)，一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要
求侵权者承担相关法律责任。
四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。
举报电话：400-637-9991
举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！
五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉
打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！
特此声明！
“4三金
深圳市一教育料技有限贵任公司
0307766
21世纪载盲(共46张PPT)
科学
教科版五年级上册
2.地球的结构
第二单元《地球表面的变化》
教学目标
科学观念
1.知道地球从表面到地心分为地壳、地幔、地核三个圈层，地壳在不断运动着。
2.知道组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。
科学思维
1.能够通过阅读资料、观察图片来了解地壳运动如何引起地形变化。
2.能够通过制作地球结构的模型，了解地球内部圈层结构。
探究实践
1.保持对探究地球内部构造的好奇心和探究热情。
2.乐于参与地球结构模型的制作活动，能够与他人合作、克服困难、积极地完成制作任务。
态度责任
1.感受科学技术的进步为人类探索自然、认识自然带来了可能与便利。
新知导入
火山口
新知导入
地球表面
尔塔阿雷火山
尔塔阿雷火山，位于埃塞俄比亚东北部阿法尔州境内，是埃塞俄比亚最活跃的火山之一。
新知导入
推测
地球表面的样子与地球的内部构造有关。地球的内部结构是什么样的呢？
弯曲的岩层
长白山天池
黄土高原上的沟壑
敦煌雅丹地貌
黄河入海口的沙洲
新知讲解
探索一：了解地球内部结构
地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。
地壳
地幔
地核
新知讲解
视频：“地球内部结构”
新知讲解
地 壳
地 幔
地 核
地球的内部结构
地壳，是地球固体圈层的最外层，由岩石组成。厚度各处不一样，大陆地壳平均厚度为35千米，大洋地壳平均厚度为7千米。
新知讲解
新知讲解
地幔，位于地壳以下地核之上，分为上地幔和下地幔。上地幔顶部和地壳一起合称为岩石圈。岩石圈以下是软流层，被认为是岩浆发源地，热对流活跃，推动了岩石圈板块的运动。岩石圈和软流圈是地质构造发生、发展的区域。
地 壳
地 幔
地 核
地球的内部结构
新知讲解
在地球的内部圈层内，地壳与上地幔顶部的固体圈层称为岩石圈。岩石圈保持在具有黏弹性、高温可流动的软流层之上。岩浆发源于上地幔软流层或下地壳深处。
岩石圈不是一个单一的完整的块体，而是由板块构成。全球的六大板块，分别亚欧板块、太平洋板块、美洲板块、非洲板块、印度洋板块和南极洲板块。这些板块不断运动，是造成地球表面形态变化的重要原因。板块之间滑动、碰撞、俯冲，它们的边缘构成地球表面的活动带，是地震、火山的高发区。
地核，是地球内部构造的中心圈层，是地幔以下到地球中心的部分。
地 壳
地 幔
地 核
地球的内部结构
新知讲解
新知讲解
探索二：了解地壳的组成
地壳是地球固体圈层的最外层，由岩石组成。组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。
新知讲解
岩石的形成——岩浆岩
岩浆岩,地球内部的岩浆在一定地质条件下会喷出地表或侵入岩石中并冷却凝固,形成的岩石就是岩浆岩。
新知讲解
花斑状，有不同颜色的颗粒组成，颗粒较粗，粗糙，很坚硬。
表面粗糙、多孔、轻质的玻璃质酸性火山喷出岩。质量轻、强度高、耐酸碱、耐腐蚀，且无污染、无放射性等，是理想的天然、绿色、环保的产品。
常具气孔状、杏仁状构造和斑状结构，有时带有大的矿物晶体，未风化的玄武岩主要呈黑色和灰色，也有黑褐色、暗紫色和灰绿色的。
岩石的形成——岩浆岩
玄武岩
浮石
花岗岩
新知讲解
岩石的形成——沉积岩
沉积岩,一种经由水、空气或冰的搬运,沉积在河、海、湖水盆地中或陆地上的沉积物质经固结（碎石、泥沙、动植物遗体）而形成的岩石。（化石）
新知讲解
灰色，颗粒细，较软，比较光滑，薄层状，常有化石。
土黄色，像许多粗细差不多的沙子黏合在一起，粗糙，硬。
看起来像混凝土，由碎石子或卵石组成，粗糙，硬。
岩石的形成——沉积岩
砾岩
砂岩
页岩
新知讲解
变质岩,在地壳发展过程中,原来已存在的岩石因一定的压力和高温遭受变质作用,在基本保持固态的情况下发生结构、构造和矿物组成的改变而形成的一类新的岩石。
岩石的形成——变质岩
已成
岩石
变质岩
高温
高压
新知讲解
灰色、绿色等，容易分离成层，颗粒细，结构紧密，比较光滑，硬，敲击 有清脆的声音。
纯白色、黑色等，常有美丽的条纹，颗粒较粗，比较粗糙，晶莹润泽， 紧密，较软，遇盐酸冒泡。
大理岩
板岩
岩石的形成——变质岩
新知讲解
地壳是运动的还是静止的？
是什么力量使地壳运动？
地壳的运动又会产生哪些自然现象呢？
探索三：了解地壳的运动
新知讲解
地壳在不断运动，地核中的岩浆在不停涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形。
新知讲解
地壳运动也成为构造运动，推动着地壳的演化，是地震和火山喷发的主要原因，其最直观的结果是造成岩石的变形。不同年代的岩石或岩层，由于地壳运动而受到力的作用发生弯曲或断裂，形成褶皱和断层等地质构造。
地壳运动示意图
新知讲解
岩层在地壳运动作用下，因受力而发生波状弯曲。
香港地质公园（弯曲岩层）
新知讲解
探索四：做一个地球结构的模型
材料：红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥
工具：卡尺
新知讲解
是按照实际数据去制作地球结构模型吗？
地 壳
地 幔
地 核
平均厚度约为17公里
平均厚度约为2865公里
平均厚度约为3400公里
新知讲解
2.8cm
3.4cm
地壳：蓝色，薄薄一层
地幔：黄球厚度6.3cm
地核：红球直径3.4cm
1、根据地壳、地幔、地核的厚度，将数据进行等比例缩小。因此，地球结构模型的三个圈层的大小分别为：
平均17km
3400km
2865km
新知讲解
2、根据三个圈层比例，用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥分别代表地核、地幔、地壳三个圈层结构，从里到外逐层制作地球结构模型。
3.切开模型，观察它的剖面。
新知讲解
视频：制作地球结构模型
新知讲解
用小刀轻轻划开橡皮泥地球，观察其内部构造可分为三层，中心红色最厚的一层为地核层，中间黄色较厚的为地幔层，最外面蓝色薄薄的一层为地壳层。
新知讲解
研讨一、地球内部结构是怎样的？
地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。
地壳
地幔
地核
新知讲解
地 壳
地 幔
地 核
岩浆岩：
玄武岩、
浮石、
花岗岩
沉积岩：
砾岩、
砂岩、
页岩
岩浆岩：
大理岩、
板岩
研讨二、组成地壳的岩石大致分为几各类型？它们分别是什么？
新知讲解
研讨三、地球内部是运动的还是静止的？
地球内部是运动的，地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到，地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形，形成褶皱和断层等地质构造。
新知讲解
地震和火山是岩石圈内能量积累到一定时候释放的一种形式，是自然界经常发生的一种地质作用。
课堂总结
通过本课学习我们知道：
1、地球从表面到地心分为地壳、地幔、地核三个圈层。
2、地壳是地球固体圈层的最外层，由岩石组成。组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。
3、地壳在不断运动，地球内部的岩浆在不停涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变化。
课堂总结
点击放大观看
课堂总结
课堂练习
1、地球从表面到地心分为 、 、 三个圈层。
2、地壳是地球固体圈层的最外层，由 组成，可分为 、 岩
和 岩三大类。
3、地壳在不断 ，地球内部的岩浆在不停涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变化。
1、地球内部各圈层的厚度相同（ ）
2、地壳运动可以使岩层发生弯曲形成山脉（ ）
3、目前地球上的陆地是一整块（ ）
地壳 地幔 地核
岩石
岩浆岩 沉积
变质
×
运动
√
×
课堂练习
1、关于地球的结构，下列说法错误的是（ ）
A地壳是地球表面的一部分 B地幔位于地壳和地核之间 C地核主要是由致密的岩石组成
2、组成地壳的岩石可以分为（ ）三类
A砂岩、砾岩、页岩 B岩浆岩、沉积岩、变质岩 C玄武岩、大理岩、页岩
3、动物化石的岩石，这种岩石属于（ ）
A 岩浆岩、 B 沉积岩、 C变质岩
4、在地球的内部，越往下去，（ ）
A温度越高，压力越大 B温度越高，压力越小 C温度越低，压力越小
5、关于地壳运动，分析错误的是（ ）
A地壳运动可以使地球的局部表面在瞬间发生较大的变化，就像火山、地震
B地壳运动可以表面极其缓慢的变化，就像喜马拉雅山年复一年的隆起
C自然界的风主要是因为地壳运动产生的
C
B
B
A
C
作业布置
还有哪些现象或证据说明地球内部是运动的？
作业布置
做好《地震的成因及作用》学习准备
塑料小盒（裁成两半）
泥土
保鲜膜
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
课程基本信息
课例编号 9 学科 小学科学 年级 五 学期 第一学期
课题 《地球的结构》
教科书 书名：《科学》 出版社：教育科学出版社
学生信息
姓名 学校 班级 学号
课后练习
1.判断题。(1)地球内部各圈层的厚度相同。( )(2)地壳的运动可以使岩层发生弯曲形成山脉。( )(3 )组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。( )(4)岩浆岩里常有化石。( )(5)目前，地球上的陆地是-块整体。( )2.选择题。(1)如右下图所示，如果把地球比作鸡蛋，鸡蛋的蛋白相当于地球的( )。 A.地壳 B.地幔 C.地核(2)地球的最内部圈层是( )。A.地核 B.地幔 C.地壳(3)在地球的内部，越往下去，( )。A.温度越高，压力越大B.温度越高，压力越小C.温度越低，压力越大(4)关于地壳的运动，下列分析错误的是( )。A.地壳的运动可以使地球的局部表面在瞬间发生较大的改变就像地震、火山B.地壳的运动可以表现为极其缓慢的变化，就像喜马拉雅山年复一年的隆起C.自然界的风主要是因为地壳的运动产生的(5)小雅想用橡皮泥做一个地球结构模型，代表地壳的这一层应该制作得( )。A.薄一些 B.厚一些 C.和其他层一样厚3.连线题。将下列岩石与所属的种类用线连接起来。岩浆岩 沉积岩 变质岩素养提升4.材料分析题。地球内部可以划分为三层，分别是地壳、地慢、地核。地壳是最外面的一层，由坚硬的岩石组成。地壳在地球各处的厚度是不一样的，从5千米到70千米不等，海洋部分比较薄，陆地部分比较厚。地壳下面是地慢，主要由硅铁、镁等成分组成，厚度约2900千米。这一层的温度为1 000~3 000摄氏度，内部压力很大，是一种过热状态下的特殊固态物质。地幔下面是地核，它是地球的核心部分，半径为3400多千米。地核主要由铁和镍组成，这一层密度很大，温度约为4700摄氏度。阅读上面的材料，完成下面的表格。参考答案1.(1)X (2)√ (3)√ (4)X(5)X解折；地球上的海洋連在一起，但陆地被海洋分隔开。2(1)B (2)A (3)A (4)C (5)A[素养提升]
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
课程基本信息
课例编号 9 学科 小学科学 年级 五 学期 第一学期
课题 《地球的结构》
教科书 书名：《科学》 出版社：教育科学出版社
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.说出地球从表面到地心分为地壳、地幔、地核三个圈层，地壳在不断运动着；知道组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。2.通过查阅资料，观察图片了解地壳运动如何引起地形变化；制作地球结构的模型，了解地球内部圈层结构。3.保持对探究地球内部构造的好奇心和探究热情；乐于参与地球结构模型的制作活动，能够与他人合作克服困难积极完成制作任务。
课前学习任务
课前准备实验材料：红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥
课上学习任务
【学习任务一】在地球结构模型示意图中标注各部分结构的名称。【学习任务二】了解地壳的组成，解释香港地质公园内弯曲岩层的形成原因。【学习任务三】 用橡皮泥制作一个地球结构模型【学习任务四】《地震的成因及作用》准备：塑料小盒（裁成两半）、泥土、保鲜膜
推荐的学习资源
1.观看：BBC纪录片《地球的力量》2.阅读：DK儿童视觉百科全书《WOW！地球》
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
2.地球的结构
【教材简析】
《地球的结构》是《地球表面的变化》单元的第二课。本课在本单元的定位是桥梁与纽带，在内容上起着承上启下的作用，是第一课内容的延续，地球表面复杂的地形地貌与地球的构造有关，其内部构造直接影响着地壳运动。了解地球内部的构造是理解第3课地震和第4课火山喷发成因的知识基础。为帮助学生完整建构地球内部构造的认知，教材按照“从整体到部分再到整体”的逻辑设计了四个学习任务：（1）整体认识地球从表层到地心的结构：地壳、地幔和地核；（2）具体了解地壳由岩浆岩、沉积岩和变质岩组成；（3）通过地壳运动直观认识岩石弯曲的原因，形成科学解释；（4）动手制作地球内部圈层结构模型，增强学生对地球结构的感知，进一步激发兴趣与培养实践能力。
【学情分析】
学生对于地球内部结构并不是一无所知，知道地球内部有炽热的岩浆，有时会冲出地表，形成火山喷发。在第一课的学习中学生已经猜测地表形态会受到地球内部因素的影响，但对于组成地球结构的三个圈层缺乏深入的了解，更没有认识到地球内部的结构特点会引起地形地貌的变化。学生对地壳由岩石组成有所了解，但具体到岩石的分类不是很清楚。本节课将带领学生一起探索未知的学习内容。
【教学目标】
科学观念
1.知道地球从表面到地心分为地壳、地幔、地核三个圈层，地壳在不断运动着。
2.知道组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。
科学思维
1.能够通过阅读资料、观察图片来了解地壳运动如何引起地形变化。
2.能够通过制作地球结构的模型，了解地球内部圈层结构。
探究实践
1.保持对探究地球内部构造的好奇心和探究热情。
2.乐于参与地球结构模型的制作活动，能够与他人合作、克服困难、积极地完成制作任务。
态度责任
1.感受科学技术的进步为人类探索自然、认识自然带来了可能与便利。
【教学重难点】
重点：说出地球从表面到地心分为地壳、地幔、地核三个圈层，地壳在不断运动着。
难点：制作地球结构的模型，了解地球内部圈层结构。
【教学准备】
教师：教学课件、视频资料、班级记录表。
小组：橡皮泥（红、黄、蓝三种颜色）、地球内部结构的相关资料、学生活动手册
【教学过程】
聚焦：地球的内部结构
[材料准备：教学课件]
展示地球地形地貌图片、尔塔阿雷火山口介绍。
教师：我们上节课推测地球表面的形态与地球的构造有关。
你能说说地球内部结构是什么样子的吗？
学生：地球内部有岩浆、是热的，压力大的。
今天，就让我们一起来了解一下地球的结构。(板书课题：地球的结构)
设计意图：开门见山，图片对比展现了从地球外部形态到地球内部结构的延伸学习，火山口图片提示学生对地球内部构造的猜测。
二、探索和研讨：
[材料准备：地球内部结构图，学生活动手册，红、黄、蓝橡皮泥，尺子，小刀]
（一）认识地球结构
1.谈话：一起来看一看地球内部的结构吧。（播放“地球内部结构”视频）
2.提问：地球内部结构分为哪几部分？（课件展示“地球内部结构”的图片）教师根据学生回答的情况补充讲解：地球从表面到地心可分为地壳、地幔、地核三个圈层。
可补充的资料：
（1）地壳，是地球固体圈层的最外层，由岩石组成。厚度各处不一样，大陆地壳平均厚度为35千米，大洋地壳平均厚度为7千米。
（2）地幔，位于地壳以下地核之上，分为上地幔和下地幔。上地幔顶部和地壳一起合称为岩石圈。岩石圈以下是软流层，被认为是岩浆发源地，热对流活跃，推动了岩石圈板块的运动。岩石圈和软流圈是地质构造发生、发展的区域。
（3）地核，是地球内部构造的中心圈层，是地幔以下到地球中心的部分。现在人们对这部分的物质构成以及形态的了解还比较有限。
3.学生完成活动手册第一项，标出地球的内部结构。
设计意图：通过对地球内部结构的图片的观察，让学生对地球内部的三个圈层形成清晰、直观的认知，为后面进一步探究“地壳的组成”“地壳的运动”奠定了知识基础。
（二）了解地壳组成
1.提问：地球的地壳部分是由岩石组成，在上学期的科学课中我们认识了几种常见的岩石——花岗岩、大理岩、砂岩等。你知道组成地壳的岩石分为几大类吗？
2.要求：请同学们阅读教科书24页至25页“了解地壳的组成”部分，然后完成活动手册中第二项：填写组成地壳的岩石种类及典型岩石。（可提前布置预习作业，让学生在课前先对岩石进行分类整理）
3.交流研讨：组成地壳的岩石大致分为几个类型 它们分别是什么 。
4.小结：组成地壳的岩石按照其成因分为三大类：岩浆岩、沉积岩和变质岩。
教师在学生交流研讨时可相应补充：
①岩浆岩，地球内部的岩浆在一定地质条件下会喷出地表或侵入岩石中并冷却凝固，形成的岩石就是岩浆岩。
②沉积岩，一种经由水、空气或冰的搬运，沉积在河、海、湖水盆地中或陆地上的沉积物质经固结而形成的岩石。
③变质岩，在地壳发展过程中，原来已存在的岩石因遭受变质作用，在基本保持固态的情况下发生结构、构造和矿物组成的改变而形成的一类新的岩石。
设计意图：帮助学生完善关于岩石的认知结构，并加深学生对于地壳组成的认识。
(三)了解地壳的运动
1.提问：地壳由坚硬的岩石组成，又漂浮在满是岩浆的软流层之上，那么地壳是运动的还是静止的 是什么力量使地壳运动的 地壳的运动又会产生什么自然现象呢
2.学生观看学习关于地壳运动的相关资料。
3.课件出示岩层受力产生弯曲变形的图片。
提问：“你们能解释一下岩层为什么会发生弯曲变形吗 ”
4.学生交流研讨。
5.教师讲解：地壳运动也称为构造运动，推动着地壳的演化，是地震和火山喷发的主要原因，其最直观的结果是造成岩石的变形。不同年代的岩石或岩层，由于地壳运动而受到力的作用发生弯曲或断裂，形成褶皱和断层等地质构造。
设计意图：帮助学生形成更为直观的认识，进而对第一课中弯曲岩层的形成原因形成一个科学的解释； 也为后面学习地震和火山喷发的形成原因奠定知识基础。
（四）做一个地球结构的模型
1.了解了地球的各个部分结构，接下来我们要用橡皮泥来制作一个地球结构模型。用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥分别代表地核、地幔、地壳三个圈层结构，从里到外逐层制作。
提问：为了更加逼真地还原地球内部结构的特点，我们还需要获取哪些信息？（预设：地核、地幔、地壳三个圈层的厚度（平均厚度））
2.教师讲解：在地球三个圈层中，地壳最薄，各处厚度不一，平均厚度约为17公里；地幔的厚度约为2865公里；地核的平均厚度约为3400公里。
3.提问：如果按照这个数据去制作地球结构模型，数值大，实施起来将很困难，你们有什么办法可以解决吗？（预设：可以将数据进行等比例缩小。）
4.提示：等比例缩小，把这三个数据同时缩小相同的倍数，就能呈现地球圈层的真实比例。缩小多少倍，这取决于你想做多大的地球结构模型。
例如：将地核的半径3500 千米缩小2亿9千万倍，约为1.2厘米，再将地幔的厚度等比例缩小2亿9千万倍后，约为1厘米，地壳的平均厚度只有17千米，同样缩小2亿9千万倍后，它的厚度大约是0.0058厘米左右。这样，我们将会制作出一个直径为4.4厘米的球体模型。
5.学生完成地球结构的模型的制作。
6.引导：完成后，请同学们切开地球结构的模型，观察它的剖面。
设计意图：通过制作地球结构的模型，真实体验地球内部圈层的结构，加深对地球构造的理解，同时提高了动手实践的能力。
三、研讨小结
1.研讨：今天这节课你们学到了哪些内容？（预设：地球的内部结构、岩石的种类等）
2.小结：通过今天这节课的学习，我们知道了地球从表面到地心分为地壳、地幔、地核三个圈层，地壳是由岩石组成的.而组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。地壳是在不断运动着的，地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。在接下来的学习中我们会继续研究地震和火山喷发是怎样形成的。
设计意图：帮助学生梳理、回顾本课学习的重点内容，加深对地球内部结构的认知。
拓展
（出示地震火山动图）地震和火山是岩石圈内能量积累到一定时候释放的一种形式，是自然界经常发生的一种地质作用。
设计意图：帮助学生进行联想，更容易学习后面课程。
【板书设计】
地球的结构
地壳 岩浆岩
内部结构 地幔 地壳岩石种类 沉积岩
地核 变质岩
【作业设计】
1.地球结构从内向外分别是（ ）。
A.地幔——地核——地壳
B.地核——地幔——地壳
C.地壳——地幔——地核
D.地核——地壳——地幔
2.下列关于地球的说法正确的是（ ）。
A.在地球的内部，越靠近地心，温度越低
B.人类主要生活在地壳和地幔
C.组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩
D.地壳很坚硬，是固定不动的
3.小明想用橡皮泥制作一个地球结构模型，制作代表地壳的蓝色橡皮泥时，厚度应该（ ）。
A.薄一些 B.厚一些 C.和其他层一样厚 D.厚薄没有要求
参考答案：
B
解析：地球的结构从内到外分为地核——地幔——地壳。
C
解析：A在地球的内部，越靠近地心，温度越高；B人类生活在地球的表层——地壳上；D地壳在不断运动着。
A
解析：地球三个圈层中，地壳最薄。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑