资源简介

(共18张PPT)
信息的获取与加工
学习目标
一、获取与加工图像
二、获取与加工文字
走进图片世界
图片具有形象、直观、生动、简明等特点，可以跨越语言障碍，增进人们更广泛的思想交流。人类用图来表达信息具有悠久的历史，远古时代，人们常在岩壁上绘制狩猎场面；今天，随着信息技术的发展，图片的作用越来越大，已成为人们表达思想和情感的重要方式之一。
获取图片
获取图片的方法很多，可根据图片的来源和特点采用不同的方式。用数码相机、手机等拍摄的数字格式的图片可直接输入计算机中；报纸、画册等纸质图片需要转换成数字格式文件后才能输入到计算机中；因特网上的图片和数字化资源库中的图片可直接下载到计算机中。
获取图像的途径1：网络下载
需要某些图像，但自己又不方便去现场获取时可以采取网络下载的方法。
获取图像的途径2：数字拍照设备拍摄
适用获取周围环境中的真实场景，如校园风景、班级郊游等图像。
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获取图像的途径3：屏幕截取
对于不能下载的图像和视屏画面，采用这种途径。
获取图像的途径4：用扫描仪扫描
获取印刷制品上的图像，采用这种途径
获取图像的途径5：用软件绘制
适用于获得真实生活中无法拍摄到的画面，但需要丰富的想象力、较强的美术功底和较高的计算机操作水平。
图片格式即图片文件存储的格式，下表是常见的图片格式及其特点。
要创作一幅富有创意的图像作品，应根据作品所要表达的主题，选择适当的图片处理工具。目前常见的图片处理软件有光影魔术手、我形我速、美图秀秀和Photoshop等，
图片加工常用软件
“光影魔术手”是一款对数码照片画质进行改善及效果处理的软件，拥有自动曝光、数码补光、白平衡、亮度对比度、饱和度等丰富的照片处理功能。
动手实践任一：
1.用键盘中的PrScrnSysRq截取图像。
2.用浏览器下载图像（主题是伊犁的秋天。我喜欢的动物。我喜欢的体育明星。我的祖国）
获取与加工文字
在没有其他输入设备的情况下，一般采用此途径输入文字资料。
键盘录入
网络资源丰富，获取方便。
一般使用扫描仪或数码拍照设备把页面转化为图像后再识别。
输入操作简单，但如果识别率不高，后期校对就需要较多时间。
语书写类似，但需要手写输入设备和软件。huo
网络下载
从数字图像中识别
语音输入
手写输入
编辑与加工文字
修改错别字或插入遗漏的内容。
修改病句。
设置文字的字体格式和 段落格式。
标明文章的作者和出处。
动手实践任务二：
1.键盘录入（古诗一首）
2.网络下载（我喜欢的动物，伊犁的秋天，我的祖国,新疆的瓜果的文字）
你会选择恰当的途径获取与加工信息了吗？
课外实践任务：
1.体验数字拍照设备获取图像
2.体验语音输入和手写输入获取文字的方法。
课堂小结
谢 谢 大 家

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