资源简介

(共13张PPT)
化石告诉我们什么
课堂导入
观察这些石头，你们发现这些石头都有什么特点？
什么是化石？
3.如果以其中含有的“信息”多少进行分类，你会怎么分？他们都含有什么信息？
化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物和遗迹，如骨骼、外壳、叶子、脚印化石等。
4. 思考：如果我们的科学家在某一个区域同时发现了这些化石，你们觉得这说明了什么？
课堂导入
什么是化石？
对脚印进行观察是警察与侦探们必备的本领之一。通过地面上的足印，警察们可以从深浅判断出体重，大小判断出身高，数量判断出是人还是动物。
新知讲解
打开资料袋，观察脚印化石图片。说说看，你从中获得了哪些信息。
活动1
依照刚才所学的内容，试着完成表格。
特征 脚印 脚印
猜测 两足/四足 体重重/体重轻
活动1
通过化石的证据辅以猜测，我们能借此还原生物生前的样子。
这些都是化石证据
活动1
特征
猜测
完成表格
活动1
化石传递的信息不仅仅是它们生活的环境，我们还能够判断出包括生活习性等多种信息。
拓展延伸
其实考古学家通过像同学们一样的化石证据对动物进行了还原。
仔细观察这些生物的图片，你是否已经联想到了一些今天的生物？
对比古今生物
打开资料袋，看着科学家还原出的古生物，你联想到当今的哪种生物？试着在记录单上说说你的理由。
这些生物因为环境的不同在时间中不断发生变化，但与其先祖总是具备一定的相似性。
活动2
对比古今生物
仔细观察，考古学家们还找到了一些化石，你觉得它们关联的又是我们生活中哪些常见的生物？
活化石
某些生物因为自身极强的适应能力，依然保留原本的形状形态。人们将这一类在长期时光中，未发生改变的生物称为“活化石”。
活化石
课后提问
你们觉得什么情况下，生物会发生改变？

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