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(共29张PPT)
动物类群
代表动物
身体对称
口与肛门
其它特征
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
水螅
涡虫
蛔虫
蚯蚓
辐射对称
两侧对称
两侧对称
有口无肛门
有口无肛门
有口有肛门
有口有肛门
体表有刺
细胞
背腹扁平
身体细长，
体表有角质层
身体由环形体节组成
两侧对称
旧知回顾
5.1.3 软体动物和节肢动物
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
猜谜语
没有手，没有脚，背着房子到处走，有谁把它碰一碰赶紧缩到房里头。
谜底：蜗牛
缢蛏
扇贝
河蚌
花甲
双壳类：外面具有两片大小相近的石灰质贝壳。
一、软体动物
目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。
P12观察与思考：
取一只双壳类动物(如缢蛏)，打开贝壳后，揭开部分外套膜，对照右图，观察和识别内部结构。
贝壳
外套膜
鳃
出水管
入水管
足
缢蛏的内部结构（揭开部分外套膜）
(一)代表动物——缢蛏
（yì chēng）
①
保护内部柔软的身体
运动器官：足；呼吸器官：鳃
在吸入水和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。
观察与思考：
1、贝壳的作用是什么？
2、运动、呼吸的结构是什么？
3、它是何如获取食物的？
缢蛏的结构与功能
贝壳
外套膜
入水管
出水管
鳃
足
保护
可吸水
可排水
保护、分泌
呼吸
运动器官
贝壳
外套膜
鳃
出水管
入水管
足
外套膜
珍珠蚌
斧足
（（二）其他软体动物
珍珠
石鳖背面
石鳖腹面
石鳖背部有8个呈覆瓦状排列的贝壳，身体腹面有一个扁平的足，可用足在岩石表面缓慢爬行或吸附在岩石上。
石鳖
壳
眼
蜗牛的壳为螺旋形，依靠大而扁平的足来爬行，足内腺体会分泌黏液，可减少爬行时足与地面的摩擦，头部有触角、眼等感觉器官。
足
前触角
后触角
蜗牛
体内有退化的贝壳，有一对发达的眼，10条腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。
眼
漏斗
腕足
乌贼
外套膜
贝壳
足
（三）软体动物的主要特征
柔软的身体表面都有 ，大多具有 ；
运动器官是 。
食用
（四）软体动物与人类的关系
海螵鞘（hǎi piāo shāo）
珍珠粉
入药
装饰品
危害农作物
传播疾病
乌贼的贝壳退化为海螵鞘，位于体背面皮肤下的壳囊内，具有重要的药用价值。
乌贼的足特化为腕和漏斗，是它主要的运动器官。
所有的软体动物都有贝壳和足吗？
软体动物
节肢动物
下列两种动物归属哪一动物类群？
节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占已知动物种数的80%以上。
节肢动物
一、代表动物——蝗虫
1. 生活环境与生活习性
分布广（温、热带草地、沙漠），食性杂。
蝗虫是如何适应这样的环境和习性的呢？
1.头部：负责感觉和摄食，有一对 、 三个 、一对 ；
2.胸部：运动中心，有三对 、两对 ；
3.腹部：集中容纳 ；有 用于呼吸。
触角
足
翅
单眼
复眼
内脏器官
气门
2. 形态结构与生理功能
阅读课本P15-16，圈画关键词
P15：蝗虫的身体可以分为哪三个“部”？分别负责执行什么功能？为什么？
1 部
2 部
3 部
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
头
胸
腹
触角
单眼
复眼
口器
前足
中足
后足
气门
翅
触觉、嗅觉
感光
视觉
摄食
感觉、摄食
运动中心
容纳内脏
内连呼吸器官——气管。
气体进出的门户，
活动范围大
适于跳跃
适于爬行
A
B
将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中。
A：头部朝下 B：胸腹部朝下
A和B两个试管中哪一只蝗虫先死亡？
气门
气管
（气体出入的门户）
蝗虫的呼吸器官是 :
气管
补充：小实验：
作用：保护、支持内部器官。
防止体内水分蒸发。
缺点：限制昆虫的发育和长大。
解决方法：定期蜕皮。
轻轻地捏一捏蝗虫的身体，体会一下有什么感觉？这种结构有什么作用呢？
昆虫的基本特征：一对触角、三对足、一般有两对翅
蜘蛛属于昆虫吗？
不属于。
观察下列5种节肢动物，小组合作完成P15表格和思考题。
二、其它的节肢动物
动物名称 瓢虫 蝗虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
体表是否较硬
身体是否分节 不同体节有无差别
有无触角，触角是否分节
有无翅
有几对足，足是否分节
较硬
分节
有差异
有
分节
有（2对）
3对足
分节
较硬
分节
有差异
有
分节
有（2对）
3对足
分节
较硬
分节
有差异
无
无
4对足
分节
较硬
分节
有差异
有
分节
无
多对足
分节
较硬
分节
有差异
有
分节
无
多对足
分节
节肢动物
①体表有坚韧的外骨骼。
②身体和附肢都分节。
节肢动物的共同特征
？
哪两种节肢动物更相似
？共同特征
？
食用
药用
传粉
实验材料
果蝇是非常经典的遗传学实验材料
危害：蚊、蜱虫、螨，叮咬人并传播疾病。
三、节肢动物与人类的关系

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