资源简介

学科 历史 年级 九年级 日期 10月15日
课题 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 课时 第 1 课时 课型 新授课
主设计 其他参与人
年级学科 组长签字 审查情况 审查签字
目标 确定 分析 课标 分析 摘录： 简述法国大革命和拿破仑帝国的活动。掌握法国大革命的历史意义。 分析： 学什么 学生要知道法国大革命爆发的原因、过程和意义 学生要知道《人权宣言》《拿破仑法典》所体现的原则 学生能够简述出拿破仑的活动并能全面评价拿破仑的活动 学到什么程度 学生通过阅读教材，能够总结出法国大革命爆发的原因；能够正确讲述法国大革命的过程 学生能够结合老师出示的材料和教材，总结出法国大革命的意义 学生能够结合教材和材料，找出《人权宣言》《拿破仑法典》体现的原则 学生结合教材，简述出拿破仑的活动并对其活动进行评价
学习 目标 1.阅读教材，简述法国大革命爆发的原因、标志及过程 2.阅读教材及相关资料，总结《人权宣言》《拿破仑法典》体现的原则 3.阅读教材及相关材料，总结法国大革命的意义 4.阅读教材及相关材料，简述拿破仑的活动，全面评价拿破仑对外战争
评估 任务 学生阅读教材，简述法国大革命爆发的原因、标志及过程 教师出示材料，学生阅读教材及材料，总结《人权宣言》《拿破仑法典》体现的原则 3.教师出示材料，学生阅读教材及材料，总结法国大革命的意义 4.学生阅读教材及材料，简述拿破仑的活动，评价拿破仑对外战争
教学过程（五环节）
教学环节 教学活动 评价要点
导入示标 (2分钟） 自主尝试 (10分钟） 合作提高 (5分钟） 点拨指导 (5分钟） 当堂检测 (8分钟） 【导入示标】 凯旋门和埃菲尔铁塔，是今天法国的两大地标性建筑，这两大建筑是为了纪念什么历史事件而修建的呢？ 学习目标： 1.阅读教材，简述法国大革命爆发的原因、标志及过程 2.阅读教材及相关资料，总结《人权宣言》《拿破仑法典》体现的原则 3.阅读教材及相关材料，总结法国大革命的意义 4.阅读教材，简述拿破仑的活动，结合材料评价拿破仑的对外战争 【自主学习】（阅读教材第84到87页内容，根据学习目标和小标题在教科书上勾画知识点,有不理解的地方做好标记，以便课堂中重点听课、突破） 1.法国大革命爆发的原因（目标1） 2.法国大革命开始的时间、标志、过程（目标1） 3.《人权宣言》《拿破仑法典》分别体现了哪些原则（目标2） 4.法国大革命的意义（目标3） 5.简述拿破仑的活动（目标4） 【尝试练习】 结合材料分析法国大革命爆发的原因有哪些？ 材料1：法国在一些工业较为发达的城市和地区，如里昂、奥尔良、阿尔萨斯—洛林等，出现了大量的资本主义性质的手工工场。经济的发展使资产阶级的财富超过了贵族的财产，成为社会上最富有的阶级。但在政治上仍处于无权地位。 材料2：法国工商业的发展面临制度的束缚。如，专政王朝为解决财政危机，日益加重盘剥，动辄封闭银行；国内关卡林立，贸易垄断制度也很盛行。 材料3：1788年政府财政收入5.03亿锂，支出6.29亿锂，应付国债利息3.18亿锂。国债为45亿锂。 从以上材料说明了什么 根本原因：封建专制统治阻碍了法国资本主义的发展 政府财政危机严重 （3）启蒙运动 代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 主张：宣传自由、平等和民主，反对专制，启蒙教育 核心思想：理性主义 作用：为法国大革命作了重要的理论准备。 性质：思想解放运动 （4）直接原因（导火线）：三级会议的召开 二、法国大革命的过程 开始：巴黎人民攻占巴士底狱 发展：《人权宣言》的颁布 进一步发展：法兰西第一共和国建立，路易十六被推上断头台 高潮：罗伯斯庇尔(雅各宾派)专政 结束：热月政变，罗伯斯庇尔被送上断头台。（1794.7.27） 三、法国大革命的影响 ①摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想。 ②具有世界性影响 四、拿破仑的活动 【合作提高】（每4位同学为1个小组相互讨论，谈谈你对下面问题的理解，活动结束后，每个小组推选1位组长来代表本组发言。） 1.（目标2）指导学生阅读教材90页材料研读部分。指出《人权宣言》的历史进步性：提出了人权、法治、人权、法治、自由、分权、平等；保护私有财产。 2.（目标2） 材料：《拿破仑法典》即《民法典》,规定成年法国人都平等地享有民事权利。法典严格规定了私有财产的合法性,在任何情况下都不受侵犯；否定了封建特权,确立了资产阶级的自由和平等原则。同时它还对家庭、婚烟、继承等社会生活方面作了明确的规定。《拿破仓法典》是法国最为著名的一部法,对维护资产阶级革命成果、打击封建残余势力、保证法国资本主义的发展起了积极作用。在拿破仑帝国时期,曾经强迫在法国占领下的欧洲一些国家和地区实行此法典,打击了欧洲封建势力，推动了欧洲资本主义的发展。《拿破仓法典》后来成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本。 上述材料说明了《拿破仑法典》体现了哪些原则？ 自由平等、私有财产神圣不可侵犯等原则 3.结合下面四则材料，评价拿破仑对外战争（目标4） 材料一：拿破仑对外战争在波兰废除了农奴制。在意大利和德意志取消了封建贵族的特权…… 材料二：对于德国来说，拿破仑……是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的社会的摧毁人。——恩格斯《德国状况》 材料三：仅1807——1809年间，法国就向普鲁士等国强征了10亿法郎的特别税。1809年向奥地利勒索的战争赔款达340万镑。 材料四：当拿破仑奴役欧洲国家的时候，法兰西的民族战争便成了侵略战争，而这种侵略战争又反过来引起了反对拿破仑的民族解放战争。 ——列宁《论尤尼乌斯的小册子》 评价：在初期是具有正义性质的民族战争，解除了法国的外来威胁，打击了欧洲的封建势力，并传播了资产阶级革命思想；后期演变成为非正义的军事侵略战争，损害了被侵略国家人民的利益。 【点拨指导】 法国大革命的特点：广泛彻底、成果显著、影响深远 列表归纳英美法资产阶级革命 英国美国法国根本原因时间开始标志文件著名人物性质影响
【当堂检测】 1、（目标1）史学家饶勒斯说，接近1789年时，处于第三等级的巴黎资产阶级是市内财产、生产与消费的最高主宰者，连贵族本身也沦为资产阶级的房客，由此我们可以认识到法国革命爆发的原因是（　　） A.资产阶级政权在巴黎建立 B.启蒙思想在资产阶级中传播 C.资产阶级经济地位与政治地位不符 D.法国社会等级制度丧失了保护贵族的作用 2、（目标1）下列事件不是发生在法国大革命期间的是（　 ） A.颁布《人权宣言》 B.建立法兰西第一帝国 C.建立了法兰西第一共和国 D.雅各宾派上台 3、（目标2）《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》是英美法资产阶级革命中（后）颁布的重要法律文件。其中《人权宣言》与其他两部文件相比，突出特点是（ ） A.在法律上限制了君主的权利 B.宣布脱离殖民统治而获得独 C.强调了人人生而平等和自由的权利 D.提出私有财产神圣不可侵犯的原则 4、（目标3）1972年，毛泽东会见法国外长时说：“我比较熟悉你们的法国大革命，它曾对整个世界产生了深远影响。”这里的深远影响主要是指（ ） A、摧毁了许多国家的封建制度 B、打败了欧洲反法联盟 C、民主共和思想广为传播 D、引发了欧洲大陆各国的革命 5、（目标4）阅读材料,回答问题。 拿破仑是个富有传奇的历史人物,他给我们留下了许多值得思考的历史问题。 材料一 “恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被弄得筋疲力尽的法兰西共和国所需要的军事独载者。——恩格斯 材料二 拿破仑在他《给儿子的遗训》中说:“在法国、在欧洲,我注入了新思想;这些新思想是不会消失的。” 材料三 拿破仑在其所征服地区都在贯彻法国革命的一些基本原则,他废除封建制度和农奴制,承认所有公民的平等,实施其著名的法典。一位意大利爱国者在1814年写道:看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。——斯塔夹里阿诺斯《全球通史》 从材料中可以看出,拿破仓对法国的最主要贡献是什么 (2)依据材料三可知,拿破仑对外战争的影响是什么 目标清晰 学生阅教材，85%以上同学能在教材上准确找出 学生根据教材或材料，大部分学生完成尝试练习 小组合作学生分析出《人权宣言》 《拿破仑法典》体现的原则，全面评价拿破仑对外战争。 检测目标完成情况 预测都能完成
课堂小结

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