资源简介

(共56张PPT)
第1讲 走近细胞
生物一轮复习精讲精练课件
生命观念
通过比较原核细胞与真核细胞的异同，建
立辩证统一的观点和结构与功能相适应的
观点
科学思维
归纳总结细胞的统一性，培养逻辑思维、
分析问题的能力
科学探究
用显微镜观察多种多样的细胞，掌握显微
操作技能
社会责任
通过对细菌和病毒相关问题分析，关注人
体健康、关爱生命
04 重温真题，经典再现
03 使用显微镜观察几种细胞
02 细胞的多样性和统一性
01 细胞是生命活动的基本单位
细胞是生命活动的基本单位
考点 · 自主梳理
命题 ·规律探究
1
主 要 内 容
①细胞是一个有机体， 一切 动植物 都由细胞发育而来， 并由细胞和_
细胞产物所构成。
________
②细胞是一个相对独立的单位， 既有它自己的生命， 又对与其他细胞共
同组成的整体生命起作用。
③新细胞是由 老细胞 分裂产生的
意 义
①揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了 生物界 的统一性。
②对生物学发展的意义： 使生物学的研究进入细胞 水平， 并为后来进
入分子水平打下基础
(2)细胞学说的基本内容和意义
提醒 ①并不是所有新细胞都由老细胞分裂产生 ，如受精卵来源于精子和卵
细胞的融合。
②细胞学说的建立应用了不完全归纳法。
各种分化
的细胞
活细胞
(2)生命系统的结构层次
病毒不能独立完成生命活动，不属于生命系统
(1)细胞学说使人们认识到真核生物和原核生物有着共同的结构基础( × )
(2)细胞学说从不同方面揭示了生物界的多样性和统一性( × )
(3)完全归纳法得出的结论是可信的，不完全归纳法得出的结论是不可信的( × )
(4)一株冷箭竹无系统层次，人体皮肤和迎春叶属于器官层次( √ )
(5)新细胞只能通过老细胞分裂产生( × )
(6)新冠病毒的生命活动离不开最基本的生命系统( √ )
(7)单细胞生物的生命系统中只有细胞这一个层次( × )
(1)新冠病毒和T2噬菌体由什么成分组成？这些成分的合成场所在哪里？
提示 新冠病毒主要由RNA和蛋白质构成。 T2噬菌体主要由DNA和蛋白质构
成。 其中RNA、DNA是在宿主细胞上合成的 ，蛋白质是在宿主细胞的核糖体 上合成的。
如图分别表示新冠病毒和T2噬菌体的结构，请据图回答：
(2)新冠病毒比T2噬菌体的变异性更大，原因是什么？
提示 新冠病毒的遗传物质是RNA ，RNA是单链结构，不稳定，容易发生变异。
(3)新冠病毒的最外层有脂质的囊膜包被 ，且有多种蛋白质 ，据此推测新冠病毒
进入宿主细胞的方式是什么？
提示 依靠脂质膜和细胞膜的融合，以类似胞吞的方式进入宿主细胞。
(4)T2噬菌体是专一侵染大肠杆菌的病毒，如果想用放射性同位素标记T2噬菌体，
该如何操作？请写出基本思路。
提示 先用含有放射性同位素的培养基培养大肠杆菌 ，再用标记后的大肠杆菌
培养T2噬菌体。
1.(科学思维)病毒和动植物相比，最大的特点是 没有细胞结构 ，不能独立地
进行代谢，病毒不能用一般的培养基培养，其原因是 病毒营寄生生活，
_________
只能用活细胞来培养 。
___________________
2.(科学思维)举例说明并非所有生物都具有生命系统的全部结构层次。 单细胞
生物只有细胞、个体层次，植物无系统层次，病毒不属于生命系统 。 (至
少列举两个实例)
1.(2023·北京东城区期中)细胞学说的创立是生物学发展史上的一个里程碑， 被
恩格斯列为19世纪自然科学三大发现之一。 下列关于细胞学说内容及意义的 描述，错误的是( D )
A.细胞学说认为细胞是一个有机体
B.细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生的
C.细胞学说揭示了动物和植物的统一性
D.细胞学说阐明了生物界与非生物界的统一性
解析 细胞学说阐明了生物界的统一性 ，并没有阐明生物界与非生物界的统
一性， D错误。
命题规律探究
2. 19世纪，德国生物学家施莱登观察植物的结构，得出细胞是构成植物的基本结
构。之后，施旺将这一结论推广到动物细胞，并提出“细胞是生命的最基本单位”这 一概念，由此创立了细胞学说。再之后，魏尔肖提出“所有细胞都来源于已经存在 的细胞”理论，从而完善了细胞学说。下列关于细胞学说的叙述正确的是( D )
A. 细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
B. 细胞学说认为一切生物体均由细胞和细胞产物构成
C. 细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平
D. 细胞学说使动物和植物通过细胞这一共同的结构统一起来
[解析] 细胞分为真核细胞和原核细胞，不是细胞学说的内容， A错误；细胞学说认
为一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成,B错误；细胞学说使人 们对生命的认识进入到细胞水平， C错误； 一切动植物都是由细胞和细胞产物构成 的，细胞学说使动物和植物通过细胞这一共同的结构统一起来， D正确。
细胞学说中3个“ 未涉及”和2个“ 统一了”
1）3个“ 未涉及”
①未涉及原核细胞；
②未涉及病毒；
③未涉及生物或细胞间的“差异性”。
2）2个“ 统一了”
①统一了“动植物” （均 “ 由细胞构成”）；
②统一了“细胞”
（细胞既有自己的生命又对整体的生命起作用；新细胞均来自老细胞
)。
细胞学说中3个 "未涉及 " 和2个 "统一了
3.(2022·辽宁沈阳调研)观察图示，下列关于生命系统的叙述正确的是( D )
A.该图表示的生命系统是生物群落
B.图中可包含生命系统的所有结构层次
C.图中冷箭竹包含的生命系统结构层次与大熊猫的相同
D.图中可能存在既属于细胞层次又属于个体层次的生命系统
解析 该图表示的生命系统是生态系统 ，A错误； 图中不包含生物圈这一结
构层次 ，B错误；冷箭竹无系统层次 ，大熊猫有系统层次 ， C错误； 图中的土 壤及空气中可能有既属于细胞层次又属于个体层次的单细胞生物， D正确。
4.(不定项)(2022·山东临沂期末)“野池水满连秋堤 ，菱花结实蒲叶齐。川口雨
晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。 ”下列与此相关的叙述错误的是( BD)
A.“野池 ”是由池水等无机环境及菱、蒲、鱼等生物组成的生态系统
B.“野池 ”里所有的鱼组成了一个种群
C.蜻蜓与蒲所具有的生命系统结构层次不完全相同
D.“野池 ”中最基本的生命系统是病毒
解析 “野池 ”中的菱、蒲、鱼等生物构成生物群落 ，“野池 ”是由池水等
无机环境及生物群落组成的生态系统 ，A正确；“野池 ”里所有的鱼包含不 同的物种 ，不能构成一个种群 ，B错误；蜻蜓具有“系统 ”这一层次 ，而蒲 不具有“系统 ”这一层次， C正确；细胞是最基本的生命系统， D错误。
考向三 围绕病毒考查生命观念
5. [2020天津一模]目前科研人员研究表明，导致新冠肺炎的元凶是一种新型冠状病
毒，该病毒的遗传物质为RNA。下列关于新型冠状病毒的叙述中，正确的是( C )
A. 将该病毒的核酸彻底水解后，可得到5种碱基、 2种五碳糖、 1种磷酸
B. 该病毒在宿主细胞的核糖体上合成多肽链时，需要RNA聚合酶的催化 C. 由于该病毒的核酸为单链结构，因此更容易发生变异
D. 可在含有碳源、氮源、生长因子、水、无机盐等营养全面的培养基上培养新型
冠状病毒用于科学研究
[解析] 该病毒只含有1种核酸，即RNA，所以彻底水解该病毒能够得到4种碱基
（A、U、C、G）、 1种五碳糖（核糖）、 1种磷酸， A错误； RNA聚合酶催化的是
转录过程，不是翻译过程， B错误；由于该病毒的核酸为单链结构，结构不稳定， 因此更容易发生变异， C正确；病毒没有独立生活的能力，其生活离不开细胞，所 以不能在培养基上直接培养， D错误。
6.(不定项)(2022·湖南长郡中学调研)2020年诺贝尔生理学或医学奖授予了哈维 ·
阿尔特等三位科学家， 以表彰他们在发现丙型肝炎病毒方面所做出的贡献 ， HCV(丙肝病毒)为RNA病毒，在核衣壳外包绕含脂质的囊膜，囊膜上有刺突。 下列说法正确的是( ABD )
A.HCV的构成成分有核酸、蛋白质和脂质
B.HCV极易变异，研制疫苗的难度大
C.HCV中的蛋白质、 RNA属于生命系统的结构层次
D.HCV寄生在活细胞中，其生命活动离不开细胞
解析 根据题干信息可知 ，HCV的构成成分有核酸、蛋白质和脂质；HCV的
遗传物质为RNA ，RNA结构不稳定 ，易发生变异；生命系统最基本的结构层 次是细胞， HCV中的蛋白质、 RNA不属于生命系统的结构层次，故C错误。
细胞的多样性和统一性
命题 ·规律探究
考点 · 自主梳理
重点 ·疑难突破
2
(2)图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区图1代表的细胞没有以核膜
为界限的细胞核；两类细胞共有的细胞器是核糖体 。
(3)写出图1细菌细胞中下列结构的名称：
①拟核 ； ③ 细胞壁 ； ⑤ 核糖体 ； ⑥ 鞭毛 。
(4)图1蓝细菌细胞中无图2细胞中的 绿体 ，但也能进行光合作用的
原因是其细胞中含 蓝素 和叶绿素 及光合作用所需的酶。
(1)图1属于原核细胞 ，图2属
于 真核细胞 (填“原核细胞 ” 或“真核细胞 ”)。
核膜
纤维素和果胶
有丝分裂
(5)真核细胞与原核细胞的7个方面区别
肽聚糖
核糖体
基因突变
2.细胞多样性与统一性的分析
(1)细胞多样性的“两个 ”原因
基因的选择性表达
蛋白质分子
(2)细胞统一性的“五个 ”表现
细胞膜
核
糖体
细胞分裂
(1)硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量( × )
(2)蓝细菌无细胞核，也无核糖体；酵母菌有细胞核，无叶绿体( × )
(3)发菜、颤蓝细菌和绿藻的变异来源都只有基因突变( × )
(4)在电子显微镜下 ，念珠蓝细菌和水绵细胞中都能被观察到的细胞器是核糖体
( √ )
(5)蓝细菌和大肠杆菌都没有细胞核和染色体 ，但有一个大型链状DNA分子位于
拟核( × )
(6)原核生物中既有自养生物又有异养生物( √ )
1.(科学思维)从进化视角看，真核细胞是由原核细胞进化来的，为什么？
提示 真核细胞结构复杂 ，功能更加复杂、 高效、 有序 ， 比原核细胞高等。
根据由低等到高等 ， 由简单到复杂的进化规律 ， 真核细胞是由原核细胞进化 来的。
2.(社会责任)“绿水青山就是金山银山 ”， 人们愈来愈认识到环保的重要性。
但在生活中， 我们仍常见到水华等环境污染现象， 水华形成的原因是：
淡水水域污染后富营养化 ，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖 。
以蓝细菌为中心构建微网
2.明辨真、原核细胞的7个“不一定 ”
(1)不属于真核生物的不一定就是原核生物 ，病毒没有细胞结构， 既非原核生
物也非真核生物。
(2)原核细胞不一定都有细胞壁，如支原体。
(3)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝细菌。
(4)能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体，如蓝细菌和硝化细菌。
(5)没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞。
(6)细胞不一定都有生物膜系统，如原核细胞只有细胞膜，没有生物膜系统。
(7)生物名称中带“菌 ”字的不一定是细菌 ，如酵母菌、霉菌(青霉、 毛霉等
)、大型真菌(蘑菇、木耳、灵芝等)是真核生物 ，但“菌 ”字前带有表示形状 的“杆 ”“螺旋 ”“弧 ”“球 ”等字的一般都是细菌。
命题规律探究
考向一 结合真、原核细胞的异同，考查科学思维能力
1. [2022山东百师联盟联考]2020年6月，科学家发现所有癌细胞中都存在着细菌，
甚至还发现了每种癌细胞中都存在着独特的细菌种群，这可能为今后操纵这些细
菌以增强抗癌治疗的作用指明方向。下列说法错误的是( B )
A. 不同癌细胞中有不同的细菌，可能与癌细胞细胞膜表面的糖蛋白有关
B. 癌细胞与细菌中都存在端粒酶，使癌细胞和细菌都可无限增殖
C. 癌细胞与细菌进行呼吸作用第一阶段都产生了丙酮酸、 ATP等
D. 癌细胞与细菌都存在着DNA复制、转录等过程，体现了真核细胞与原核细胞的
统一性
【解析】 不同癌细胞中有不同的细菌，细菌能被癌细胞表面的受体特异性识别，
与识别有关的物质是细胞膜表面的糖蛋白， A正确；端粒是染色体两端的一段特殊
序列的DNA，端粒酶是一种逆转录酶，其作用是延长端粒，只存在于真核细胞中，
B错误；细菌和癌细胞进行呼吸作用的第一阶段都产生了丙酮酸、 ATP ，C正确；
癌细胞与细菌的遗传物质都是DNA，都存在着DNA复制、转录、翻译等过程，这
体现了生物界的统一性， D正确。
2.(2023·1月联考福建卷 ， 1改编)下列关于原核生物和真核生物的叙述， 错误的
是( C )
A.发菜细胞和哺乳动物成熟红细胞都没有线粒体
B.大肠杆菌和酵母菌都具有双螺旋结构的DNA
C.蓝细菌和水绵都能进行光合作用且捕获光能的色素种类相同
D.S型肺炎链球菌的荚膜和水稻叶肉细胞的细胞壁都含有多糖
解析 发菜属于原核生物 ，无线粒体 ， 哺乳动物红细胞在分化成熟过程中将
细胞核及各种细胞器排出细胞外 ，成熟红细胞内无线粒体 ，A正确； 大肠杆 菌和酵母菌分别属于原核生物、真核生物，细胞内均存在双螺旋结构的DNA ， B正确； 蓝细菌细胞内含藻蓝素和叶绿素 ，水绵的叶绿体中含叶绿素和类胡 萝卜素 ，二者捕获光能的色素种类不同 ， C错误； S型肺炎链球菌外侧有一层 多糖荚膜，水稻叶肉细胞的细胞壁中含纤维素， D正确。
考向二 围绕细胞的多样性与统一性，考查生命观念
3. [2023安徽安庆三模]下列与细胞相关的叙述，正确的是( C )
A. 肺炎双球菌的细胞核中含有DNA、RNA和蛋白质
B. 蓝藻和小球藻细胞含有叶绿体，利于其进行光合作用
C. 酵母菌有氧呼吸各阶段释放热能的同时也形成ATP
D. 人体干细胞分裂产生的两个子细胞全能性大小相同
[解析] 肺炎双球菌为原核生物，没有细胞核， A错误；蓝藻为原核生物，不含叶绿
体，但含有叶绿素和藻蓝素，因而能进行光合作用， B错误；有氧呼吸的三个阶段 均有能量释放，小部分转移到ATP中，大部分以热能形式释放， C正确；同一干细 胞分裂产生的两个子细胞的全能性大小不一定相同，人体干细胞会发生不对称分 裂，产生子代干细胞和定向祖细胞，子代干细胞的全能性大于定向祖细胞的全能 性， D错误。
4.(2021·福建卷， 1)(改编)下列关于蓝细菌和菠菜的叙述，正确的是( B )
A.光合色素的种类和功能都相同
B.细胞膜的成分都有脂质和蛋白质
C.DNA复制都需要线粒体提供能量
D.都能在光学显微镜下观察到叶绿体
解析 蓝细菌含有藻蓝素而菠菜无藻蓝素，其功能也不完全相同， A错误；
蓝细菌和菠菜细胞膜的成分都有脂质和蛋白质， B正确；蓝细菌是原核生物，
无线粒体， C错误；蓝细菌是原核生物，无叶绿体， D错误。
使用高倍显微镜观察几种细胞
考点 · 自主梳理
重点 ·疑难突破
命题 ·规律探究
3
2.显微镜的使用
找
高倍镜下，
只“动细不动 粗”
先低后高
亮度适宜
视野中央
对光
3.显微镜的成像特点
物像大小 看到的细胞 数 视野亮度 视野范围
物镜与装
片的距离
高倍镜 大 少 暗 小
近
低倍镜 小 多 亮 大
远
4.放大倍数与观察效果的关系
(1)若视野中的细胞为单行，计算时只需要考虑长度或宽度，则放大后视野中的 细胞数与放大倍数成反比。
(2)若视野中充满细胞，计算时要考虑面积的变化，则放大后视野中的细胞数与 放大倍数的平方成反比。
放大倍数变成400倍时，看到的细胞数目：
16÷(400/100)＝ 4(个)
放大倍数变为400倍时，看到的细胞数目：
64÷(400/100)2＝4(个)
视野中的细胞数目与放大倍数的平方成反比
视野中的细胞数目与放大倍数成反比
6.污点位置的判断方法
污点可能存在的位置：装片、物镜、目镜。
1. [2021贵州兴义三模]下列关于用光学显微镜观察的实验，叙述正确的是( A )
A. 低倍镜观察紫色洋葱叶外表皮细胞发生质壁分离时，随中央液泡变小紫色变深
B. 观察DNA和RNA的分布，换高倍镜后调节粗准焦螺旋可清晰观察到绿色主要分
布在细胞核
C. 在高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体和核糖体的结构
D. 在高倍镜下，可观察到低温抑制细胞纺锤体的形成而导致染色体数目加倍的过程
命题规律探究
[解析] 低倍镜观察紫色洋葱叶外表皮细胞发生质壁分离时，细胞失水，细胞液浓
度增大，随中央液泡变小紫色变深， A正确；高倍镜下不能调节粗准焦螺旋，只能
调节细准焦螺旋， B错误；光学显微镜看不到细胞中的核糖体，需借助电子显微镜
才能看到， C错误；低温诱导染色体数目加倍实验的步骤为选材→ 固定→解离→漂
洗→染色→制片，解离时细胞已经死亡，不能观察到染色体数目加倍的过程， D错
误。
A.①中的a、b表示目镜，镜头a的放大倍数大于镜头b
B.若要放大②中c处的细胞，应将装片左移
C.③中放大的是物像的面积，其中X应为4
D.③中换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头压坏装片
2.(不定项)(2022·河北石家庄调研)下列有关显微镜的叙述不正确的是( ACD )
解析 由图中可看出 ， a、b有螺纹 ，属于物镜 ，物镜长短和放大倍数成正比，
因此 ，镜头a的放大倍数小于镜头b ，A错误； 显微镜成的像是左右相反、 上下
颠倒的虚像 ，视野中物像的移动方向与装片中实物的运动方向正好相反 ，所以
要将左侧的c移到视野中央 ，应将装片左移 ，B正确； 显微镜的放大倍数是指长
度或宽度的放大倍数 ， 而非面积 ， 由于视野中充满细胞 ，放大后视野中的细胞
数与放大倍数的平方成反比 ，放大倍数为之前的4倍时 ，所观察到的细胞数目应
为原先的1/16 ，所以X应为16×64＝1 024 ， C错误；在换用高倍物镜前无需提升
镜筒， D错误。
重温真题 经典再现
4
1. [2020课标全国Ⅱ , 1， 6分]新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎双球菌均可引发肺
炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正
确的是( D )
A. 新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输
B. 新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成
C. 新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的
D. 新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应
[解析] 新冠病毒进入宿主细胞的方式属于胞吞， A错误；新冠病毒没有细胞结构，
需要利用宿主细胞的核糖体进行蛋白质合成，肺炎双球菌可利用自身的核糖体进
行蛋白质合成， B错误；新冠病毒的遗传物质是RNA，基本组成单位是核糖核苷酸，
肺炎双球菌的遗传物质是DNA，基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，故二者遗传物
质所含有的核苷酸不相同， C错误；新冠病毒与肺炎双球菌属于病原体，故二者的
某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应， D正确。
2. [2020海南， 7,2分]新型冠状病毒属于单链RNA病毒，进行病毒核酸检测可为临
床诊断提供依据。下列有关叙述错误的是( B )
A. 与双链DNA病毒相比，新型冠状病毒更容易发生变异
B. 新型冠状病毒能刺激机体产生免疫反应，导致T细胞释放淋巴因子和抗体
C. 新型冠状病毒没有细胞结构，依赖宿主细胞进行繁殖
D. 新型冠状病毒核酸检测遵循碱基互补配对原则
[解析] 新型冠状病毒属于单链RNA病毒，单链RNA结构不稳定，易发生突变， A
正确；病毒侵入人体后会激发体液免疫和细胞免疫，导致T细胞释放淋巴因子， B 细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下增殖分化出浆细胞，浆细胞产生抗体， B错 误；病毒没有细胞结构，属于非细胞生物，不能独立生活，必须依赖宿主细胞进 行繁殖， C正确；新型冠状病毒核酸检测遵循碱基互补配对原则， D正确。
3. [2020北京， 3 ，2分]丰富多彩的生物世界具有高度的统一性。以下对于原核细胞
和真核细胞统一性的表述，不正确的是( D )
A. 细胞膜的基本结构是脂双层 B. DNA是它们的遗传物质
C. 在核糖体上合成蛋白质 D. 通过有丝分裂进行细胞增殖
[解析] 原核细胞和真核细胞的细胞膜均以磷脂双分子层作为基本支架， A正确；有
细胞结构的生物，其细胞中既有DNA，又有RNA，但均以DNA为遗传物质， B正
确；核糖体是原核细胞和真核细胞共有的细胞器，它是生物体内蛋白质合成的唯
一场所， C正确；有丝分裂是真核细胞的一种增殖方式，原核细胞可以二分裂的方
式进行增殖， D错误。
4. [2018海南， 23 ，2分]关于普通光学显微镜的使用，下列叙述正确的是( C )
A. 在高倍镜下观察时，用粗准焦螺旋调整焦距
B. 高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒
C. 由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央
D. 高倍镜下可以观察到细胞膜清晰的暗—亮—暗三层结构
[解析] 使用高倍显微镜时，物镜镜头距离装片非常近，使用粗准焦螺旋调整焦距
易压坏装片，损伤镜头， A错误;高倍镜下可以清晰地观察到花生子叶中被染色的
脂肪颗粒， B错误;由低倍镜转到高倍镜前，需先将待观察目标移至视野中央， C正
确;电子显微镜下可观察到细胞膜清晰的暗—亮—暗三层结构，普通光学显微镜下
无法观察到， D错误。
努力定有收获！

展开更多......

收起↑