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(共22张PPT)
1.1 质点 参考系
第一章 运动的描述
2
力学
3
物体和质点
4
参考系
1
机械运动
不了解运动，
就不了解自然。
——亚里士多德
亚里士多德（Aristotle,前384—前322）
物体的运动视频
机械运动、力学
PART 01
火箭飞向太空
乌龟在跑
地球在转动
雄鹰在飞翔
一切物体都在运动着！
物体空间位置随时间改变的运动。
机械运动：
研究物体做机械运动规律的分支
力 学 ：
物体和质点
PART 02
大江东去浪淘尽
问题1：什么是运动呢？
问题2：该如何描述物体的运动呢？
诗人用气势磅礴来描述大河中的水流
画家用汽车后面的线条来表示风，来描述车辆的飞驰
科学家呢？
问题3：描述飞鸟的运动时遇到了什么困难？这困难是由于什么原因造成的
地球的公转
火车的行驶
地球的大小、形状我们考虑么？
车轮的转动我们考虑么？
其实我们已经很自然地忽略某些次要因素，只关心问题的主要的方面。
研究乒乓球轨迹时，可以把球看成是一个只有质量的物质点，忽略球的形状和大小；研究乒乓球的旋转时，球的形状、大小和击打球的位置以及力度和方向都会影响球的旋转效果，不能忽略球的形状和大小
1.是不是很小的物体才能看作质点，很大的物体不能看做质点？物体能看成质点的条件是什么？
小组讨论
2.物理中的“质点”和几何中的点有哪些异同？
相同点：都是没有形状和大小的点。
不同点：质点是实际物体的抽象表示，它具有一定的物理内涵，不仅具有物体的全部质量，而且是一个相对的物理概念；几何中的点没有质量，仅表示位置，而且应该绝对的小。
1.物体能否看作质点，取决于它的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略不计，而跟物体自身体积的大小，质量的多少和运动速度的大小无关；
2.一个物体能否看作质点取决于所研究问题的性质，即使同一个物体在研究问题不同时，有的情况下可以看作质点，而有的情况下不可以看作质点。
规律总结
参考系
PART 03
乙
甲
甲同学和乙同学第一次乘火车，他们坐在火车站的未开动火车上。突然甲同学看着车窗外另一列火车叫起来：“我们的车开动了！”乙同学盯着车窗外的柱子说：“你看错了，我们的车还没开动。”你认为甲乙同学的说法谁对谁错？
1、参考系：
要描述一个物体的运动，首先要选定某个其它的物体做参考标准，观察物体相对这个物体(其它物体)的位置是否随时间变化，以及怎样变化。这种用来做参考标准的物体称为参考系。（注：初中所学参照物是通俗说法，但本质相同）
2、参考系的选取：
（1）可以任意选取；
（2）应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则；
（3）常选择地面或相对地面静止的物体为参考系；
从水平匀速飞行的飞机上投出的炸弹，以飞机为参考系和以地面为参考系各做什么运动？
飞机投弹动画
问题思考
2、参考系的选取：
（1）可以任意选取；
（2）应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则；
（3）常选择地面或相对地面静止的物体为参考系；
（4）参考系的选取不同，对物体运动的描述可能不同；
（5）比较两个物体的运动情况，必须选择同一参考系才有意义。
注意：以后凡是说到运动，都应该首先选择参考系，常默认为地面或相对地面静止的物体为参考系。
第一次世界大战期间的一次空战中，一个法国飞行员正在2 000米高的空中飞行，忽然，他发现脸旁好像有一个小东西在飞舞，他以为是一只小昆虫，于是就伸手轻松地把它抓了过来，仔细一看，把他吓出一身冷汗来。他抓住的不是别的，是德国飞机射向他的一颗子弹。请根据上述信息讨论回答以下问题，并注意体会参考系的选取与运动的相对性。
小组讨论
(1)子弹飞得那么快(一般为几百米每秒)，为什么没有把他的手打穿？体会一下，同一物体相对于不同的参考系运动状态相同吗？
(2)受类似现象的启发，人们实现了飞机在飞行途中进行空中加油，在航天飞行中，宇宙飞船发射到太空和正在绕地球运动的空间站实行空中对接。实现“空中加油”和“空中对接”应满足的基本条件是什么
请同学们对本节课所学的知识进行归纳总结。

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