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迎接新朋友教学设计
课题 迎接新朋友 单元 学校主人翁 学科 小学综合实践活动 年级 五年级
教材分析 教材主要介绍了迎接一年级新生的一个实践活动，包括活动的背景，任务，确定参观路线，制定活动方案，全班交流活动方案，学习单。教材给出了完整的迎接新生的实践活动开展的全过程，在迎接新生的实践活动中，学生体验了开展活动的全过程，培养了学生的解决问题思维。教材知识结构清晰，学生需要完成的任务数量合适，符合小学生的认知特点。
学习目标 1.熟悉制定实践活动方案的方法步骤；2.体验“迎接新朋友”实践活动的过程，尝试处理活动中遇到的问题；3.提高解决实际问题的能力。
重点 制定迎接新朋友的实践活动方案。
难点 在迎接新朋友的活动中处理遇到的问题的方法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 随着年龄的增长，我们的知识和经验越来越丰富，能做的事情也越来越多。作为小学高年级学生，大家要担负起自己的责任，努力成为一名合格的学校主人翁。升入五年级的你有什么新打算 要发挥什么特长来充分施展你的才华 要为低年级的同学做哪些有益的事情 可以做些什么，使校园中的课余生活更加丰富多彩……这么多的想法怎么才能实现呢 快来参加我们的“小鬼当家”学校主人翁系列活动吧。只要努力，相信你一定能通过种种考验，成为一名合格的学校主人翁。可以做什么？迎接新朋友竞选大队委员校园广播站 了解作为五年级的学生，可以为学校做的事情。同时知道本单元的学习主题。 让学生感受作为高年级学生应该承担的责任。
讲授新课 活动背景新学期，学校里又来了很多可爱的小朋友。作为学校小主人，大家一起开展一次"迎接新朋友"的活动吧，这样就可以让他们更快地适应新环境，更好地投入到新的学习环境中。二、明确任务我们一起回忆几年前我们入学时遇到过的困难，并对这些困难进行了归类。我们遇到过的困难：1.关于学校环境及布局☆找不到一年级教室。☆☆参考：☆找不到功能教室，如美术教室、科学实验室。☆找不到大课间做操位置，班级多，同学不是很熟，如果和班级同学走散，就找不到做操的位置。2.关于学习☆☆参考：☆注意力集中时间不长：一年级小学生的注意力不容易集中，且容易受到外界干扰，课堂上时常会有学生分心的情况。☆坐不住的问题：从幼儿园到小学，学生需要适应新的学习环境和规章制度，可能会有一些学生感到不适应，导致坐不住。3.关于生活安全☆☆参考：☆不规划上厕所时间，有时课中要请假上厕所。☆课间休息时疯跑，出现撞到其他同学的危险情况。别忘了问问新同学还有什么问题。根据这些问题，我们各组在班级里做了分工。我们小组的任务是以导游的方式帮助新生认识校园。三、确定参观路线带领新生参观校园里的哪些设施 我们确定了参观路线。参考：四、制订活动方案为使“导游”活动圆满成功，我们制订、整理了一份活动方案。“校园游”活动方案活动时间：集合地点：参观路线：每次活动新生参加人数：导游词：1.欢迎词2.教学楼简介3.阅览室简介4.操场简介我觉得有必要告诉新生阅览室的开放时间和基本规定。参观办公楼时，应该让新生了解校长、各科任课老师以及教导处办公室的位置。参考：“校园游”活动方案一、基本信息活动名称：新生“校园游”活动时间：XXXX年XX月XX日，上午9:00-12:00地点：XX学校校园参与人群：XXXX年入学的新生目的和宗旨：帮助新生尽快熟悉校园环境，了解校园文化，提高新生的归属感。二、流程设计欢迎词（9:00-9:10）地点：校门口人员安排：大队长内容：欢迎新生加入我们的大家庭，简单介绍活动的目的和流程。教学楼简介（9:15-9:45）地点：教学楼前人员安排：大队委干部内容：介绍教学楼的历史、主要用途和规章制度。阅览室简介（10:00-10:30）地点：图书馆阅览室人员安排：图书馆管理员内容：介绍阅览室的基本情况、借阅规则以及如何使用电子资源。操场简介（10:45-11:15）地点：操场人员安排：大队委干部内容：介绍操场的设施、开放时间以及各种体育活动的信息。办公楼简介（11:15-11:45）
地点：办公楼内
人员安排：大队委干部
内容：介绍办公楼的历史、主要用途以及学校各个部门办公室的分布，包括校长、各科任课老师以及教导处办公室的位置。三、宣传方案宣传渠道：校园网站、微信公众号、新生群等。宣传内容：活动名称、时间、地点、参与对象、目的和流程。宣传时间：从活动筹备开始至活动当天上午8:00前。四、安全与风险控制（一）安全预案：a) 活动期间，确保人员充足，各环节衔接紧密，避免新生走失或发生意外。b) 在人员密集区域，安排专人维持秩序，防止发生拥挤或踩踏事件。c) 针对可能出现的突发状况，制定应急预案，如遇恶劣天气、突发事件等，及时调整活动流程。（二）风险控制：a) 活动前进行全面安全检查，确保场地安全无隐患。b) 活动期间，设立急救站点，备足急救药品和器材。c) 活动前与相关部门协调沟通，确保活动期间通信畅通，以便及时传递信息、解决问题。d) 活动结束后，做好现场清理工作，确保校园环境整洁。五、效果评估和总结效果评估：在活动结束后，通过问卷调查和访谈等形式对活动效果进行评估，收集参与者的反馈意见，分析活动的成效和不足之处。总结经验和教训：根据效果评估的结果，总结本次活动的经验和教训，为今后的迎新活动提供参考和借鉴。同时，针对不足之处提出改进措施和建议，不断完善和提高活动的质量和效果。五、全班交流在交流会上，每个小组都介绍了自己的活动方案。我们小组安排的活动是开"介绍会",主要从学习、与同学和老师交往等方面给新生一些建议……我们小组准备组织"校园游"活动，具体安排是……我们小组的活动计划是… …想一想◆“迎接新朋友”系列活动的时间安排有冲突吗 活动内容有重复吗 如果有，怎么调整 参考：1.时间冲突解决方案：检查并调整每个活动的时间。例如，如果两个活动的时间重叠，可能需要重新安排一个或两个活动的具体时间，以确保它们不会冲突。可以考虑全天或全周的日程安排，以避免时间上的冲突。例如，一些活动可能适合在星期一进行，而其他活动可能适合在星期二进行。2.内容重复解决方案：尽量避免活动内容的重复。如果两个活动的目的是相同的或相似的，可能需要重新考虑活动的主题和内容，以避免重复。如果活动的主题或内容不可避免地出现重复，可以考虑增加新的元素或创新点，使其与其他活动有所区别。优化活动流程：如果活动之间存在明显的竞争或某个活动明显不受欢迎，可以考虑优化活动流程。例如，可以减少一些不必要的环节，或者增加互动性和参与性强的环节，以提高参与者的兴趣。反馈和改进：最后，应该考虑在活动结束后获取反馈，以便了解哪些活动和环节是成功的，哪些是不太受欢迎的。基于这些反馈，可以进一步优化和改进未来的活动计划。六、学习单作为系列活动，如果能有学校的支持，一定会减少很多困难!我们准备这样争取老师和校长的支持：☆请他们参与其中。☆☆参考：☆提供详细的活动计划：准备一份详尽的活动计划书，包括活动的各个环节，地点，时间，预期参与人数。这份计划应该明确标注活动的目标和预期结果。☆强调活动价值：强调活动对于新生融入校园生活，了解校园文化的重要性。它可以帮助学生更快地适应新环境，同时也能通过这个活动传递和增强学校的价值观和文化。☆听取他们的反馈：邀请老师和校长对活动计划提出建议和反馈，不断优化活动方案，确保活动内容符合他们的期待。☆责任承诺：确保有足够的人手和资源来执行这个活动，并且对于任何可能出现的问题，都有人能够迅速并有效地解决。老师对我们的“校园游活动”给予了特别提醒：参考：活动流程安排合理：老师提醒我们要合理安排活动流程，确保每个新生都有足够的时间和机会参与其中，充分体验校园文化。注重活动细节：老师提醒我们要注意活动细节，比如在阅览室借阅图书时不要弄丢图书、不要大声喧哗等，这些细节问题会直接影响到校园文化氛围和其他学生的感受。注重安全问题：老师提醒你们要注重安全问题，如新生在校园游览过程中不要随意进入未开放的区域、不要私自改变活动路线等，以确保活动的顺利进行。注意时间管理：老师提醒你们要注意时间管理，合理安排活动时间和节奏，确保每个新生都有足够的时间了解和体验校园文化。尊重学校规定：老师提醒我们要尊重学校规定，如参与活动的人数、时间等需符合学校规定，不得违反学校规定。在实际行动中，我们遇到的问题：参考：参与人数不足：尽管已经宣传了活动，但可能由于各种原因（如新生忙于适应新环境、对活动不感兴趣等），参与人数不足。活动流程安排不合理：由于对校园环境、设施了解不足，或者对参与者的需求判断不准确，活动流程可能安排得不合理。参与者反馈不佳：有些参与者可能对活动感到不满意，或者觉得活动没有达到他们的期望。活动组织不力：可能由于某些原因（如参与人员较多、时间管理不当等），活动进行得不够顺利。我们想到的解决措施：参考：增加宣传力度：通过校园广播、海报、微信群等方式多渠道宣传，提高活动的知名度，吸引更多的新生参与。优化活动流程：在策划活动时，需要充分考虑参与者的需求和校园环境，合理安排活动流程，确保时间充足且不浪费。及时收集反馈：在活动过程中，需要积极收集参与者的反馈意见，及时调整活动方案，提高参与者的满意度。加强组织协调：在活动前期，需要对活动流程、人员分工等进行详细的规划，提高活动的组织能力和应变能力。扩展空间为了帮助小学一年级新入学的学生更好地适应新的学习环境和生活，可以采用哪些措施？提前了解学校和班级的规章制度，以及学习内容和目标，这样才能更好地指导孩子，并帮助他们建立正确的学习态度和方法。建立良好的作息习惯和规律，帮助孩子调整生物钟，保证充足的睡眠和适度的运动。培养孩子的时间管理能力，例如设定学习时间表，安排作业和休息时间等。帮助孩子建立正确的学习习惯和自主管理能力，例如如何预习、复习、做笔记、独立完成作业等。与孩子一起制定明确的学习目标，并鼓励他们积极追求这些目标。鼓励孩子参加各种形式的课外活动，例如阅读、绘画、音乐、体育等，以拓展他们的兴趣爱好和充实课余生活。与老师建立良好的沟通关系，及时了解孩子的学习情况和生活状态，并积极配合老师帮助孩子解决问题。鼓励孩子与同学友好相处，并帮助他们建立良好的人际关系。关注孩子的心理健康，并给予正确的指导和帮助。总之，迎接小学一年级新入学的学生需要做好多方面的准备和帮助，包括规章制度了解、生活习惯培养、学习自主管理、课外活动参与、老师沟通、人际关系建立、心理健康关注等方面。 了解本次实践活动开展的背景。回忆自己入学时遇到过的困难，并对这些困难进行归类。和小组成员确定参观校园的设施及参观路线。和小组成员一起制订、整理参观校园的活动方案。向新生宣传参观校园的活动方案。每个小组介绍自己的活动方案。从其他小组活动方案中借鉴好的做法，完善自己小组的活动方案。按照学习单要求，认真填写学习单中的提问。学习帮助小学一年级新入学的学生更好地适应新的学习环境和生活的措施。 通过让学生了解迎新生活动开展的背景，提出本课学习的主题。通过归类入学时遇到过的困难，确定小组活动的主题。通过小组协商确定参观路线，为制定活动方案做准备。通过制定参观校园的活动方案，让学生感受实践活动的全过程。通过宣传活动方案，让更多新生参与到参观校园的活动中来。通过各个小组活动方案的交流，大家取长补短，完善自己小组方案。通过学习单，提高学生的学习效果和自主学习能力，同时帮助教师更好地了解学生的学习情况。通过学习这些措施，反思小组迎新活动方案，完善方案内容。
课堂练习 小组组员分工对新生将要参观校园里的设施制作一份简介，包括基本情况、主要用途和规章制度。制作完成后，小组内交流，组员做补充。 组员分工合作完成校园设施简介。 通过组员分工，提高活动方案制作效率。
课堂小结 组织学生分小组总结本课学习内容，请每个小组代表说说自己小组总结的结果。教师做最后的补充。 在小组讨论基础上，推选代表总结本课学习内容。其他小组做补充总结。 学生自己总结学习内容是一种学习方法，每次课可以梳理出学习了哪些知识、技能方法和思维方式，在头脑中形成本课程的学科结构。
板书 从教师板书上归纳本课学习内容的重点。 通过板书，帮助学生形成本课学习内容思维导图。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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迎 接 新 朋 友
沪科黔科版五年级上册
教学目标
提高解决实际问题的能力。
3
体验“迎接新朋友”实践活动的过程，尝试处理活动中遇到的问题；
2
熟悉制定实践活动方案的方法步骤；
1
新知导入
随着年龄的增长，我们的知识和经验越来越丰富，能做的事情也越来越多。作为小学高年级学生，大家要担负起自己的责任，努力成为一名合格的学校主人翁。升入五年级的你有什么新打算 要发挥什么特长来充分施展你的才华 要为低年级的同学做哪些有益的事情 可以做些什么，使校园中的课余生活更加丰富多彩……
新知导入
这么多的想法怎么才能实现呢 快来参加我们的“小鬼当家”学校主人翁系列活动吧。只要努力，相信你一定能通过种种考验，成为一名合格的学校主人翁。
新知导入
我们可以做什么？
迎接新朋友
01
校园广播站
03
竞选大队委
02
学校主人翁
新知讲解
一、活动背景
新学期，学校里又来了很多可爱的小朋友。作为学校小主人，大家一起开展一次"迎接新朋友"的活动吧，这样就可以让他们更快地适应新环境，更好地投入到新的学习环境中。
新知讲解
二、明确任务
我们一起回忆几年前我们入学时遇到过的困难，并对这些困难进行了归类。
1.关于学校环境及布局
☆找不到一年级教室。
☆
☆
2.关于学习
☆
☆
☆
3.关于生活安全
☆
☆
☆
我们遇到过的困难：
新知讲解
二、明确任务
参考：
1.关于学校环境及布局
☆找不到功能教室，如美术教室、科学实验室。
☆找不到大课间做操位置，班级多，同学不是很熟，如果和班级同学走散，就找不到做操的位置。
我们遇到过的困难：
新知讲解
二、明确任务
参考：
2.关于学习
☆注意力集中时间不长：一年级小学生的注意力不容易集中，且容易受到外界干扰，课堂上时常会有学生分心的情况。
☆坐不住的问题：从幼儿园到小学，学生需要适应新的学习环境和规章制度，可能会有一些学生感到不适应，导致坐不住。
我们遇到过的困难：
新知讲解
二、明确任务
参考：
3.关于生活安全
☆不规划上厕所时间，有时课中要请假上厕所。
☆课间休息时疯跑，出现撞到其他同学的危险情况。
我们遇到过的困难：
新知讲解
二、明确任务
我们小组的任务是
以导游的方式帮助新生认识校园。
新知讲解
三、确定参观路线
带领新生参观校园里的哪些设施 我们确定了参观路线。
学校大门
教学楼
新知讲解
三、确定参观路线
带领新生参观校园里的哪些设施 我们确定了参观路线。
参考：
新知讲解
四、制订活动方案
为使“导游”活动圆满成功，我们制订、整理了一份活动方案。
“校园游”活动方案
活动时间：
集合地点：
参观路线：
每次活动新生参加人数：
导游词：
1.欢迎词
2.教学楼简介
3.阅览室简介
4.操场简介
新知讲解
四、制订活动方案
参考：
“校园游”活动方案
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新知讲解
五、全班交流
在交流会上，每个小组都介绍了自己的活动方案。
想一想
◆“迎接新朋友”系列活动的时间安排有冲突吗 活动内容有重复吗 如果有，怎么调整
新知讲解
五、全班交流
参考：
1.时间冲突解决方案：
检查并调整每个活动的时间。例如，如果两个活动的时间重叠，可能需要重新安排一个或两个活动的具体时间，以确保它们不会冲突。
可以考虑全天或全周的日程安排，以避免时间上的冲突。例如，一些活动可能适合在星期一进行，而其他活动可能适合在星期二进行。
新知讲解
五、全班交流
参考：
2.内容重复解决方案：
尽量避免活动内容的重复。如果两个活动的目的是相同的或相似的，可能需要重新考虑活动的主题和内容，以避免重复。
如果活动的主题或内容不可避免地出现重复，可以考虑增加新的元素或创新点，使其与其他活动有所区别。
新知讲解
五、全班交流
参考：
3.优化活动流程：
如果活动之间存在明显的竞争或某个活动明显不受欢迎，可以考虑优化活动流程。例如，可以减少一些不必要的环节，或者增加互动性和参与性强的环节，以提高参与者的兴趣。
新知讲解
五、全班交流
参考：
4.反馈和改进：
最后，应该考虑在活动结束后获取反馈，以便了解哪些活动和环节是成功的，哪些是不太受欢迎的。基于这些反馈，可以进一步优化和改进未来的活动计划。
新知讲解
六、学习单
作为系列活动，如果能有学校的支持，一定会减少很多困难!我们准备这样争取老师和校长的支持：
☆请他们参与其中。
☆
☆
新知讲解
六、学习单
参考：
听取他们的反馈：邀请老师和校长对活动计划提出建议和反馈，不断优化活动方案，确保活动内容符合他们的期待。
责任承诺：确保有足够的人手和资源来执行这个活动，并且对于任何可能出现的问题，都有人能够迅速并有效地解决。
强调活动价值：强调活动对于新生融入校园生活，了解校园文化的重要性。它可以帮助学生更快地适应新环境，同时也能通过这个活动传递和增强学校的价值观和文化。
提供详细的活动计划：准备一份详尽的活动计划书，包括活动的各个环节，地点，时间，预期参与人数。这份计划应该明确标注活动的目标和预期结果。
新知讲解
六、学习单
在实际行动中，我们遇到的问题：
☆
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新知讲解
六、学习单
参考：
参与人数不足：尽管已经宣传了活动，但可能由于各种原因（如新生忙于适应新环境、对活动不感兴趣等），参与人数不足。
活动流程安排不合理：由于对校园环境、设施了解不足，或者对参与者的需求判断不准确，活动流程可能安排得不合理。
参与者反馈不佳：有些参与者可能对活动感到不满意，或者觉得活动没有达到他们的期望。
活动组织不力：可能由于某些原因（如参与人员较多、时间管理不当等），活动进行得不够顺利。
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新知讲解
六、学习单
我们想到的解决措施：
☆
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新知讲解
六、学习单
参考：
通过校园广播、海报、微信群等方式多渠道宣传，提高活动的知名度，吸引更多的新生参与。
增加宣传力度
在策划活动时，需要充分考虑参与者的需求和校园环境，合理安排活动流程，确保时间充足且不浪费。
优化活动流程
在活动过程中，需要积极收集参与者的反馈意见，及时调整活动方案，提高参与者的满意度。
及时收集反馈
在活动前期，需要对活动流程、人员分工等进行详细的规划，提高活动的组织能力和应变能力。
加强组织协调
新知讲解
七、扩展空间
为了帮助小学一年级新入学的学生更好地适应新的学习环境和生活，可以采用哪些措施？
新知讲解
七、扩展空间
参考：
提前了解学校和班级的规章制度，以及学习内容和目标，这样才能更好地指导孩子，并帮助他们建立正确的学习态度和方法。
建立良好的作息习惯和规律，帮助孩子调整生物钟，保证充足的睡眠和适度的运动。
培养孩子的时间管理能力，例如设定学习时间表，安排作业和休息时间等。
帮助孩子建立正确的学习习惯和自主管理能力，例如如何预习、复习、做笔记、独立完成作业等。
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新知讲解
七、扩展空间
参考：
与孩子一起制定明确的学习目标，并鼓励他们积极追求这些目标。
与老师建立良好的沟通关系，及时了解孩子的学习情况和生活状态，并积极配合老师帮助孩子解决问题。
鼓励孩子参加各种形式的课外活动，例如阅读、绘画、音乐、体育等，以拓展他们的兴趣爱好和充实课余生活。
关注孩子的心理健康，并给予正确的指导和帮助。
鼓励孩子与同学友好相处，并帮助他们建立良好的人际关系。
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课堂练习
小组组员分工对新生将要参观校园里的设施制作一份简介，包括基本情况、主要用途和规章制度。制作完成后，小组内交流，组员做补充。
课堂总结
迎接小学一年级新入学的学生需要做好多方面的准备和帮助，包括规章制度了解、生活习惯培养、学习自主管理、课外活动参与、老师沟通、人际关系建立、心理健康关注等方面。
板书设计
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin“校园游”活动方案
一、基本信息
活动名称：新生“校园游”活动
时间：XXXX年XX月XX日，上午9:00-12:00
地点：XX学校校园
参与人群：XXXX年入学的新生
目的和宗旨：帮助新生尽快熟悉校园环境，了解校园文化，提高新生的归属感。
二、流程设计
欢迎词（9:00-9:10）
地点：校门口
人员安排：大队长
内容：欢迎新生加入我们的大家庭，简单介绍活动的目的和流程。
教学楼简介（9:15-9:45）
地点：教学楼前
人员安排：大队委干部
内容：介绍教学楼的历史、主要用途和规章制度。
阅览室简介（10:00-10:30）
地点：图书馆阅览室
人员安排：图书馆管理员
内容：介绍阅览室的基本情况、借阅规则以及如何使用电子资源。
操场简介（10:45-11:15）
地点：操场
人员安排：大队委干部
内容：介绍操场的设施、开放时间以及各种体育活动的信息。
办公楼简介（11:15-11:45）
地点：办公楼内
人员安排：大队委干部
内容：介绍办公楼的历史、主要用途以及学校各个部门办公室的分布，包括校长、各科任课老师以及教导处办公室的位置。
三、宣传方案
宣传渠道：校园网站、微信公众号、新生群等。
宣传内容：活动名称、时间、地点、参与对象、目的和流程。
宣传时间：从活动筹备开始至活动当天上午8:00前。
四、安全与风险控制
（一）安全预案：
a) 活动期间，确保人员充足，各环节衔接紧密，避免新生走失或发生意外。
b) 在人员密集区域，安排专人维持秩序，防止发生拥挤或踩踏事件。
c) 针对可能出现的突发状况，制定应急预案，如遇恶劣天气、突发事件等，及时调整活动流程。
风险控制：
a) 活动前进行全面安全检查，确保场地安全无隐患。
b) 活动期间，设立急救站点，备足急救药品和器材。
c) 活动前与相关部门协调沟通，确保活动期间通信畅通，以便及时传递信息、解决问题。
d) 活动结束后，做好现场清理工作，确保校园环境整洁。
五、效果评估和总结
效果评估：在活动结束后，通过问卷调查和访谈等形式对活动效果进行评估，收集参与者的反馈意见，分析活动的成效和不足之处。
总结经验和教训：根据效果评估的结果，总结本次活动的经验和教训，为今后的迎新活动提供参考和借鉴。同时，针对不足之处提出改进措施和建议，不断完善和提高活动的质量和效果。

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