6.2 认识生物的多样性 课件 (共28张PPT)2023年秋人教版生物八年级上册

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6.2 认识生物的多样性 课件 (共28张PPT)2023年秋人教版生物八年级上册

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(共28张PPT)
一、生物分类的单位
1.分类的依据:形态结构和生理功能的相似程度。
2.七个等级:界、门、纲、目、科、属、种。
分类的基本单位 —— 种
3、分类的意义:弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系
4.分类等级越小,生物种类越少,共同特征越多,亲缘关系越近。同种的亲缘关系密切。
二、林奈与双名法 属名+种加词+命名者姓名
三、植物的分类依据主要是形态结构,如根、茎、叶、花、果实、种子
四、动物的分类依据: 在形态结构、内部构造和生理功能方面的特征。
复习巩固
第二章 认识生物的多样性
生物多样性的内涵
3 生态系统的多样性
什么叫生物的多样性呢??
1 生物种类的多样性
2 基因的多样性
一、生物种类的多样性
螃蟹
青蛙

乌龟

鱿鱼
海葵
海蜇
生物种类的多样性
类 群 我国已获有种类 世界上已知种类 百分比%
哺乳动物 581 4342 13.39
鸟 类 1244 8730 14.25
爬行类 376 6300 5.97
两栖类 284 4010 7.08
鱼类 3862 19056 20.3
蕨类植物 2200-2600 10000-12000 22
裸子植物 约240 850-940 26.7
被子植物 30000 260000 10
资料分析
我国已知生物类群哪种最多?
哪种相对最少?
哪种所占比列最高?
被子植物
爬行类动物
裸子植物
我国是生物种类最丰富的国家之一。
植物资源十分丰富
我国被称为“裸子植物的故乡”
苔藓、蕨类和种子植物居世界第三位
我国的鱼类、鸟类和哺乳类位列世界前列
动物种类
我国是动物种类最多的国家之一
二、基因的多样性
同一窝的鹦鹉为什么会有不一样颜色呢?
每种生物都是一个丰富的基因库,生物种类的多样性实质上是基因的多样性
我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一。
二、基因的多样性
思考:
1、不同种生物的基因相同吗?
有所不同
2、同种生物的不同个体之间的基因基因相同吗?
也不尽相同,所以出现不同的品种;
3、基因的多样性是生物种类的多样性的基础,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
野生大豆
事例一:
70年代美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国,与当地品种杂交,培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。
基因的多样性
袁隆平,中国杂交水稻育种专家,中国工程院院士。
利用野生水稻与普通水稻多次杂交,
培育成高产的杂交水稻,解决了世界三分之一人口的吃饭问题。被誉为“杂交水稻之父”。
三、生态系统的多样性
我国有广袤的陆地,辽阔的海洋,复杂的地形和多样的气候,从而形成了森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。还有:农田生态系统、园林生态系统、城市生态系统等
生态系统的多样性
海洋生态系统:
海洋和海洋生物组成,是每年生产氧气最多的生态系统
湿地生态系统:沼泽是典型的湿地生态系统
以沼泽植物占优势,动物的种类也很多。
湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。被称为地球之肾。
森林生态系统:分布在较湿润的的地区,动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土方面起着重要作用,有“绿色水库”“地球之肺”之称。
自动调节能力最强,最稳定。
在生态系统中,各种生物之间相互依赖、相互制约。
生物种类越丰富,生态系统的结构越复杂,抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力越强—自动调节能力越强
生态系统的理解
2、每种生物生活在一定的生态系统中,并且与其他的生物种类相联系。
3、某些生物的数量减少或绝灭,必然会影响它所在的生态系统;
4、当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
1、每种生物都是由一定数量的个体组成,这些个体的基因组成是有差别的,它们共同构成了一个基因库;
5、保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施
生物多样性的内涵
1、生物种类的多样性-生物种类的多样性的实质是基因的多样性。
2、基因的多样性-每种生物都是一个丰富的基因库,基因的多样性为动植物的遗传育种提供了宝贵资源。
3、生态系统的多样性-我国有多种多样的生态系统,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。
归纳小结
第三章 保护生物的多样性
想一想议一议
白鳍豚为什么会在最近这短短几十年中走向灭绝呢?
长江水质污染;水利工程、航运、采砂以及有害渔具的使用
北京南海子麋鹿园中动物灭绝年代顺序的石碑
2011.3.2美国宣布东部美洲狮子灭绝
通过这些事实证明生物面临威胁的主要威胁:物种灭绝速度加快
生物多样性的现状:
朱鹮
银杉
扬子鳄
白鳍豚
金丝猴
面临威胁—物种灭绝速度加快
珙桐
令人担忧!
森林是全球50%~90%陆生生物的家园,但森林面积的锐减,目前全世界只剩下五分之一的森林仍保持着较大面积和相对自然的生态系统。两千年前,我国森林覆盖率达50%,而今天仅有16.55%。
资料1
藏羚羊是我国的特有物种,属国家一级保护动物,因为它的羊绒比金子还贵,所以不断遭到盗猎者的屠杀。1986年在西藏、新疆、青海三省藏羚羊栖息地,平均每平方公里有3~5头,到20世纪90年代初,平均每平方公里仅存0.2头,近年来,藏羚羊已濒临灭绝,然而盗猎者的枪声仍不时响起。
资料2
生存环境的破坏
乱捕滥杀
生物多样性面临威胁的原因
湖北省武汉市东湖在20世纪后期的近20~30年间,由于生活污水的排放等原因,水底生活的动物从113种减少到26种,在渔获物中除了放养鱼类外,原有的60多种鱼已难见到。
水葫芦是我国几十年前从外国引进的一种植物,曾一度用它来净化污水,但引入我国云南省昆明的滇池后,由于水质污染导致水葫芦疯长,几乎覆盖了整个滇池,使很多水生生物几乎绝迹。
资料3
资料4
环境污染
外来物种入侵
二、生物多样性面临威胁的原因
1.生存环境的改变和破坏
2.乱捕滥杀、乱砍滥伐
3.环境污染
4.外来物种入侵
三、生物多样性保护的措施
1、建立自然保护区(就地保护)
2、迁地保护(易地保护)
3、建立濒危物种种质库
4、颁布法律文件
概念:
把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来,进行保护和管理.
意义:
是保护生物多样性的最有效措施,它保护了珍稀野生生物及其赖以生存的栖息环境.
1、建立自然保护区(就地保护)
青海湖鸟岛自然保护区
长白山自然保护区
斑头雁、棕头鸥及生存环境
保护完整的温带森林系统
卧龙、王朗自然保护区
2.迁地保护(易地保护)
动物园
植物园
3.建立濒危物种种质库
植物种子库
国家种质库内景
4.颁布法律文件
课堂小结
生物多样性面临的威胁及其原因
保护生物多样性的主要措施
1、最为有效的措施:
建立自然保护区
4、颁布法律文件
1、生存环境的改变和破坏
2、掠夺式的开发和利用
3、环境污染
4、外来物种的入侵
2、迁地保护
3、建立濒危物种种质库

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