资源简介

(共18张PPT)
3.3资源跨区域调配
——以我国南水北调为例
以某区域为例，说明资源跨区域调配对区域发展的影响
课程标准
学习目标
1.运用图表,分析我国水资源的特点。（地理实践力）
2.结合资料,分析南水北调的原因、线路、产生的影响。（区域认知）
3.结合实例,总结资源跨区域调配的分析思路。（综合思维）
4.通过学习,提高节水意识，增强保护水资源的社会责任感。（人地协调观）
资源跨区域调配
——以我国南水北调为例
一、为什么调水？
探究一 哪里需要水？
总量多，人均少
北方水少
南方水多
空间分布不平衡
北方水资源需大于供
南方水资源供大于需
供需不平衡
探究一 哪里需要水？
一、为什么调水？
危害：严重影响人们的生产和生活；
生态环境恶化；
过度抽取地下水造成华北地区地下水位下降,地面沉降。
2.推测各流域中，最缺水的是哪一个？分析严重缺水对区域发展的影响。
海河流域
探究二 从哪里调水？
一、为什么调水？
珠江流域
长江流域
雅鲁藏布江流域

年径流量稳定，季节分配较北方河流相对均衡。
长江是我国最大的河流，人均和单位耕地平均占有水量，都高于全国平均水平，属于丰水区。
稳
丰
上游靠近西北干旱半干旱区，中下游与缺水严重的华北平原相邻。
近
二、如何调水？
思考：1.南水北调有几条线路？
2.调水线路的起点、终点；
3.调水线路的优点和缺点。
探究三 南水北调的线路
二、如何调水？
探究三 南水北调的线路
东线
二、如何调水？
探究三 南水北调的线路
二、如何调水？
探究三 南水北调的线路
中线
二、如何调水？
探究三 南水北调的线路
青海
西藏
甘肃
金
沙
江
雅砻江
大渡河
黄河
西线
起点 终点 水量 大|小 水质好|差 自流能|否 工程量
大|小
西线
中线
东线
结合上述视频及材料，完善下列表格
探究三 南水北调的线路
小
较大
大
好
较好
差
能
能
否
地形复杂，工程量大
需开挖渠道长，工程量大
利用大运河，工程量小
江苏扬州
江都水利枢纽
京津冀
胶东地区
丹江口水库
三峡库区
京、津
长江上游
黄河上游
三、调水的影响
各位祖国未来的建设者：
如果你是 ，你认为南水北调工程对当地产生哪些影响？(可持续发展、综合思维的角度)
A.天津市市长
B.南水北调东线华北平原上的新农人
C.上海市华师大河口海岸所研究员
探究四 南水北调对区域发展的影响
A
C
B
社会
系统
经济
系统
生态
系统
改善投资环境，
创造良好的社会条件
缓解争水矛盾，利于社会安定
③促进经济发展
生态良性发展
美化环境
控制地面沉降
三、调水的影响
1.从可持续发展的角度，分析南水北调的积极影响（调入区）
泥沙淤积加重，使航道淤塞
海水上溯，河口盐度升高，
影响长江下游水质。
2.分析南水北调的消极影响（东线为例）
调入区
调出区
沿线
污水排放使调入的水质较差
【当堂检测】
1.和南水北调东线工程配套实施的首要工程是（ ）
A.航运设施工程 B.灌溉工程 C.节水工程 D.治污工程
2.我国南水北调的主要目的是（ ）
A.解决长江中下游的洪涝问题
B.利用流域间的落差发电
C.缓解华北地区水资源不足
D.连同海河、黄河、淮河、长江四大水系
D
C
资源的跨区域调配
分析资源跨区域调配的思路：
第一步：调配的背景原因
（资源地区分布、供需不均匀）
第二步：设计调配的方案
（路线、优缺点）
第三步：分析调配的影响
（积极、消极）（社会、经济、生态）
思维构建
课后实践
受水区
项目要求：
1.在图中注明：工程的起点、水量、水质、工程量、流经的地形区。
2.说明调水工程面临的困难，并分析调水后产生的影响。
辅助工具：
ArcGIS earth、Google earth、地图册等
各位未来的水利工程师，我国西北内陆地区面积广袤，发展空间大。但由于水资源匮乏，严重限制了当地经济的发展。
请你根据本节所学内容，为其设计一条合理的调水线路。

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