资源简介 (共14张PPT)生物与环境的关系第二课时课前回顾1、地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。2、生物的生活环境不仅是指生物的生存空间,还包括存在于它周围的各种影响因素。3、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。4、生态因素可以分为非生物因素和生物因素。5、生物必须适应环境才能生存下去,生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境。探究非生物因素对某种动物的影响西瓜虫鼠妇鼠妇俗称潮虫,15-20mm,身体略扁,长椭圆形,灰褐色或黑色,前后两端尖,经常处于“静止”状态,只有受到刺激时才“加速逃跑”。在花盆、砖块或石块下容易找到。实验动物这些地点有什么共同点?阴暗、潮湿6表达和交流5得出结论3制定计划作出假设21提出问题科学探究的一般过程以鼠妇为例,探究“光对鼠妇生活和分布的影响”4实施计划提出问题光会影响鼠妇的分布吗?作出假设光会影响鼠妇的分布。作出假设的依据:在花盆、石块下等阴暗的地方看到了鼠妇,而在明亮的地方没有看到。当把花盆、石块搬走后,鼠妇很快就爬走了。探究光对鼠妇生活的影响探究光对鼠妇生活的影响制定计划设计明暗不同但相通的两种环境,各放入等量的鼠妇若干只,过一段时间后,看哪边的鼠妇多,如果暗环境中鼠妇多,则说明假设可能是正确的。探究光对鼠妇生活的影响湿土明亮明亮湿土方案1明亮湿土湿土阴暗方案3明亮干土干土阴暗方案2××√实验装置:在铁盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境。明亮潮湿环境阴暗潮湿环境鼠妇各5只制定计划探究光对鼠妇生活的影响明亮湿土阴暗湿土对照实验有光无光构成一组对照实验。在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外(单一变量原则),其他条件都相同的实验,叫做对照实验。探究光对鼠妇生活的影响自然状态:对照组特殊处理:实验组明亮湿土阴暗湿土所研究的条件叫做变量。① 全班分小组进行实验② 将鼠妇放入实验装置,两侧中央各放5只鼠妇,静置2min 。③ 每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。2 min 3 min 4 min 5 min 6 min 7 min 8 min 9 min 10 min 11min明亮阴暗分钟环境方法步骤探究光对鼠妇生活的影响使鼠妇适应环境得出结论光对鼠妇的分布有影响表达和交流向全班同学汇报探究过程和结果,计算全班同学第10次数据的平均值。实施计划按照制订出的实验方案做实验。实验过程中要认真观察,如实记录。探究光对鼠妇生活的影响探究光对鼠妇生活的影响实验过程1.这个实验所探究的非生物因素是什么?还有哪些因素对鼠妇有影响 温度、水分、空气等。2.如何保证实验结果只由变量引起 除光照外,其他条件保持一致。光探究光对鼠妇生活的影响3.为什么要用多只鼠妇做实验 只用1只鼠妇做实验行吗 避免偶然性不行4.为什么要计算全班各组的平均值 减小误差。提出问题:温度会影响种子的发芽率吗?作出假设:温度会影响种子的发芽率。制定计划:将种子放在不同的温度条件下让其萌发。(冰箱、室温、加热)实施计划:实验探究,获得实验数据。得出结论:分析实验数据,获得结论。表达与交流:汇报讨论结果。除温度不同外,其他条件都相同即学即练——探究温度对种子发芽率的影响对照组:实验组:室温冰箱、加热1.在实验设计中,不能作为对照的一组是( )A.25 ℃和0 ℃ B.有空气和无空气C.温度和水分 D.有光和无光C变量不唯一即学即练 展开更多...... 收起↑ 资源列表 1.2.1 生物与环境的关系(含2课时).pptx 1.2.1生物与环境的关系.mp4