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《家乡物产养育我》第一课时教学反思
课标要求：
核心素养目标
政治认同:感受家乡物产的丰富。
道德修养:了解家乡的物产，分享家乡物产。
法治观念:培养热爱家乡的法治观念。
健全人格:引导学生运用搜集、调查等方法收集家乡物产及有关的资料，培养热爱家乡的情感。
责任意识:自觉树立热爱家乡的责任意识。
话题一 “我的家乡产什么”教学反思：
新课程强调品德课堂是开放的课堂，我们鼓励学生走进生活，开展丰富多样的探究活动，可是探究什么，如何探究，学生常心存困感，也会固过多依赖家长或缺少。
新课程强调品德课堂是开放的课堂，我们鼓励学生走进生活，开展丰富多样的探究活动，可是探究什么，如何探究，学生常心存困感，也会固过多依赖家长或缺少方法而导致课外探究活动效果差。因此在开展探究活动前，我们要对学生做细致指导，以确保探究活动的实效性。
以“家乡物产博览会”的形式鼓励学生推荐家乡物产，激发了学生交流、分享的兴趣。在交流过程中，教师不断引导学生联系自己的生活经验、体验，丰富了对家乡物产的了解。同时，活动结束后，教师还及时引导学生表达课堂活动中产生的新的情感体验，激发学生热爱家乡物产的情感。

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