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语文学科试题答案
一、积累与运用（40分）
1.单选题。（15分，每小题1.5分）
（1）D （2）C（3）D（4）C（5）A（6）B（7）A（8）D（9）C（10）B
2 .（1）用适当的关联词语把两句话连成一句话。（2分）
不仅仅 也
（2）用修改符号修改病句。（2分）
看到战士们不顾生命危险，奋不顾身地跳入水中救人，使我很受感动。
（3）神州十六号载人飞船发射成功，全国人民的心一起欢悦起来。
3.补写出下列句子中的空缺部分。(10分)
①留取丹心照汗青1分②粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间2分③略。答案不唯一，正确即可。2分
④空2（2分），其余1分。略，答案不唯一，正确即可。示例：鲁滨逊；不畏艰险 乐观向上 顽强生存等；海底两万里 昆虫记
实践活动。（3分）
外则周垣之联属 灵星之横陈 内则重闼之划
完全正确，书写工整3分；完全正确，书写欠工整2分；完全正确，书写不工整1分。
交际应用。（6分，每题2分）观点正确，语言通顺，表达清楚，能适当用上格言警句即可。
阅读与欣赏（30分）
（一）对比阅读（13分）
4分 跨 飞 溜 闪
2分 C
7分 （1）4分。主题1分，画面描写3分。答案略。（2）3分。毕业赠言用上相关名言，语句通顺即可。
（二）说明文阅读（17分）
选择题每题2分。
D 5.A 6.B 7.B
8.3分。答对一点1.5分，如：从食物的色彩和容器两方面提建议。建议合理即可。
9.3分。观点1分，理由2分。不可以用认定，推测表示的是一种猜测，有不确定的意思在里面。而认定表示是绝对肯定。人们通过肥胖老鼠做实验发现的结果来分析肥胖与味蕾的关系，只是一种推理，所以用“推测”更合适，这体现了说明文语言的科学、严谨、准确。
10.3分。观点1分，理由2分。能够联系文本情境，连结阅读经验，组织语言来支持自己的观点。意思对即可。示例：喜欢，因为有趣，题目是问号，就能引起读者的好奇，激发阅读的兴趣。小标题用问句，条理清楚，层次分明，每一部分要说明的问题一目了然，小标题和大标题呼应，结构完整。
表达与交流（30分）
①书写格式正确，文面整洁，字迹工整;②中心明确，正文部分写出具体事例;③层次清楚，表达真情实感;④语句通顺，没有病句，错别字不超过1%;⑤正确使用冒号，引号等标点符号;⑥字数在标注400以上。(每项可按5分参考计算)
格式示例：学校 2023 年新初一学年质量监测 （7）下面各句蕴含的哲理与“近水知鱼性，近山识鸟音”相同一项的是（ ）
A.欲知山中事，需问打樵人。 B.读书百遍，而义自见。
语 文 试 题
C.莫道君行早，更有早行人。 D.路遥知马力，日久见人心。
班级 题序 一 二 三 总分 等级 （8）根据下列诗句的内容，按季节顺序排序，正确的一项是（ ）
分数
①霜叶红于二月花 ② 北风吹雁雪纷纷 ③二月春风似剪刀 ④小荷才露尖尖角
本试卷满分 100 分，考试时间为 90 分钟。 A.①④③② B.③①④② C.③④②① D.③④①②
姓名 一、积累与运用（40 分） （9）下列阅读名著的方法，不正确的一项是（ ）
1、单选题。（15 分，每小题 1.5 分） A.在读书时，可以在页面的空白处随时写下自己的感触。
（1）下列词语读音不完全正确的一组是（ ） B.看到特别喜欢的段落，可以摘抄下来，并标注出来内容的页码。
考号
A.翡翠（fěi） 娴熟（xián） 惊惶（huáng） 头晕目眩（xuàn） C.遇到人物关系复杂的名著，可以不用理会人物的关系，往下读就行了。
B.燕山（yān） 追悼（dào） 青稞（kē） 衣衫褴褛（lán lǚ） D.读完一本书后，可以把全书的结构写下来，还可以写写作者在书中表达的一些想法。
C.惆怅（chànɡ） 机杼(zhù) 徘徊（huái） 恶贯满盈（yíng） （10）下列语句与原文不相同的是（ ）
D.痕迹（jī） 藤蔓（wàn) 迸射（bènɡ） 鸿鹄之志（hónɡ hào） A.虽与之俱学，弗若之矣。
（2）雎〔jū〕的意思，最可能与什么有关？（ ） B.一儿以日出初远，而日中时近也。
A．眼睛 B．人类 C．鸟儿 D．住宿 C.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
（3）下列词语书写完全正确的一组是（ ） 2、（1）用适当的关联词语把两句话连成一句话。（2分）
A.明媚 无聊 幼稚 司空见贯 B.沸滕 聊天 远眺 见微知著 “一带一路”是联通中国与世界的经济带，是联通中国与世界的“文明大运河”。
C.玻璃 倒霉 唯恐 涛涛不绝 D.截然 小贩 通宵 万象更新
（4）以下句子中，成语运用恰当的是哪一句？（ ） （2）用修改符号修改病句。（2分）
A.时间就像穿山越岭的江水一去不返。 看到战士们不顾生命危险，奋不顾身地跳入水中救人，使我很受感动。
B.同学们的课外生活真是眼花缭乱，令人鼓舞。
C.我们听了王老师讲述她小时候读书看报的故事，受益匪浅。 （3）神州十六号载人飞船发射成功，全国人民的心怎能不一起欢悦起来？（改为陈述句）（2分）
D.在“心怀感恩 逐梦前行”的毕业典礼上，校长发表了热情周到的讲话。
（5）下列句子中用不同的词语表达了相同的意思，对其作用说法不正确的一项是（ ） 3、补写出下列句子中的空缺部分。(10 分)
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯， 中国是一个诗的国度，大家都喜欢吟诵古诗词应景抒情。会吟诵——抒发华夏赤子
有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。 的爱国情怀的名句“人生自古谁无死？① ”；借石灰歌颂坚贞不屈
A.加重语气 B.生动丰富 C.避免枯燥 D.富于变化 的品格的诗句②“ ， ”；描写儿童生活，表现儿童乐趣的诗
（6）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） 句③ ， 。
A.“是啊，天气坏透了！”她喃喃地说。“哦，鱼打得怎么样？”
通过课内外阅读，我们了解了不少中外文学名著中的人物形象。其中，让你印象最深的
B.我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。
是④ ，他（她）是一个 的人。你还阅读了《 》 、
C.李大钊，叶挺，刘胡兰，董存瑞……他们在革命事业的道路上；谱写了壮丽的篇章。
《 》等文学作品。
D.粥是用各种米、各种豆、与各种干果熬成的。
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4、实践活动。（3分） 里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他
下面这幅书法作品选自赵孟頫的《三门记》。请依照右图中书法作品，把下面这行字抄写完整，书写时做到 去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶
规范、端正、整洁。
伶俐俐地从我身上①( )过，从我脚边②( )去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又
③( )走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里④( )过了。
选文二： 时 光(节选)
冯骥才
一岁将尽，便进入一种此间特有的情氛中。平日里奔波忙碌，只觉得时间的紧迫，
很难感受到“时光”的存在。时间属于现实，时光属于人生。然而到了年终时分，时光
的感觉乍然出现。它短促、有限、性急，你在后边追它，却始终抓不到它飘举的衣袂（mèi）。
它飞也似的向着年的终点扎去。等到你真的将它超越，年已经过去，那一大片时光便留
在过往不复的岁月里了。
外则
5、交际应用（6分） 回答下列问题：
1、在选文一的括号中填入动词。(4 分)
进入中学之后，学习的压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。但是
2、两篇选文都表达了作者真实的情感，下面关于写法、内容的说法不正确的是( )
有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎么看这个问题？
(2 分)
你想对沉迷其中的同学说：
A．两篇选文都表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
B．两篇选文都用了拟人的修辞手法来描写时间的飞逝无痕。
C．两篇选文均用了第一人称进行叙述，使读者更深刻地体会到作者的心情。
你想对极力反对的家长说：
D．《匆匆》将无形的时间想象成有形的场景或事物，《时光》侧重直接描写时间飞逝。
3、临近毕业时，班级开展了“时间都去哪儿了”成长分享会。(7 分)
你想对自己说：（如用上格言警句就更好了）
二、阅读与欣赏（30 分）
(1)请选择时光轴上的一个主题，用语言描述自己印象最深刻的一个画面。(4 分)
（一）对比阅读（13 分）
【 】
选文一： 匆 匆(节选)
朱自清
(2)请用上与时间有关的名言、警句或诗句给伙伴写一写毕业赠言。(3 分)
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方
斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆
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（二）说明文阅读（17 分） 4、第六种味道指什么？（2分）（ ）
味道是怎么来的？ A.甜 B.鲜 C.咸 D.肥
最近，美国普渡大学的科学家发现了根本味觉——酸甜苦咸鲜之外的第六种根本味道：肥。敏感的味觉是长 5、吃菜时，常常感觉舌头的两侧被辣着、中部却没啥感觉，为什么？（2分）（ ）
期进化的产物，能帮助动物寻觅营养，避开毒素。 A.舌头中部味蕾分布少、两侧分布多 B.舌头中部是凹下去的、两侧凸起来
“味道”如何被感知 C.舌头中部颜色更浅些、两侧更深些 D.舌头中部接触菜更少、两侧接触多
人的舌头大约有 8000 个味蕾，每个味蕾大约由 100 个味觉受体细胞组成。味蕾主要分布于舌头前半局部、 6、以下是人们吃东西时感受食物味道的过程图。“产生神经信号〞应该处在什么位置？
后部和舌头两侧。科学家曾认为不同地方的味蕾感受到的味道不一样，后来却发现舌头上的味蕾都有能力感受到 （2分）（ ）
根本味道。 ①食物溶解在唾液→②味觉细胞感受到→③传到大脑→④大脑区分到
味蕾中的味觉细胞感受到食物中味道的刺激后，一般会产生神经信号，这种信号传到大脑中，由大脑区分食 A.在 ①之前 B.①-②之间 C.②-③之间 D.③-④之间
物的味道。这就是味觉产生的过程。
7、影响人们味觉的主要因素，除了有先天基因的外，还有什么？（2分）（ ）
当然，唾液也是影响味道感知的一大因素。食物溶解在唾液里后，化学物质才能被味蕾上的接收器感知。
A.性格 B.环境 C.身高 D.肤色
感冒时为什么吃饭不香
8、小明、爸爸、爷爷和奶奶常常抱怨妈妈做的菜不合口味。一家人都很苦恼。
如果味觉只有六种，那我们感受到的千千万万种味道是怎么来的呢？这里面还有鼻子的功绩。我们每个人大
请你根据文本内容，给妈妈提两条做菜的建议。（3分）
概有 384 种不同的嗅觉细胞。鼻子闻到的味道大约占我们感受到味道的 80%-90%，这大大丰富了我们的味觉感受。
建议一：
所以如果你感冒了，会发现吃饭不香，这是因为鼻子被堵住了。
建议二：
肥胖会改变味觉吗
9、你认为“有科学家推测〞〔第 6自然段〕中，用“推测〞准确还是用“认定〞准确？
实验发现，严重超重的肥胖老鼠比正常体型的老鼠品尝甜味的味觉细胞更少，同时对苦味的反响能力也很弱。
根据文本内容说明理由。（3分）
但是不管胖瘦，老鼠对鲜味的反响都一样，这种味道多与美味的肉类食物有关。因此有科学家推测，这可能是胖
观点：
人更爱吃肉食的原因。
理由：
色彩会影响味觉吗
10、《味道是怎么来的？》这篇说明文很有意思，标题是问句、小标题也是问句。
人们对颜色的期许味道，影响了人们对食物真实味道的品鉴。增加或改变食物的颜色，相当于变相增加食物
你觉得好不好？根据文本内容说明理由。（3分）
的美味程度。美丽的食物容器在这方面的效用，与颜色类似。
观点：
噪音会降低食欲吗
飞机、火车餐不好吃，一个重要的因素是飞行的噪音和行驶的轰鸣声影响了我们的味觉，大家或许有过打雷 理由：
时吃东西会觉得没什么味道的经验。
口味差异为什么大 三、表达与交流（30 分）
有的人喜欢吃臭豆腐，有的人想想就受不了，这就是味觉的原因。味觉是基因和环境共同作用的产物。基因 同学，你们即将告别这梦幻般的童年，成为翩翩少年。瞧！你们多了一份成熟，多了一
通过影响味蕾接收器的结构来影响我们对食物的选择，这决定了人的先天喜好。研究说明，差不多每个人都不同 份责任，多了一份宽容，多了一份勇敢，多了一份自信……给父母写一封信，告诉他们你们
程度的更喜欢甜食，我们天生就对甜味有更积极的响应，而母亲在怀孕早期的晨吐失去电解质和钠的严重程度， 多了一份什么。
会影响胎儿对咸味的偏好程度。 要求：①题目自拟，用书信的格式写，文中（含署名）不得出现真实姓名。②正文部分
环境则决定了人的后天喜好，会让我们接受一些原本可能并不喜欢的味道。随着年龄的增长，我们的味觉也 用具体事例写，表达真情实感。③条理清楚，语句通顺。④全文不少于 400 字。
会退化，因此老人的口味一般更重。
〔科技日报 2022 年 8 月 21 日〕
第 3 页 共 3 页 （请在各题目的答题卡和答题纸区域内作答，超出答题限定区域的答案无效。）
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