资源简介

九年级期末复习（基础知识）
第一单元世界大舞台
第一课生活在地球村
1.地球村形成的原因是什么？（P2?5)
(1) 根本原因：科学技术的迅速发展。
(2) 具体原因：①交通工具的飞速发展。②通信 技术的更新换代。③网络技术的全面运用。
2?地球村的优势有哪些？（P6?11)
(1) 邻里交往很方便：便捷的交通拉近了人们的 距离，开阔了人们的眼界，丰富了人们的阅历，增 长了人们的智慧；交往的增多使世界各地的人民 加深了相互间的理解，减少了摩擦。
(2) 互通有无好处多：随着科技的迅速发展，商品 交换越来越方便、快捷，国与国之间互通有无、调 剂余缺，使得各国消费者都能够享受别国创造的 优质产品和服务，从而提升了人们的生活水平和 生活质量。
(3) 相互学习真精彩：地球村里丰富多彩的文明 与习俗构成了一个五彩缤纷、千姿百态的世界， 各种文明之间相互沟通、融合、共进，推动着整个 人类文明不断提高到新的水平。
3?世界经济日益呈现出全球化的发展趋势。（P9)
4. 经济全球化的含义（P9)
经济全球化是指资本、商品、劳务及信息超越国 界自由流动，从而实现资源的最佳配置。
5. 文明的多样性绝不会因为世界经济全球化而消 失，各种文明之间沟通、融合、共进将成为人类社 会的普遍现象。（P10)
6. 如何正确对待文明的多样性？（PU)
(1) 人类文明的多样性是整个社会进步的动力。 各国文明之间的交流，推动着整个人类文明不断 提高到新的水平。
(2) 各国不同的文化不是交往的障碍，而是相互 学习、共同进步的重要基础。维护文明的多样 性，尊重发展模式的多样化，不断推动不同文明 间的沟通和对话，才能增进人与人之间以及国与 国之间的相互理解，实现和睦相处，才能更好地 建设我们共同的家园。（维护文化多样性的 意义）
7. 如何认识世界（各民族）文化？
(1)世界文化具有多样性和丰富性。
(2) 任何民族文化的精华都是全世界的，都属于 人类共同的文明成果，都是人类智慧的结晶。
(3) 各个国家和民族的文化相互融合、相互促进， 呈现出多元和谐的发展局面。
8. 面对不同的文化，我们应当如何做？
(1) 面对不同的文化，应采取客观、平等的态度， 尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善 于虚心学习其他文化的优点、长处。
(2) 要具有全球意识、开放的胸怀。保护本民族 的文化，是我们义不容辞的责任。其他国家和民 族的优秀文化，作为世界文明的重要组成部分， 我们也要尊重并加以保护。任何民族文化的精 华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。 我们要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。
(3) 虽然多姿多彩的世界文化，开阔了我们的视 野，丰富了我们的生活，但也不能照抄照搬，要取 其精华、弃其糟粕。
9. 我们在走向世界的过程中怎样才能不迷失自己 (文化方面）？
(1) 正确对待外来文化。在走向世界的同时，千 万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，而要 珍爱自己的精神家园。对于外来文化，不能照抄 照搬，而要取其精华、弃其糟粕。
(2) 继承和弘扬中华优秀传统文化。在世界各 种古老文化中，只有中华文化不曾中断而一直 延续至今，形成一个自我更新、不断发展而又 兼收并蓄的开放体系。中华文化对促进人类 文明发展作出了巨大贡献。继承中华优秀传 统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷 的历史重任。
10. 地球村里遇到了哪些共同问题？（P12?16)
资源问题、环境问题、文化冲突问题、南北问题 (发展中国家与发达国家之间的矛盾或问题）、 战争问题、人口问题等。
11. 中华文明历经五千年绵延不绝的原因（P14)
中华文明历经五千年绵延不绝，其生机和活力 就在于它能不断吸收域外先进文明成果，吐故 纳新。
12. 如何才能弘扬中华文明？（P14)
(1) 要吸收别国文化中的有益因子，创造更为璀 燦的中华文明。
(2) 要保持并发扬本国的文化传统，防止发生文 化迷失现象，使中华文明傲立于世界文明之林。
13. 中华文化的特点、组成部分、地位、重要性及 影响
(1) 特点：源远流长，博大精深。

(2) 组成部分：独具特色的语言文字，浩如烟海 的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的 文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的 道德伦理等。
(3) 地位：中华文化是世界文化大花园中一朵璀 璨的奇葩。
(4) 重要性：中华文化是中华民族生生不息、团 结奋进的不竭精神动力，是中华民族的血脉，是 中华民族共有的精神家园。文化的力量深深地 熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中。
(5) 影响:中华文化不但对今天中国人的价值观 念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影 响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生 了深远的影响。
14. 中华民族形成了哪些传统美德？
敬业乐群、公而忘私的奉献精神，天下兴亡、匹 夫有责的爱国情操，先天下之忧而忧、后天下之 乐而乐的崇高志趣，自强不息、艰苦奋斗的昂扬 锐气，富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的 浩然正气，鞠躬尽痒、死而后已的为政风范，厚 德载物、道济天下的广阔胸襟，奋不顾身、舍生 取义的英雄气概，大道之行、天下为公的社会理 想，等等。
15. 中华传统美德的重要性
中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质， 它熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民 族品格和远大的民族理想，是中华民族宝贵的 精神财富。
16. 社会主义核心价值体系的地位及基本内容
(1) 地位:社会主义核心价值体系是兴国之魂， 是社会主义意识形态的本质体现。发展中国特 色社会主义文化，必须加强社会主义核心价值 体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会 思潮，凝聚社会共识。
(2) 基本内容：马克思主义的指导思想、中国特 色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的 民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社 会主义荣辱观。
17?积极培育和践行社会主义核心价值观应落实的 三个倡导：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自 由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友 善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
18. 中华民族精神的内涵及重要性
(1) 内涵：在五千多年的发展历程中，中华民族 形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和 平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(2) 重要性：中华民族精神是中华民族的灵魂，： 是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是我 们极其宝贵的精神财富。民族精神对内具有凝 聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族 形象的功能，高昂的民族精神是衡量一个国家 综合国力强弱的重要尺度。
19. 中华民族精神在党的领导下不断丰富和发展的 具体体现有哪些？
(1) 新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精 神、延安精神等。
(2) 新中国成玄盾：大庆精神、“两弹一星”精神、丨 载人航天精神、劳模精神等。
20. 改革开放赋予民族精神哪些新的内容？
改革开放以来，我们的自立意识、竞争意识、效： 率意识、自由民主意识、法治意识、公平公正意 识、求知精神、科学精神、服务精神大大增强，以 改革创新为核心的时代精神不断发扬光大。这 些精神素质既使中华民族精神的内涵更加丰 富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具 现代气息和时代风貌。
21. 我们应当承担哪些建设地球村的责任（如何做 负责任的地球村公民）？（P17)
(1) 国家:①积极推动建立公正合理的国际新秩 序。②尊重他国领土与主权，反对战争，维护和 平。③积极参与世界经济活动，推动世界经济 的发展。④加快自身发展，增强综合国力。
(2) 个人:①努力学习，增强文化认同感，树立全 球意识，增强社会责任感。②关心国家发展，关 注国际形势。③尊重不同国家、民族的人们，积 极与他们友好交往。④从小事做起，为解决资 源、环境等问题作贡献。
第二课中国的声音
1. 新中国为什么能够在国际舞台上发出响亮的声 音，而且得到国际社会的广泛认同？（P19?20) 中国综合国力的增强，国际地位的提高，富有正 义，坚持原则。
2?当今世界发展的主要趋势：经济全球化与政治多 极化。
3.中国的大国地位的表现（P21?26)
(1) 是最大的发展中国家。
(2) 是联合国安理会常任理事国，拥有否决权。
(3) 是贸易大国。
(4) 是维护世界和平与发展的中坚力量。
4?改革开放以来，中国成为世界上经济发展速度最 快的国家之一。（P21)
5. 为什么说中国是最大的发展中国家？（P21)
(1) 说“最大”是因为：中国是世界上人口最多、幅 员辽阔、变化巨大的发展中国家。
(2) 说“中国是发展中国家”是因为：①中国和其 他发展中国家一样面临着经济发展水平比较低，
科技水平和民族文化素质不高，人口、资源、环境 压力大等国情。②中国与发达国家还存在较大 差距。
6. 中国作为最大的发展中国家的成绩有哪些？(P21)
中国在三十多年间创造了巨大的财富，不仅使 13亿中国人基本解决了温饱问题，总体上达到 了小康，而且为中国能在国际社会中发挥更大 的作用、维护世界和平与发展创造了物质财富。 作为最大的发展中国家，中国的发展对其他发 展中国家是一种激励，也是一^种借鉴。
7. 新中国成立60多年来特别是改革开放30多年 来，我国取得的重大成就有哪些？
(1) 经济总量已居世界第二，综合国力不断迈上 新台阶。
(2) 人民生活总体上达到小康水平。
(3) “神舟”号系列飞船发射成功。
(4) 香港、澳门顺利回归祖国。
(5) 成功加入世贸组织。
(6) 成功举办奥运会、世博会、亚运会;等等。
8. 我国虽然取得了举世瞩目的成绩，但我国现阶段 还存在哪些问题？（P23)
(1) 我国仍然是发展中国家，与发达国家还存在 较大差距。
(2) 我国的生产力和科技、教育水平总体上还比较落后。
(3) 城乡二元经济结构还没有根本改变。
(4) 人口、资源、环境和经济发展的矛盾日益突出。
9. 中国在联合国安理会上发挥了什么样的作用？(P23)
(1) 新中国作为联合国安理会常任理事国，对安 理会关于国际战争与和平、制裁及维和行动等方 面的决议拥有否决权。改革开放以来，随着中国 综合国力的不断增强，中国的国际地位也显著提 高，在国际社会中发挥的作用也越来越重要。
(2) 中国根据国际事务本身的是非曲直决定自己 的态度和政策，尽自己的能力推动持久和平、共 同繁荣的和谐世界建设，受到世界上广大爱好和 平的国家的敬重。
10?中国在国际贸易中始终坚持互利共赢的开放策
略，积极发展同世界各国的贸易往来。（P26)
11?中国作为一个负责任的国家表现在哪些方面 (中国为世界的和平与发展作出的贡献有哪
些）？说明了什么？（P27?31)
(1) 维护世界和平：①反对各种形式的霸权主义 和强权政治。②加大参与国际反恐合作的力 度。③支持联合国的维和行动等。
说明：我国作为联合国常任理事国，高举和平、 发展、合作旗帜，奉行独立自主的和平外交政 策，始终不渝地走和平发展道路，对维护世界和 平发挥着举足轻重的作用。
(2) 推动世界经济发展：①力所能及地援助发展 中国家。②推动世界经济全球化。③为世界经 济发展作出必要牺牲等。
说明：中国作为最大的发展中国家和经济大国， 积极推动着世界经济的发展。
(3) 对自己的彳了为负责：①不搞军备竞赛。②共 同呵护地球家园。③促进人权事业的发展等。 说明：中国政府历来敢于对自己作为一个大国 应承担的责任向国际社会作出承诺，并严格恪 守自己的承诺。
12?霸权主义和强权政治是当今世界和平与发展的主要障碍。（P27)
13?和平与发展的关系（P27?29)
和平与发展是当今时代的主题，是对人类的生 存和发展具有决定性影响的全球性问题。人类 社会的存在和发展必须以和平为基本条件，而 发展经济是维护世界和平的重要基础。
14.如何解决和平与发展问题？
(1) 要反对霸权主义，打击恐怖主义，建立有利 于和平发展的国际新秩序。
(2) 发挥联合国在国际事务中的作用。
(3) 加强发展中国家的合作，提高这些国家在国 际事务中的作用。
(4) 国家间的矛盾应通过对话协商的方式解决等。
第三课中国的道路
1. 我国最基本的国情（历史坐标）及含义是什么？
(P32)
(1) 最基本的国情（历史坐标）：中国正处于并将 长期处于社会主义初级阶段。
(2) 含义：就社会性质而言，我国已经是社会主义 社会；就发展程度而言，我国的社会主义还处于 初级阶段。
2. 为什么说我国处于并将长期处于社会主义初级
阶段？（P34)
①我国的生产力总体水平还比较低，地区发展不 平衡。②科学技术水平和民族文化素质还不高。 ③受经济、文化发展水平的制约，我国的社会主 义制度还不完善，体制还不够健全。
3?社会主义初级阶段是一个怎样的历史阶段？
(P35)
社会主义初级阶段是逐步摆脱不发达状态，基 本实现社会主义现代化的历史阶段，是逐步缩 小同世界先进水平的差距，实现中华民族伟大 复兴的历史阶段。（两个逐步）
4.现阶段我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物 质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这 个矛盾贯穿在我国社会主义初级阶段的整个过 程和社会生活的各个方面。
5?当前我国各族人民的共同目标（共同理想）是什 么？（P35)
建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
6?我国在世界格局中面临的机遇与挑战(P35?36)
(1) 机遇:
国际方面：①经济全球化和政治多极化的趋势， 使世界拥有了较长时间的和平环境，为各国带来 了发展的有利条件。②新科技革命大力推动了 世界经济的增长。③区域经济集团化的趋势为 我国发展提供了发展机遇。
国内方面：①改革开放和社会主义现代化建设的 巨大成就为我国发展奠定了坚实的基础。②基 础设施完善，社会稳定。
(2) 挑战：
国际方面：①影响世界和平的不稳定因素依然存 在：霸权主义和强权政治是威胁世界和平的主要 根源；恐怖主义、民族宗教冲突、领土争端、资源 纠纷等影响世界和平。②以经济和科技为基础 的综合国力的竞争（国际竞争的实质）日趋激烈， 给我国发展带来严峻的挑战。
国内方面：①我国正处于社会主义初级阶段，生 产力水平、科技水平等与发达国家还存在较大差 距。②我国还面临人口、资源、环境、地区发展不 平衡等问题带来的巨大压力。
7.我们应当如何应对面临的机遇与挑战？
(1) 国家：树立全球观念，增强忧患意识，清醒认 识发展道路上的机遇与挑战，善于把握机遇，勇 于迎接挑战；进一步深化改革开放，加快发展，增 强战胜各种困难和风险的能力。
(2) 青少年:树立全球观念和开放意识，关注祖国 命运；努力学习，勇于创新，为国家和世界的和平 与发展作出自己的贡献。
8.党在社会主义初级阶段的基本路线（P36)
（1）内容:领导和团结全国各族人民，以经济建设 为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力 更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、 文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
（2）核心内容：“一个中心，两个基本点”，即以经 济建设为中心（兴国之要），坚持四项基本原则 (立国之本、导航系统），坚持改革开放（强国之 路、动力系统）。
（3）制定依据：我国社会主义初级阶段的基本国 情和历史任务。
（4）出发点：从全国各族人民的根本利益出发。
9.“一个中心，两个基本点”的关系（P36)
经济建设是一切工作的中心；改革开放是强国之 路，是我国社会主义事业发展的动力；四项基本 原则是立国之本，坚持四项基本原则，保持政治 和社会稳定是推进改革和发展的基本前提和 保证。
10.四项基本原则：坚持社会主义道路，坚持人民民 主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列 宁主义、毛泽东思想。
11.坚持改革开放的意义（为什么要实行改革开放？）
（1）.改革是我国社会发展的直接动力。改革的 实质是社会主义制度的自我完善与发展。深化 改革是党和人民的事业大踏步赶上时代的重要 法宝。只有深化改革才能不断推进中国特色社 会主义制度自我完善和发展，才能加快推进建 成全面小康社会，才能加快推进社会主义现代 化宏伟蓝图的实现，才能推进国家治理体系和 治理能力现代化。
（2）.对外开放，是我国现代化建设必不可少的条 件，是我国必须长期坚持的基本国策。实行对 外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发 展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
(3).改革开放是强国之路，是我们党、我们国家 发展进步的活力源泉。实现中华民族伟大复兴 的中国梦，我们还面临着许多困难与风险、机遇 和挑战，只有通过深化改革、扩大开放才能破解 我国发展过程中出现的难题；才能充分调动一 切积极因素，为中国特色社会主义建设增添新 的活力，实现经济社会持续健康发展。
事实证明，改革开放是决定当代中国命运的关 键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民 族伟大复兴的必由之路。
12.中国特色社会主义道路（P38)
就是在中国共产党的领导下，立足基本国情，以 经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革 开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会 主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主 政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建 设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
13.社会主义初级阶段的基本经济制度（P38)
(1).内容:公有制为主体，多种所有制经济共同 发展。
(2).确立依据：它的确立是由我国的社会主义性 质和社会主义初级阶段的基本国情决定的。
14.公有制经济（P38)
含义:是一种由国家或集体占有生产资料的 所有制形式。
地位：生产资料公有制是社会主义的根本经 济特征，是社会主义经济制度的基础。公有制 经济在我国现阶段基本经济制度中占主体 地位。
内容:包括国有经济、集体经济以及混合所 有制经济中的国有成分和集体成分。
公有制的主体地位主要体现在：就全国而 言，公有资产在社会总资产中占优势；国有经济 控制国民经济命脉，对国民经济的发展起主导 作用。
国家对待公有制的态度：毫不动摇地巩固和 发展公有制经济。
15.非公有制经济（P39)
内容：包括个体经济、私营经济、外资经济等。
地位：非公有制经济是我国社会主义市场经 济的重要组成部分。
作用：能够促进经济增长、繁荣市场、方便人 民生活、解决就业问题等。
国家对非公有制经济的态度：国家保护非公 有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持和引导 非公有制经济的发展。
16.我国实行现行基本经济制度的原因（P40)
我国现阶段的基本经济制度是由我国的社会主 义性质和初级阶段的基本国情决定的。我国是 社会主义国家，必须坚持公有制的主体地位；我 国还处于社会主义初级阶段，生产力水平比较 低，发展不平衡，需要发展多种所有制经济。
17. 共同富裕是社会主义的根本原则。但实现共同 富裕是一个过程，只有鼓励一部分人、一部分地 区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示 范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能 逐步实现共同富裕。共同富裕不是同时富裕、 同步富裕。
18.我国的基本分配制度：按劳分配为主体，多种分 配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、 管理等生产要素按贡献参与分配的制度。在分 配中既要反对平均主义，又要防止收入差距悬 殊，体现公平正义。
19.中国特色政治制度（P40?44)
人民民主专政的社会主义国家。（国家性质）
人民代表大会制度。（根本政治制度）
共产党领导的多党合作与政治协商制度、民 族区域自治制度。（基本政治制度）
20.我国的国家性质（P41)
中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联 盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国 家的一切权力属于人民。人民民主专政包括两 个方面:一方面是在人民内部实行民主，另一方 面是对人民的敌人实行专政。
21.中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行 使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方 各级人民代表大会。（P41)
22.全国人民代表大会是我国的最高国家权力机 关。其职权有立法权、决定权、任免权和监督权。
23.人民代表大会与其他国家机关的关系（P42)
人民代表大会代表人民行使国家权力，决定全 国和地方一切重大事务。其他所有的国家机 关，如国家行政机关、审判机关、检察机关等，都 由人民代表大会产生，并对人民代表大会负责， 受人民代表大会监督。
24?人民是怎样行使国家权力的？
广大人民通过直接或间接的方式选出人大代 表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权 力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检 察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的 各项权力。全国人民代表大会和地方各级人民 代表大会是人民行使国家权力的机关。
25.中国人民政治协商会议的地位（P43)
它是共产党领导的多党合作和政治协商的重要 机构，是中国人民爱国统一战线的组织，是中国 政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。
26.中国人民政治协商会议的主要职能（P43)
政治协商、民主监督、参政议政。
27?中国共产党与各民主党派长期合作的基本方针 (P43)
长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
28?中国共产党是中华人民共和国的执政党，是社 会主义事业的领导核心。（P42)
29?民族区域自治制度（P44?45)
含义：民族区域自治制度是指在国家的统一 领导下，在各少数民族聚居的地方实行区域自 治，设立自治机关，行使自治权，使少数民族人 民当家做主，自己管理本自治地方的内部事务。
目的：为了维护平等、团结、互助、和谐的社 会主义新型民族关系。
地位(重要性):民族区域自治制度是我国的一 项基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度， 是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。
30?社会主义新型民族关系是：平等互助、团结协 作、共同繁荣(平等、团结、互助、和谐）。（P44)
31?我国政府处理民族关系的基本原则是：坚持民 族平等、民族团结、各民族共同繁荣。（P44)
?第二单元共同生活

第四课伸出你的手
1?为什么要关爱他人？（P49?53)
每个人的健康成长都离不开他人和社会的 关爱。
传递爱心，播种快乐。当我们为他人付出爱 心时，也能让自己感到快乐。
关心别人，幸福自己。关爱他人也是一种幸 福。关心和帮助他人，往往能感受到比得到他人 帮助时更大的快乐，会感到自己是一个有益于他 人、有益于社会的人。
关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本 道德。
平时的关爱就已经能够让人感到温馨，对遭 受不幸和痛苦的人来说，真诚的关爱更是如金子 般宝贵。
关爱能使我们的世界更美好。
2?怎样关爱他人？（P54?55)
我们要常怀感恩之心，爱父母、爱师长、爱一 切善良的人们，平等待人，与人为善，帮助弱小与 不幸之人，将关爱带给需要帮助的人。
伸出关爱之手，从日常生活中的小事做起，为 父母、为他人、为社会做力所能及的事情。
积极参加爱心公益活动，服务社会，奉献 社会。
关爱他人，要注意方式方法，要学会尊重 他人。
第五课这是我的责任
1.责任是一个人应该做的事情或不应该做某些事 情，责任是一个人分内应做的事，对责任的承担 叫做负责。用合理、合法的方法，及时纠正自己 的过失，是一种负责任的表现。
2. 具有强烈的责任意识，是长大成人的重要标志。 (P58)
3.对自己负责，是具有责任感的最起码的表现。 (P58)
4.对自己负责的具体表现（做法KP60)
对自己负责，要热爱生命，关心自己的健康， 养成良好的卫生习惯，使自己拥有一个健康的 体魄。
对自己负责，要认真学习，对各种问题有探索 的兴趣，创造性地解决问题，使自己得到全面发 展，成为社会的有用之才。
对自己负责，要维护尊严，爱惜名誉，加强自身 修养，树立良好形象，对自己的人品、人格负责。
(4) 对自己负责，就要认真做好分内的每一件事。
5. 我们每个人在不同的阶段、不同的场合扮演着不 同的社会角色，而每种角色都有其相应的责任。 (P62)
6. 承担责任的代价与回报（P65)
(1) 代价：负责任需要我们承担某些精神上的 代价，需要我们付出时间和精力；负责任还需 要我们放弃一些个人的兴趣和利益；在一些特 殊情况下，承担责任需要付出心血甚至生命的 代价。
(2) 回报：良好的自我感觉、他人的赞许、获得新 的知识或技能等。
7. 怎样做一个负责任的公民？（P58?68)
(1) 树立负责任的人生态度。
(2) 对自己负责：关心自身健康，努力学习，做好 本职工作。
(3) 对他人和社会负责：做事要充分考虑自己 的行动是否会给自己、他人、集体或社会造成 不良影响，是否符合道德和法律的规定，努力 做到为国分忧，维护国家尊严，热心公益，关爱
社会。
(4) 牢记自己的责任：不同的社会角色都有其相 应的责任。①在家庭，我们的身份是子女，有责 任养老抚幼，孝敬父母，维护家庭和睦，承担家务 劳动。②在学校，我们的身份是学生或者同学和 朋友，承担的责任是努力学习，做个好学生，关心 和帮助同学和朋友。③作为社会的一员，我们有 责任履行义务，奉献集体与社会，遵纪守法，参与 社会活动。④作为一名公民，我们有责任热爱祖 国，维护国家统一和尊严，保持民族气节，履行保 卫祖国的义务等。
(5) 承担自己的责任，要从小处着手，从身边做 起，认真做好分内的每一件事，信守承诺，勇于承 担自身过错带来的责任。
8?热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会，这 是培养我们社会责任感的良好方式。（P64)
9. 青少年学生可以参加的公益活动有：社区义务劳 动、义务植树、节能宣传活动、到敬老院慰问老 人、为灾区捐款等。
10?为什么要负（承担）责任？（负责任的意义）
(1) 负责任促进个人自由和进步，获得更多的信 任和自由，赢得自尊自信，增长才干，使人获得 实际利益。
(2) 承担责任是自尊自信的具体体现，是自立自 强的必然选择，是走向成熟的重要标志。有些 责任并不是我们自愿选择的，只要角色和责任 是社会所需要的，我们就应该勇于承担，这样才 体现出人生的意义。
(3) 不负责任使社会和他人遭受损失，使个人利 益、名誉遭受损失。（不承担责任的后果）
11.公民应该怎样承担对国家和社会的责任？
(1) 作为公民，在做好自己本职工作的同时，要 胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造 “我为人人，人人为我”的社会氛围。
(2) 维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。 当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚 决维护国家的荣誉和利益，表现出对国家、对人 民的高度责任感。
(3) 当国家处在困难时刻时，主动为国分忧、勇 担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的 责任。’
(4) 现阶段，我们应肩负起实现中华民族伟大 复兴的重任，积极投身中国特色社会主义伟大 事业。
(5) 热心公益，服务社会。
第六课心中的天平
1. 公平的含义（P74)
公平的首要意义在于一视同仁，不偏袒；其次， 在一视同仁的基础上，还要合情合理；最后，公 平意味着拥有选择的权利。（公平就是平等的 生存和发展的权利；权利和义务的对等或相 称，人与人之间在经济、社会和文化上的差距 不能过大；就是要各尽所能、各司其职、各负其 责、各得其所。）
2. 公平的作用（重要性）（P69?71)
公平不仅是个人问题，更是社会问题，个人和社 会都需要公平。
(1) 公平可以保证人们应得的利益，使人们各得 其所。
(2) 公平是对个体存在及其权利的认可，是激发 潜能的动力，获得公平可让人们找到自己的尊严 与价值。
(3) 公平是合作的前提与基础。
(4) 公平不仅能够激发潜能、促进合作，而且有助 于提高效率、维护秩序。
3. 公平与效率的关系（P72)
为了解决效率问题，就必须有公平的秩序。实 现了公平，自然也就有了效率。不管是现在还 是将来，我们都要坚持这样的原则：在坚持公 平的前提下提高效率，在讲求效率的同时追求 公平。
4. 怎样面对社会生活中的不公平现象？
(1) 增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题 的合理解决，以谋求最大限度的公平。
(2) 公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方 式的制约。当我们遇到自认为不公平的事情时， 不妨调整一下自己的思维方式，理性地反思自己 的价值观念，客观地对待生活中的“不公平” 现象。
(3) 公平意识是道德的重要内容，崇尚公平、主持 公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受 害者伸出援助之手。
5. 如何维护公平？（P75?79)
(1) 个人角度：①维护公平，首先要反对对自己的 不公平对待。反对不公平对待要注意方式方法， 做到既维护权利，又不激化矛盾。②树立公平意 识，公平地对待别人。③社会公平需要大家维 护，我们要从身边的点滴小事做起，对不公平的 事情说不。
(2) 社会角度：维护公平，需要公正的社会制度来 保障。制度本身是人们获得结果公平的前提与 条件，公正的制度是人民获得公平的保障。
6. 近年来我国为维护社会公平采取了哪些重大 举措？
实施了西部大开发战略，不断缩小区域差距；保 障农民工的合法权益；不断健全和完善法律，保 护公民的各项合法权益；进行收入分配制度改 革，不断缩小收入差距；等等。
7. 目前社会上还存在哪些不公平现象？
强买强卖、教育择校费、制假售假、女性就业受歧 视、以权谋私、贪污腐败、收入分配不公等。
8. 着力解决民生问题与促进社会公平、建设和谐社 会有什么关系？
民生问题突显社会生活中的不公平现象，着力解 决民生问题，有利于促进社会公平，有利于社会 的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正 确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于 国家和社会的长治久安，实现社会和谐。
9. 什么是正义行为和非正义行为？
(1) 在社会进程中，凡是促进人类社会进步与发 展、维护公共利益的行为，善良的行为，对他人、 社会、个人有好处的行为都是正义的行为。
(2) 凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益 和他人正当权益的行为，不公平地对待别人，侵 害他人权利的行为，都是非正义的行为。
10. 公平地对待他人是我们的社会义务。实施正 义行为，不做非正义的事，这是做人的基本 要求。
11. 为什么说社会稳定和发展需要公平？
(1) 有了公平，才能使人们稳定持久地进行 合作。
(2) 才能为人的发展提供平等的权利和机会。
(3) 才能保障每个社会成员的生存和发展。
(4) 才能使整个社会人人各司其职，各尽所能， 各得其所，共同推动社会持续发展。
12. 制度的正义性是什么？
制度的正义性在于它的程序和规则是为所有 社会成员的利益制定的。每个人都能从制度 的正常运行中受益，也都受正义的制度规则 的约束。
13. 正义、正义的制度对于社会发展具有哪些作用？
(1) 正义可以保障人民的生命和财产安全，使人 们得以生存和发展，推动社会的进步。
(2) 当我们参与社会合作竞争时，正义的制度给 予人们公平合作的支持与保障；当我们遇到不 公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度 作为支撑。从这个角度来说，没有正义的制度 就没有真正的公平。
(3) 正义通过制度的调节来避免严重的社会分 化，使社会健康、持续发展，造福每一个社会 成员。
(4) 正义有利于增进人与人之间的沟通、理解， 有利于社会的和谐发展。
14. 社会发展需要正义。遵守社会规则和秩序，就 是维护正义。
15. 怎样做有正义感的人？
(1) 正义要求我们维护自己和他人的权利。
(2) 尊重规则和良好的公共道德规范、尊重自 由、承担责任、尊重人的基本权利。
(3) 故意伤害他人身体是最严重的不正义，要尊 重他人的生命健康权。
(4) 未成年人维护正义，既要有见义勇为的精 神，又要尽量在不伤害自己的前提下做到见义 巧为。
第三单元法治时代
第七课神圣的宪法
1. 我国现行宪法由序言和总纲、公民的基本权利和 义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。
2. 为什么说宪法是国家的根本大法？（P81?87)
(1) 从内容上看，宪法规定了国家和社会生活中 最重要、最根本的问题。
(2) 从效力和地位上看，宪法在我国法律体系中 居于首要地位，是其他法律的立法基础和立法依 据，具有最高的法律效力和法律地位。
(3) 从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律 更为严格。
3. 宪法与普通法律的关系（P82)
(1) 宪法规定了国家生活中带有全局性、根本性 的问题，而普通法律只规定对刑事、民事、经济、 行政等国家生活中某一方面的问题。
(2) 宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位 和法律效力。①宪法是其他法律的立法基础和 立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法 的具体化。宪法与普通法律的这种关系，通常被 称为“母法”与“子法”的关系，即宪法为“母法”， 普通法律为“子法”。②宪法在法律体系中具有 最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不 得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违 宪而被修改或宣布无效。
4. 宪法规定了哪些国家和社会生活中最重要、最根 本的问题？（P83)
(1) 主要内容：国家的性质、国家的根本制度、国 家的根本任务、公民的基本权利和义务、国家的 基本经济制度、国家机构及国家标志等。
(2) 国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导 的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主 义国家。
(3) 国家根本制度：社会主义制度。
(4) 国家根本任务：沿着中国特色社会主义道路， 集中力量进行社会主义现代化建设。
(5) 公民的基本权利:①公民的平等权利:法律面前 一律平等。②公民的政治权利:选举权和被选举权 (最基本的政治权利）；言论、出版、集会、结社、游 行、示威的自由。③公民的经济权利:劳动权、休息 权、财产权和财产继承权等。④公民的社会生活权 利:人身自由权、宗教信仰自由权、受教育权等。
(6) 公民的基本义务：①对国家履行的义务：维护 匡家统一和民族团结；维护国家安全、荣誉和利 益;依法服兵役；依法纳税等。②对社会履行的 义务:遵守社会公共秩序；遵守劳动纪律;遵守社 会公德；爱护公共财物等。③对家庭履行的义 务:夫妻双方实行计划生育；父母抚养教育未成 年子女;成年子女赡养父母等。
(7) 国家的基本经济制度：公有制为主体，多种所 有制经济共同发展。
(8) 国家机构：中央国家机关包括全国人民代表 大会、中华人民共和国主席、国务院、最高人民法 院、最局人民检察院。
(9) 国家标志：国旗、国徽、国歌、首都。
5. 我国宪法规定和保障公民的基本权利，是公民基 本权利的保障书。（P84)
6. 权利和义务的关系
(1) 在我国，公民权利和义务是统一的。公民在 享有权利的同时，还必须履行义务。
(2) 公民权利和义务具有一致性，公民既是权利 的主体，又是义务的主体，公民的权利与义务是 相互依存、密不可分的，没有无义务的权利，也没 有无权利的义务。
(3) 我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，维 护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
7. 怎样增强宪法意识，维护宪法权威？（P86)
宪法是一切团体、组织和全体公民的最高行为准 贝II，和每个公民的生活息息相关，每个公民都应 当积极学习宪法、宣传宪法，自觉遵守宪法，用自 己的实际行动来维护宪法的尊严和权威。
8. 为什么说宪法的制定、修改严于普通法律？（P87) 宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，宪 法的稳定是国家稳定的基础。
9. 国家以宪法和法律的形式规定公民的权利和义 务。其中，宪法规定的权利和义务是公民的基本 权利和义务。
10. 公民怎样正确行使权利？
(1) 公民在行使权利时要尊重他人权利。
(2) 公民在行使权利时，不得损害国家的、社会 的、集体的利益。
(3) 要在法律允许的范围内行使权利。
(4) 要以合法的方式行使权利。
11. 公民怎样自觉履行义务？
(1) 法律鼓励做的，我们要积极去做。
(2) 法律要求做的，我们必须去做。
(3) 法律禁止做的，我们坚决不做。
12?宪法规定:凡具有中华人民共和国国籍的人都 是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民 在法律面前一律平等。
13?维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安 全、荣誉和利益是每个公民的义务。
1?我国实行依法治国的法律依据（P88)
我国宪法规定：中华人民共和国实行依法治国， 建设社会主义法治国家。
2?我国公民为什么有状告行政机关及其工作人员 的权利？（法律依据）（P89)
我国宪法规定，公民“对于任何国家机关和国家 工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提 出申诉、控告或者检举的权利”。公民运用法律 武器捍卫自己的合法权益是理所当然的事。
3?依法治国的含义（P91)
依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依 照宪法和法律规定，通过正当途径和形式管理国 家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证 国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主 的制度化、法律化，使这种制度不因领导人的改 变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而 改变。
4?依法治国的核心是依宪治国。
5?依法治国的基本要求（P92)
有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
(1) 有法可依是依法治国的前提条件。有法可依 就是制定完备的法律，使国家和社会生活的各个 方面都纳入法治轨道。
(2) 有法必依是依法治国的中心环节。有法必依 就是任何组织和个人都必须遵守法律，依法办事。
(3) 执法必严是依法治国的关键。执法必严就是 要求执法机关和执法人员严格按照法律规定办 事，严格执法，公正司法，以维护法律的权威和 尊严。
(4) 违法必究是依法治国的重要保证。违法必究 就是对一切违法犯罪行为依法追究法律责任。
误区警示依法治国的前提一 一有法可依；依 法治国的中心环节——有法必依；依法治国的 关键——执法必严；依法治国的必要保证一 违法必究；依法治国的重要环节——依法行
政；依法治国的核心 依宪治国；依法治国
的依据——宪法和法律；依法治国的根本依 据 宪法。
6.依法治国的意义
依法治国是社会文明进步的显著标志，是发展社 会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久 安的重要保障。
7?如何实施依法治国的基本方略？（P92?93)
(1) 切实做到有法可依、有法必依、执法必严、违 法必究。
(2) —切国家机关都必须依法行使职权。
(3) 实现依法治国，除了加强立法和执法工作外，还
要进一步完善法律监督体系，加强执法监督工作， 同时要充分发挥群众的监督和舆论监督的作用。
(4) 依法治国还需要广大公民的参与。生活在法 治国家里，人人都要自觉弘扬社会主义法治精 神，树立社会主义法治理念，学法、尊法、守法、用 法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
8. 为什么说一切国家机关都必须依法行使职权？ 我国是一个法治国家，一切国家机关都是依照宪 法和法律规定组织和建立起来的，立法机关、行 政机关和司法机关都必须依法行使职权。政府 应依法行政，才能成为廉洁高效的政府，切实维 护人民的合法利益，维护法律的权威。
9. 有人认为：“依法治国是政府和国家的事，与老百 姓关系不大。”你如何看待这一观点？（P96?98) 这一观点是片面的，依法治国是我们共同的责任。
(1) 依法治国需要各级国家机关的参与。国家机 关是法律的制定者、执行者和监督者。一方面， 国家机关承担起依法治国的责任是依法治国的 应有之义；另一方面，国家机关的依法行政对老 百姓起着示范作用。没有各级国家机关的参与， 依法治国就成了一句空话。
(2) 依法治国需要人民群众的参与:①没有人民群 众的参与，依法治国就是不完整的，也是不可能实 现的。②在依法治国的道路上，可能会有各种各 样的阻力和障碍，这时需要我们用勇气和毅力来 与之作斗争。③学习法律知识，树立法治意识，依 法规范我们的行为，依法保护自己的合法权利，即 人人学法、尊法、守法、用法，是时代对我们提出的 要求，也是建设社会主义法治国家的重要内容。
10. 依法治国的意义（P98)
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略， 只有依法治国，才能扩大社会主义民主，更好地 保障人民权益和社会公平正义，实现全面建成 小康社会和社会和谐的目标。
11. 青少年能为建设社会主义法治国家做些什么？
(1) 努力学习法律知识，增强法制观念。
(2) 自觉遵守法律，依法规范自身行为。
(3) 积极行使权利，依法维护自身合法权益。
(4) 通过多种途径，积极行使批评建议权，为国 家建言献策。
(5) 敢于、善于同违法犯罪行为作斗争，维护法 律的尊严。
12. 公民享有监督权
在我国，人民是国家的主人。我国宪法和法律 赋予公民享有监督权。对于国家机关和国家工 作人员，公民有提出批评和建议的权利；对其违 法失职行为，有向有关机关提出申诉、控告或检 举的权利。
13. 公民行使监督权的途径
(1) 通过人大代表或直接向全国人大常委会或 地方人大常委会反映。
(2) 采用书柄、电子邮件、电话、走访等形式，向 有关部门举报或反映。
(3) 通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。
14?公民应怎样正确行使监督权？
(1) 要在法律允许的范围内正确行使。
(2) 应当实事求是，以事实为依据，如实反映情 况，不得捏造、歪曲事实进行诬告陷害，必要时 出示证据和各种证明材料。
(3) 不能采用贴大字报、聚众闹事等方法，要采 取合法的方式方法，理智行事，不能妨碍公务。
第九课人大代表的责任
1?我国人民是怎样行使国家权力的（人民是如何当
家做主的）？（P100)
我国是一个幅员辽阔、人口众多的国家，不可能 做到让人人都直接参与国家和社会事务的管理。 为此，我国宪法规定了公民享有选举权和被选举 权，公民通过行使自己的选举权利，挑选出自己 满意和信赖的人大代表代表自己讨论、决定国家 和社会事务。
2. 行使选举权与被选举权需要什么条件？（P99)
(1) 具有中华人民共和国国籍。
(2) 年满18周岁。
(3) 没有被剥夺政治权利。
3. 选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的 一项最基本的政治权利。（P100)
4. 选举权和被选举权的含义（P100)
(1) 选举权：是指公民依法享有的选举国家权力 机关的代表，即选举人大代表的权利。
(2) 被选举权：是指公民依法享有的被选举为国 家权力机关的代表，即被选为人大代表的权利。
5. 在我国，人大代表分为全国人大代表和地方各级 人大代表。（P101)
6. 在我国，各级人大代表都由民主选举产生，但并 不是所有级别的人大代表都由选民直接选举产 生。县、乡两级人民代表大会代表由选民直接选 举产生，县级以上人大代表由间接选举产生。 (P101)
7. 我国公民应当怎样正确行使选举权和被选举权？
(P102)
(1)选举权和被选举权是我国公民的一项神圣的 政治权利，在直接选举中，选民依法参加选举，对 人大代表候选人可以投赞成票，也可以投反对 票；可以另选其他选民，也可以弃权。任何组织 和个人不得非法剥夺公民的选举权和被选举权。 (2)选举权和被选举权，既保证了每个选民能充 分表达自己的意愿，又使得人人都有参与管理国 家事务的机会。作为国家的公民、社会的主人， 我们应该十分珍惜选举权和被选举权。
8. 人大代表与人民的关系（P103、P106)
(1)在我国，通过民主选举产生的人大代表，不是
“官”，而是代表人民行使权力的“使者”。这就要 求人大代表要积极履行代表职责，充分掌握民 情，广泛集中民智，准确反映民意，努力做到权为 民所用、利为民所谋、情为民所系。
(2)人大代表由人民选举产生，必须努力为人民 服务，对人民负责，并接受人民的监督。
9. 人大代表的法定权利（P105)
人大代表代表人民行使着审议权，提案权，选举 权，质询权，罢免权，表决权，提出建议、批评和意 见等法定权利。

第四单元从这里出发
第十课幸福的味道
1. 什么是幸福？（P112)
就一般意义来说，幸福是指处于一定社会经济关 系和历史环境中的人们，在创造物质生活条件和 精神生活条件的实践中，感受到目标和理想实现 后而得到的精神上的满足。健康的体魄、适量的 物质、充实的精神，都是人生幸福的重要组成部分。
2. 如何理解幸福是一种能力？（P115?118)
面对幸福，我们不但要有一双发现幸福的眼睛， 还要能够珍惜自己已有的幸福。
(1) 发现幸福：在现实生活中，有许多人总是关注 自己所没有的，却很少看到自己所拥有的。我们 缺少的并不是幸福，而是发现幸福的眼睛。
(2) 珍惜幸福：①我们的幸福大多来源于他人的 劳动和付出，因此首先要珍惜他人的付出，珍惜 他人的劳动成果。②人的幸福感还来自与他人 的相处，因此要珍惜与他人在一起的每一个日 子，珍惜每一次相处的感动和开怀。（如何珍惜 幸福？）
3. 通往“幸福之门”的门票（创造幸福的途径和方法有哪些？）（P119?122)
(1) 培养兴趣爱好，创造幸福的空间。
(2) 多结交朋友，体验更多的幸福。
(3) 奉献社会是幸福的源泉。
(4) 知足常乐，自食其力等。
4. 青少年奉献自己、获取幸福的实际行动有哪些？ (P121)
(1) 立足本职：掌握更多的知识和技能，增长自己 的才干，为将来报效祖国打下必要的基础。
(2) 热心公益：参加青年志愿者、送温暖、扶残助 残等活动。
(3) 奉献集体:将个人融入到集体中，维护集体的 荣誉和团结，关注集体的前途和命运，促进集体 利益的实现，并为了集体的美好明天而努力。
(4) 报效国家：培养爱国之情，树立报国之志，并 将它化做切实的报国之行。
5. 幸福不可攀比。在同他人的攀比中，烦恼和痛苦 就会产生。（P122)
6. 从日常点滴的生活、学习、劳动中实现人生的意 义，体会生命的价值，追求积极向上的人生目标， 在奉献中实现生命的价值。
第十一课在人群中挺立
1. 德的重要性(为什么说德是立身之本?) (P125?126)
(1) 德是成就事业的基石。在事业征途中失掉人 格和操守的人，一定不会成就真正伟大的事业。
(2) 德也是人的精神追求。一个讲道德的人，不 仅能收获内心的充实、锤炼人格和提高思想境 界，也会享受到真情的温暖和别人的尊重，所以 他们能活得更加愉快、更有价值。
(3) 德更是人格的光彩。纯洁而高尚的品德是一 个人的做人之本。
2. 讲美德需要的勇气（P127?129)
(1) 不怕吃亏。在我们做好事的时候，会害怕自 己利益受到损害，其他人都不谦让、不奉献会感 到心理不平衡，这时候就需要我们勇于行动，不 怕吃亏，克服这些困扰。
(2) 勇于坚持。有的时候，做一件事并不难，但长 期坚持做下去就很难，哪怕只是一件很小的事。
因为在坚持的过程中，各种误解、诱惑、压力、阻 力会成为坚持做下去的极大干扰，这时候就需要 我们勇于坚持，勇于克服惰性。
(3) 注重细节。有时候，难住我们的、体现我们的 道德观的，往往就是一些细枝末节的小事。这些 小事就如同道德堤坝上的蚁穴，足以导致道德大 坝的坍塌。这需要我们恪守原则，“勿以善小而 不为，勿以恶小而为之”。
3. 如何铸就生命的信条？（P130?135)
(1) 树立自己的道德楷模。我们心目中的道德楷 模，他们身上美好的品德如同一'盡盡明灯，指引 我们的人生之路。
(2) 恪守道德信条。道德信条中的公、廉、仁等都 是做人最重要的品质。
(3) 追求人生大德。为了国家民族而牺牲自我， 甚至为了人类利益而献身，这是人生之大德，是 我们追求的目标。
4. 创造美好社会是每一个人的责任，我们要学习做一 个积极的社会成员，树立回报社会的意识，热心公 益，服务社会。对遭遇挫折和不幸的人能去同情和 关心，对困境和危难的人能伸出援助的手，在共同 的事业中能与别人合作，面对利益能与别人分享。
第十二课找准自己的位置
1.面临即将升学或择业，我们在选择自己的未来时 应注意哪些问题？（怎样才能找准自己的位置）
(P137?147)
(1) 不要被自身的一些不如意、弱点等假象迷惑。 我们应该保持头脑清醒，善于发现自己的独特之 处，挖掘自身的潜能，这样可以使自己的人生变 得更加美好。
(2) 不要埋没自己，努力寻找适合自己的位置。
(3) 不要盲目追求与别人一样。每个人都是不一 样的，适合别人的不一定适合自己。
(4) 走自己的路，不要被偏见左右。
(5) 听取朋友、老师或父母的意见。
2. 为什么要找准自己的位置？（P139?140)
(1) 世界上的一切物体只有放在适当的位置上， 才能发挥自己的长处，展现自己的才能。
(2) 在人生的旅程上，重要的是找准自己的位置， 把握人生的方向，从而在属于自己的位置上，活 出自己的阳光，亮出真我的风采。
(3) 如果将自己放错了位置，你也许会被视如草 芥；如果放对了位置，你就是珍宝。所以，一旦遇 到不如意的事情，不要忙着下自己不行的结论， 而应该思考如何转向自己行的地方。
3. 每个人都是不一样的，适合别人的不一定适合自 己。在自己的舞台上展示自己，是快乐、成功的 根本所在。（P141)
4. 如何才能作出合理（最佳）选择？
(1) 不同的选择可能会决定我们不同的人生道 路。因此，面对生活的岔路口，我们要认真对待、 慎重选择。
(2) 我们还要掌握一些方法和策略，如弄清自己 的真实需要，多方面地收集信息，学会辨别、筛选 信息；考虑目标的重要性以及实现的可能性；听 取朋友、老师或父母的意见；等等。
5. 选择职业时的准备
(1) 要了解我国的就业形势，根据社会发展需要 和自己的实际情况合理选择。
(2) 要综合考虑自身素质、兴趣爱好、经济报酬、 国家需要等因素。
(3) 要客观评价自己，扬长避短，选择适合自己的 职业。
(4) 要有先就业再择业的策略，就业后，通过学习和 积累经验，以便为今后选择更好的职业打下基础。

展开更多......

收起↑