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(共54张PPT)
1.2.4 地球的公转（第二课时）
2024年高考（湘教版）一轮复习
课程标准
结合实例，说明地球运动的地理意义
学科素养要求
1.区域认知：结合图文材料，认识不同地区昼夜长短、正午太阳高度的特征。
2.综合思维：结合地球公转示意图，说明昼夜长短、正午太阳高度的变化规律。解释四季和五带的成因及意义。
3.地理实践力：结合生活中的观察，以示意图的形式描述地球公转的特点。通过观察、实验，认识正午太阳高度、昼夜长短对日常生活的影响。
考情考向分析
1.昼夜长短的变化； 2.太阳高度角的变化； 3.太阳视运动
提取考点：
考题 命题方向
2023 山东卷 以某文化广场圆形排列的十二生肖为背景，考察地方时与太阳视运动。
湖南卷 以非洲南部冰鼠活动规律为背景，考查区时计算及判断太阳的方位
海南卷 以日影变化与正午太阳高度示意图为载体，考察日影的判断和正午太阳高度计算，进而确定昼夜长短和地理位置；
福建卷 以彩虹的形成为背景，考查：昼夜长短和正午太阳高度角的季节变化规律
浙江卷 以青海某地塔式光热发电厂为背景，考查：正午太阳高度变化及太阳视运动规律
北京卷 以亚洲局部海平面气压图为背景，考查：昼夜长短的季节变化
提取考点：
考题 命题方向
2022 广东卷 以神舟十三号载人飞船在甘肃酒泉成功发射为背景，考查公转的角速度特点、两地正午太阳高度角的差值变化规律
海南卷 以三沙市李准滩和琛航岛的发现命名由来为背景，考查正午太阳高度角的纬度和季节变化规律和昼夜长短变化规律
浙江卷 以摄影爱好者在南半球某地拍摄太阳照片为背景，考查太阳直射点的回归运动的应用
以我国某中学在校进行天文观测为背景，考查昼夜长短和正午太阳高度角的季节变化规律
上海卷 以某地三日太阳移动轨迹和日出日落的时刻为背景，考查太阳视运动规律
湖北卷 以风云三号E星晨昏运行气象卫星的监测为背景，考查黄赤交角的运用、一天之内太阳高度角的变化规律
1.地球公转的特征； 2.黄赤交角的运动；3.太阳高度角的变化及昼夜长短的变化、四季更替； 4.太阳视运动
考情考向分析
①掌握地球公转的运动特征；
②理解黄赤交角的形成及其影响；
③理解地球公转的地理意义（昼夜长短变化及其计算、正午太阳高度变化及其计算、四季更替、五带划分等）；
备考建议
学习目标
1.高考这部分内容一般通过时政热点新闻或者生活地理为背景，考查昼夜长短的变化规律和应用、正午太阳高度角变化规律和应用、太阳视运动等原理和应用，难度较大。
2.学会将地理原理与生产生活实践相结合。
3.注重图解法和因果逻辑思维法的解题方法应用。
4.注重太阳光照图等地图的判读。
体系框架
体系框架
体系框架
地球的公转
特征
意义
方向
周期 (回归运动）
轨道
速度
昼夜长短的变化
正午太阳高度的变化
四季和五带
太阳视运动
24节气
地球的公转运动体系框架
宏观
微观
地球在黄道平面绕太阳运动
太阳直射点在地球做回归运动
公转运动特征
轨道
方向
周期
昼夜长短的变化
回归运动的过程
产生的地理意义
黄赤交角的存在
正午太阳高度角的变化
速度
四季形成和五带分布
02
正午太阳高度的变化
01
公转特征与黄赤交角
03
昼夜长短的变化
04
四季更替与五带划分
（1）昼夜长短反映日照时间的长短。
（2）昼弧和夜弧：
晨昏线把所经过的纬线分割成两部分：
位于昼半球的部分叫昼弧，
位于夜半球的部分叫夜弧。
（一）昼夜长短的变化
1.昼夜长短的基本概念
晨昏线
昼弧
夜弧
（3）意义
昼弧和夜弧的长度，反映了该纬度地区昼夜的长短。
同一纬线上，昼弧+夜弧=360°
昼弧=夜弧， 则昼夜等长；
昼弧＞夜弧，则昼长夜短；
昼弧＜夜弧，则昼短夜长。
（一）昼夜长短的变化
1.昼夜长短的基本概念
晨昏线
昼弧
夜弧
冬至
12月22日
夏至
6月22日
秋分
9月23日
春分
3月21日
春秋分日，太阳直射赤道，全球昼夜平分
（一）昼夜长短的变化
2.昼夜长短的空间分布规律
冬至
12月22日
夏至
6月22日
秋分
9月23日
春分
3月21日
北半球夏至日(6月22日前后)，太阳直射23° 26N，北半球昼长夜短，纬度越高昼越长，北极圈及其以北出现极昼现象。南半球相反。
（一）昼夜长短的变化
2.昼夜长短的空间分布规律
北半球冬至日(12月22日前后)，太阳直射23° 26'S，北半球昼短夜长，纬度越高昼越短。北极圈及其以北出现极夜现象。南半球相反。
冬至
12月22日
夏至
6月22日
秋分
9月23日
春分
3月21日
（一）昼夜长短的变化
2.昼夜长短的变化规律
2.昼夜长短的空间分布规律
自春分日起，极昼极夜从_______处开始；
一年中，极点的极昼时长为_______；
一年中，极圈的极昼时长为_______。
极点
半年
一天
（一）昼夜长短的变化
3.昼夜长短的变化规律
自春分日起，极昼极夜从_______处开始；
一年中，极点的极昼时长为_______；
一年中，极圈的极昼时长为_______。
极点
半年
一天
（一）昼夜长短的变化
3.昼夜长短的变化规律
（一）昼夜长短的变化
3.昼夜长短的变化规律
①春分日，直射赤道，全球昼夜平分
③夏至日，北半球昼长达全年最长，北极圈及其以北出现极昼，南半球相反
②3.21—6.22，直射点北移，北半球昼渐长，夜渐短
⑤秋分日，直射赤道，全球昼夜平分
④6.22—9.23，直射点南移，北半球昼渐短，夜渐长
⑦冬至日，北半球昼长达全年最短，北极圈及其以北出现极夜，南半球相反
⑥9.23—12.22直射点南移，北半球昼渐短，夜渐长
⑧12.22—3.21直射点北移，北半球昼渐长，夜渐短
规律1： 太阳向哪个半球(南、北)移动，哪个半球昼将变长，夜将变短。
规律2：太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短，且越向该半球高纬昼越长夜越短，与太阳直射点的移动方向无关。
（一）昼夜长短的变化
3.昼夜长短的变化规律
N
S
D
A
C
B
规律4：南北半球纬度数相同的地区昼夜长短“对称”分布，即北半球各地的昼长与南半球相同纬度的夜长相等。
规律3：同纬度地区昼夜长短相同(即：同线相等）
下图中C、D两点的昼长有什么关系？
B、D两点的昼长又有什么关系
（一）昼夜长短的变化
3.昼夜长短的变化规律
6
18
24
昼长/时
0
90°S
66.5°S
23.5°S
0°
23。5°N
66。5°N
90°N
12
昼夜长短的纬度分布
夏至日
二分日
冬至日
规律5：由赤道到极圈，纬度越高，昼夜长短的年变化幅度增大。赤道处全年昼夜平分，昼夜长短年变化幅度为0；极圈内则为24小时。
推得：同一天，昼长与12小时相差越大的地点纬度越高；纬度越高的地点昼长与12小时相差越大。
（一）昼夜长短的变化
3.昼夜长短的变化规律
规律6：极昼（极夜）的起始纬度＝90°－太阳直射点的纬度。纬度愈高，极昼（极夜）出现的天数愈多。
太阳直射点向北移，北极点周围极昼范围变大；太阳直射点向南移，南极点周围极昼范围变大。
（一）昼夜长短的变化
3.昼夜长短的变化规律
（一）昼夜长短的变化
3.昼夜长短的变化规律
规律7：春、秋分日全球各地均昼夜等长，且距春分（秋分）日越近的日期，昼夜差值越小，且昼长越接近12小时。
规律8：若同一地点的两日期关于春秋分日对称，直射点纬度数值相同，但南北半球相反，这两日期昼夜情况相反；若同一地点的两日期关于二至日对称，直射点纬度相同（同一纬度），这两日期的昼夜情况相同，正午太阳高度及日出日落方位都相同。
（一）昼夜长短的变化
3.昼夜长短的变化规律
规律9：
日出早于地方时6:00，日落地方时晚于18:00，昼长夜短，与直射点同一半球；
日出晚于地方时6:00，日落地方时早于18:00，昼短夜长，与直射点不在同一半球。
N
S
6：00
4：00
8：00
（一）昼夜长短的变化
3.昼夜长短的变化规律
（5）海拔与昼夜长短的关系规律：
海拔高的地方，站得高看得远，因此日出时间会偏早于同地区平地。
下图是“北半球冬至日四地纬线昼弧、夜弧分布状况示意图”。据此回答以下各题。
1．四地中位于南半球的是（ ）
A．甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丁
2．图中乙和丁的周长相等，但昼弧和夜弧的长度相反，则两地（ ）
A．处于同一纬线 B．处于同一半球
C．日出、日落的地方时相同 D．昼夜长短相反
3．下列关于四地的叙述，正确的是（ ）
A．甲位于南极圈 B．乙可能位于赤道
C．丁不可能位于赤道 D．丙位于回归线
随堂练习
B
D
C
下图表示“甲乙丙丁四个不同地点一年中昼夜长短的变化情况（图中阴影部分表示黑夜）。据此完成下面小题。
4．四个地点中，位于南半球的地点是（ ）
A．甲地 B．乙地
C．丙地 D．丁地
5．四个地点的纬线按顺序按由北到南排列，依次是（ ）
A．甲乙丙丁 B．丁甲丙乙
C．乙甲丁丙 D．丙丁甲乙
随堂练习
B
D
北京时间2022年11月29日，搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。费俊龙、邓清明和张陆三位宇航员成功入驻中国空间站并进行相关科学实验。完成下面小题。
6．一年中，贵阳与此日昼长大约相同的日期还可能出现在（ ）
A．10月29日 B．1月14日 C．9月2日 D．12月22日
7．该日之后一个月（ ）
A．地球公转先变慢后变快 B．北京正午影子先变短后变长
C．贵州白昼先变短后变长 D．全球的日落方位先西南后西北
B
C
随堂练习
120°
8小时
昼长时数=昼弧所跨经度数/ 15°
夜长时数=夜弧所跨经度数/ 15°
（二）昼夜长短的计算
1.根据昼弧夜弧计算
①昼长时数＝(12－日出地方时)×2＝(日落地方时－12)×2
＝日落时间－日出时间
②夜长时数＝(日出地方时－0)×2＝(24－日落地方时)×2
可以同为区时，也可同为地方时
同一地点的日出地方时+日落地方时=24小时
（二）昼夜长短的计算
2.根据日出日落时间计算
①同一纬线上各点昼夜状况、日出和日落时间相等。
②南、北半球纬度数相同的地区昼夜长短对称
分布，即北半球各地的昼长(夜长)与南半球同
纬度地区的夜长(昼长)相等。例如，30°N的昼
长等于30°S的夜长，如右图。
（二）昼夜长短的计算
3.利用昼夜长短的分布规律计算.
① 某一地点关于二至日对称的两个时间（如A点和B点）的昼长______
② 某一地点关于二分日对称的两个时间（如B点和C点）,B的昼长______C的夜长。
相等
=
（二）昼夜长短的计算
4.利用日期的对称性计算
2021年12月24日，我市某中学的王老师在北京时间7：06开车上班的路上，正好看到太阳从地平线升起（如下图）。据此完成下面小题。
1．已知王老师家所在的经度约是124°E，则其上班当天的昼长约为（ ）
A．9小时44分钟
B．8小时48分钟
C．8小时38分钟
D．9小时16分钟
D
随堂练习
下图示意某日北京时间5时55分某游客在我国南部沿海某地（110°E，22°N）拍摄到的日出景观。据此完成下面小题。
2．该地该日的昼长为（ ）
A.13小时30分钟 B．14小时30分 C. C.11小时30分钟 D．12小时
3．该日最可能是（ ）
A．3月12日 B．6月2日
C．9月12日 D．12月2日
A
B
随堂练习
下图示意新疆乌鲁木齐与江苏南京两地地理坐标和某日日落时刻（北京时间）。据此完成下面小题。
地点 地理坐标 日落时刻
新疆乌鲁木齐 44°N，88°E 20：00
江苏南京 32°N，119°E x
4．该日最可能是（ ）
A．1月1日 B．3月3日 C．7月7日 D．11月11日
5．表中x可能是（ ）
A．18：01 B．18：10 C．18：42 D．18：58
B
A
随堂练习
假期里，小明同学外出旅游。某日早晨小明拍摄了日出的照片，随即发到微信朋友圈。在天津(117°E，39°N)的爸爸和在国外甲城市出差的妈妈马上作出了回复(图7-10)。
结合图文材料，回答4~5题。
4. 小明拍摄日出照片时所在的城市最可能是 (　 )
A.呼和浩特(112°E，40°N)
B.兰州(104°E，36°N)
C.杭州(120°E，30°N)
D.南宁(108°E，23°N)
5. 据图文信息，可以推测出甲城市的 ( 　)
A.纬度位置 B.经度位置
C.当天日落的方向 D.当日正午太阳高度
D
随堂练习
C
02
正午太阳高度的变化
01
公转特征与黄赤交角
03
昼夜长短的变化
04
四季更替与五带划分
地球自转
地球公转
黄赤交角
太阳直射点南北移动
昼夜长短变化
正午太阳高度变化
四季更替
（一）四季更替
1.四季变化的原因
根据昼夜长短和正午太阳高度的变化而划分的四季。
夏季就是一年内白昼最长、正午太阳高度最高的季节
冬季就是一年内白昼最短、正午太阳高度最低的季节
春季和秋季是冬、夏季节的过渡季节
（一）四季更替
2.天文四季
北温带的许多国家对气温的统计进行划分
春季：3、4、5月
夏季：6、7、8月
秋季：9、10、11月
冬季：12、1、2月
（一）四季更替
3.气候四季
中国传统上，以“四立”作为四季的起点，即立春作为春季的开始，立夏作为夏季的开始，立秋作为秋季的开始，立冬作为冬季的开始。
欧美国家一般以二分二至作为四季的划分。春分作为春季的开始，夏至作为夏季的开始，秋分作为秋季的开始，冬至作为冬季的开始。
（一）四季更替
4.我国传统四季
5.欧美国家四季
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相莲，
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
相邻两个节气间隔半个月即15天，可根据“二分二至”日计算其他节气对应的日期
春分
夏至
秋分
冬至
拓展：二十四节气歌
2016年11月，中国“二十节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践，古人将太阳周年运动轨迹划分为24等份（如下左图所示），视太阳从春分点出发，在黄道上每前进15°为一个“节气”。据此完成下面小题。
1．下列相邻的节气间，地球公转速度最慢的是（ ）
A．春分到清明
B．夏至到小暑
C．秋分到寒露
D．冬至到小寒
D
随堂练习
2016年11月，中国“二十节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践，古人将太阳周年运动轨迹划分为24等份（如下左图所示），视太阳从春分点出发，在黄道上每前进15°为一个“节气”。据此完成下面小题。
2．家住济南某小区的学生发现，日出时小区停车场内大树（如右图所示）影子的指向随日期而移动。下列时段中，日出时树影的指向由A场地逐渐向B移动的是（ ）
A．小满到大暑
B．白露到寒露
C．小雪到小寒
D．雨水到清明
D
随堂练习
由于黄赤交角的存在，导致太阳直射点在南北回归线之间移动，造成各纬度存在热量差异，形成五带。
有太阳直射
有极昼极夜
无极昼极夜
也无直射
有极昼极夜
无极昼极夜
也无直射
热带
北温带
北寒带
南温带
南寒带
（二）五带的划分
温度带 纬度范围 极昼极夜 太阳直射 气候特点 示意图
北寒带 66.5°- 90°S 有 无 终年寒冷
北温带 23.5°- 66.5°S 无 无 四季变化明显 热带 23.5°N- 23.5°S 无 有 终年炎热 南温带 23.5°- 66.5°S 无 无 四季变化明显 南寒带 66.5°- 90°S 有 无 终年寒冷 （二）五带的划分
拓展：季节的变化及其判读和二十节气判读
1.天文地理现象
①根据太阳直射点的位置判断季节
②在日照图上判断季节
③根据地球公转位置和速度判断季节
④根据正午太阳高度角判断季节
⑤根据昼夜长短判断季节
⑥根据日出日落的方向判断季节
2.大气地理现象
①根据气压带、风带移动特点判断季节
②根据某地气候特征判断季节
③根据风向（季风）判断季节变化
④根据气象灾害判断季节
⑤根据对流层厚度变化判断
⑥根据等温线弯曲状况判断季节
⑦根据气压中心分布判断季节
拓展：季节的变化及其判读和二十节气判读
2.水文地理现象
①根据河流径流量大小判断季节
②根据河口海水盐度变化判断季节
③根据北印度洋的洋流方向判断季节
④根据中国近海的洋流图判断季节
4.其他地理现象
①根据雪线、天山牧场来判断
②根据极地科考最佳时间判断
③根据黄淮海平原盐分在土壤中的运动规律
④根据植物生长、动物迁徙判断
a.植物景观：
b.动物的迁徙：
c.根据环境问题的出现时间提取季节信息
拓展：二十节气判读
1.推断日期→每个节气15天→结合已知日期(春分、夏至、秋分、冬至)就近推断。
2.昼夜长短变化与正午太阳高度的推断:
结合昼夜长短变化与正午太阳高度的时空变化规律——“来增去减”“近大远小”
3.寻找对称点:
(1)关于夏至或冬至对称的节气→同一地点昼夜长短、正午太阳高度、日出日落方位均相同,如小暑与芒种,立夏与立秋,小雪与大寒,寒露与惊蛰等。
(2)关于春分或秋分对称的节气→同一地点昼夜长短相反,日出日落方位不同,如惊蛰与清明,立春与立夏等。
(2022·6月浙江选考)我国某中学生在学校附近通过天文观测，绘制出北极星光线与正午太阳光线之间夹角α的年变化曲线，下图为“该曲线示意图”。据此，完成1～2题。
真题研析
1.符合“昼变短，夜比昼长”条件的时段是
A.甲至乙
B.乙至丙
C.丙至丁
D.丁至戊
D
(2022·6月浙江选考)我国某中学生在学校附近通过天文观测，绘制出北极星光线与正午太阳光线之间夹角α的年变化曲线，下图为“该曲线示意图”。据此，完成1～2题。
真题研析
2.丙日，对应的北极星光线和正午太阳光线位置关系正确的是
A.① B.② C.③ D.④
C
考向1　通过“昼夜长短的变化规律”考查“区域认知”
(2023·山东青岛期中)110月30日，小贾乘坐由伦敦飞往香港的国际航班，起飞2小时后，提前得知消息的同学小明在柏林(13°E)拍到了该飞机经过时的照片，并发了朋友圈(下图)。该航班在北京时间10月31日1：18抵达香港，共飞行11小时18分。完成1～2题。
1.小明拍照时大致朝向
A.东 B.西
C.南 D.北
考向预测
D
考向1　通过“昼夜长短的变化规律”考查“区域认知”
(2023·山东青岛期中)110月30日，小贾乘坐由伦敦飞往香港的国际航班，起飞2小时后，提前得知消息的同学小明在柏林(13°E)拍到了该飞机经过时的照片，并发了朋友圈(下图)。该航班在北京时间10月31日1：18抵达香港，共飞行11小时18分。完成1～2题。
2.拍照时，全球昼夜分布状况是
考向预测
C
考向2　通过“四季的更替”考查“区域认知”
“我看不到春花，看不到秋叶，没有季节之流转。静寂的可怖，不仅仅是声音的静寂，而且色彩、植被、山脉、村落及整个大地，都毫无变化，让我失去了时间意识。在这里，雨直直地下来，烟缕垂直地升起。”据此完成3～4题。
3.文字中描述的现象最可能出现在
A.欧洲西部 B.非洲南部
C.中国西北 D.马来群岛
4.推测“我看不到春花，看不到秋叶。没有季节之流转”的主要原因是
A.地处赤道，太阳高度较大
B.地处热带，全年高温
C.地处雨林，土壤比较贫瘠
D.地处低纬，没有四季变化
考向预测
B
D

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