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人教版 高一生物学 必修2 《遗传与进化》
第6章 生物的进化
第2节 自然选择与适应的形成
从个体与环境的关系角度：指生物的 ，
适合于该生物在一定的 中生存和繁殖。
2
从个体角度：指生物的 ，
适合于完成一定的 。
1
生物对环境的
适应
形态结构
功能
形态，结构及其功能
环境
形态结构
功能
形态，结构及其功能
环境
学习目标01
适应的普遍性和相对性
1.普遍性
一、适应的普遍性和相对性
适应是普遍存在的，所有的生物都具有适应环境的特征。
♂
2.相对性
？
当环境条件改变时，适应可能会失去作用。
学习目标02
适应性特征是如何形成的？
物种不变论：物种是神创的，生物生来适应，不会进化。自古以来既没有物种的绝灭，也没有新物种产生，不同物种之间没有亲缘关系。
拉马克 :（1744—1829）
法国博物学家，进化论的倡导者和先驱；
1809年发表《动物学哲学》，第一次阐述了生物进化理论，解释了适应的形成。
关于适应形成的解释
1、拉马克解释适应形成的两大核心观点是？
其中的“进”和“退”是由于什么的变化造成的？
2、实际上，这种“获得性”的进退是否一定遗传？比如呢？
3、拉马克进化论最大的进步之处在于其否定了？
局限性在于过于强调生物进化的原因是？
合作探究一：客观评价拉马克学说
用进废退 获得性遗传
环境变化
不
物种不变论
环境变化直接导致物种改变
1.拉马克进化学说主要内容 :
①生物不是神造的，而是由古老生物进化来的 。
③生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。
②生物是由低等到高等逐渐进化的。
2.进步性与局限性 :
①彻底否定物种不变论，提出生物进化理论 。
②对适应形成的解释比较肤浅，未被人们普遍接受。
关于适应形成的解释——拉马克进化学说
曾随英国海军勘探船“贝格尔”号，做了历时五年（1831－1836）的环球航行考察，在动植物和地质等方面进行了广泛的观察，形成了生物进化的观点；
关于适应形成的解释——自然选择学说
查理·达尔文（1809－1882）
英国生物学家，进化论的奠基人；
1859年出版《物种起源》；
1860年，英国科学促进会年会在牛津大学进行关于进化问题的大辩论。
资料一：
细菌每20min分裂一次，如果从一个细胞开始，那36h以后细菌就可增殖到2108个，覆盖地球表面33cm；
鳕鱼的年产卵量约500万粒，如果全部能孵化长大成鱼,不出6年,整个大西洋就会被鳕鱼塞满；
象是一种繁殖很慢的动物，但是如果每一头雌象一生（30～90岁）产仔6头，每头活到100岁，而且都能进行繁殖的话，那么到750年以后，一对象的后代就可达到1900万头；
事实上，物种内的个体数均不会超过环境容纳量。
资料二：
某种有翅昆虫中有时会突变出残翅和无翅的类型，正常情况下这两类昆虫很难存活。但是在经常刮大风的海岛上，残翅和无翅昆虫却因为不能飞行而避免被风吹到海里淹死，因而有机会存活并繁殖后代，将这种变异遗传下去；
太平洋中的加拉帕戈斯群岛由13个主要岛屿组成，每个岛屿环境各异。久而久之，各个岛屿上保留下来的地雀在生活习性、喙的形状等方面各不相同，而这13种地雀都是由南美洲大陆上的共同祖先进化而来。
合作探究二：构建自然选择学说解释模型
生物的 倾向
+
资源
导致
导致
的个体保留下来
+
的逐代积累
导致
新的适应特征的生物新类型出现
个体间 +
普遍 的存在
合作探究三：尝试用自然选择学说解释长颈鹿长脖子适应性的形成
过度繁殖
遗传变异
有限的
有利变异
生存斗争
适应环境
长颈鹿产生的后代超过环境承受能力 （ ）
它们都要吃树叶而树叶不够吃 （ ）
它们有颈长和颈短的差异（ ）
颈长的能吃到树叶生存下来，有利变异逐代积累形成现在的长颈鹿（ ）
过度繁殖—基础
生存斗争—动力
遗传变异—内因
适应—结果
合作探究三：尝试用自然选择学说解释长颈鹿长脖子适应性的形成
适应形成的必要条件：
总结：
适应的形成：有利变异在长期自然选择中逐渐积累的结果。
可遗传的有利变异+环境的定向选择
适应相对性的原因：
遗传的稳定性+环境的不断变化
适应来源于可遗传的变异，是自然选择的结果！
随堂巩固：
1、用达尔文的观点解释病菌抗药性不断增强这种适应性的原因是（　 　）
①使用抗菌素的剂量不断加大，病菌向抗药能力增强方向变异
②抗菌素对病菌进行人工选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的
③抗菌素对病菌进行自然选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的
④病菌中原来就有抗药性强的个体，在使用抗菌素的过程中淘汰了抗药性弱的个体
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
C
2、下列关于达尔文自然选择学说的叙述，正确的是(　 　)
A．自然选择所保留的变异，都是生物与生物进行斗争的结果
B．自然选择过程中保留下来的个体有的对人有利，有的对人不利，所以自然选择是不定向的
C．在自然选择中，人类起着主导作用
D．“适者生存，不适者被淘汰”的过程中，起主导作用的是环境条件
D
3.揭示了生物界统一性的原因是由于所有生物都有共同的祖先，而生物的多样性和适应性是进化的结果。
1.反对神创论和物种不变论，使生物学第一次摆脱神学的束缚，走上了科学的轨道 ，为辩证唯物主义世界观提供了有力的武器。
2.论证了生物是不断进化的，并且对生物进化的原因提出了合理的解释。
达尔文自然选择学说的积极意义
自主学习：P108—109
达尔文自然选择学说的局限性和发展
1.对于遗传和变异的认识还局限于性状水平，不能科学
地解释遗传变异的本质。
2.对生物进化的解释局限于个体水平，认为生物进化是以个体为单位。
现代生物进化理论
现代生物进化理论
深入到基因水平
认识了遗传和变异的本质
以种群为单位
3.强调物种的形成都是渐变的结果，不能很好的解释物种大爆发等现象。
现代生物进化理论的形成以自然选择学说为核心。
搜集进化论的相关资料，小组合作探讨：
1.达尔文的生物进化论和神创论的主要冲突是什么？达尔文提出生物进化论之后，为什么遭到许多人的攻击、谩骂和讥讽？
2.19世纪末，严复、梁启超等以自然选择学说中“物竞天择，适者生存”的观点，作为唤起同胞救国图强的警钟。这一做法在当时起到了什么作用？
3.马克思读了达尔文的《物种起源》后，在写给恩格斯的一封信中说：“虽然这本书用英文写得很粗略，但是它为我们的观点提供了自然史的基础。”马克思所说的“我们的观点”是指什么观点？
4.达尔文的生物进化论对于人们正确认识人类在自然界的地位有什么启示？
课后思考 讨论 分析生物进化观点对人们思想观念的影响

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