资源简介

(共41张PPT)
课前准备
准备：地理课本，导学案，练习册
预习课本 p2-7
地球的宇宙环境
The cosmic environment of the earth
第一章第一节
宇宙中的地球
学习目标 头正，身直，肩平，足安 ，齐读目标
1. 能够说出天体和天体系统的概念；
2. 绘制天体系统的层次划分图；
3. 能够说出地球的普通性和特殊性。
■ 中国“风云四号”气象卫星拍摄的地球
我国载人飞船工程首位航天员杨利伟在回忆从太空中份题地球的感受时，这样写道:“地球真的太漂亮了，漂亮得无可比拟! 大空的黑幕上，地球就像站在宇宙舞台中央那位最美的大明星
地球真的会发光吗？如果不是？为什么是明亮的？它在宇宙中处于什么位置？
——THE BLUE PLANET
1.宇宙中 存在的形式称为天体。常分为自然天体和人造天体。
2.自然天体常见类型： 、 、 、 。
1. 什么是天体？常见类型有哪些？
物质
星云
恒星
行星
卫星
由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要物质是氢
图为通过天文望远镜拍摄的猎户座星云
… …
… …
宇宙星云 马头状星云 Barnard 33
Cosmic nebula, Horsehead Nebula, Barnard 33
-05-
马头状星云 Barnard 33 IC 434是暗星云，黑暗的尘埃和旋转的气体构成的构成马的头部
由炽热气体组成、
能自己发光的
球状或类球状天体
图为太阳，它是离地球最近的恒星
02
… …
… …
绕恒星运行
质量比恒星小
本身不发光
靠反射恒星的光而发亮
03
… …
… …
环绕行星运转的天体
月球是地球的天然卫星
04
… …
… …
一看空间位置：是否位于地球大气层之外，独立存在于宇宙中。进入大气层或返回地面的物体不属于天体。 宇宙飞船
二看物质形态：是否是宇宙间的物质，地球上附着的自然现象不属于天体，比如极光 流星雨。
三看运转：是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不属于天体。
天体的判断方法
流星体是太阳系内，成为颗粒状的碎片
流星体进入地球大气层后，在路径上发光并被看见的阶段则被称为流星
图示为英仙座流星雨
05
… …
… …
由人工研制并用运载火箭或航天飞机发射到宇宙空间的飞行体
运行规律与自然天体相同或基本相同；包括宇宙飞行器和空间垃圾等
08
… …
… …
小结
恒星
人造
天体
自然
天体
天体
星云
行星
卫星
彗星
流星体
……
人造卫星
飞船
空间实验室
……
物质性
运动性
1.运动中的天体 、 ，形成天体系统。
2.层次：
2. 什么是天体系统？天体系统的层次包括哪些？
相互吸引 相互绕转
可观测宇宙
银河系
太阳系
地月系
其他行星系
其他恒星系
河外星系
可观测宇宙
Observable universe
E01
目前，在银河系外，天文学家观测到
许许多多同银河系类似的星系，统称它们为河外星系
银河系和现阶段所能观测到的河外星系，统称为可观测宇宙
… …
… …
注：图示为人类可观测宇宙辐射全景
银河系
Galactic System
E02
银河系是由太阳和众多恒星组成的庞大恒星系统
在银河系中，有1 000亿颗以上的恒星；
银河系的直径约10万光年
太阳与银河系中心的距离约2.6万光年
… …
… …
①光年是计量天体间距离的单位。1 光年即光在一年中传播的距离， 约为94605亿千米
太阳系
Solar system
E03
由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等构成
太阳是太阳系的中心天体，质量占整个太阳系质量的99.86%
日地距离1.5亿千米
… …
… …
地月系
E-Moon system
E04
地月系由地球和月球组成
地球是地月系的中心天体，月球围绕地球运动
它是地球唯一的天然卫星
月地距离约为38.4万千米
… …
… …
可观测宇宙
银河系
太阳系
地月系
其他行星系
其他恒星系
河外星系
地球普通性与特殊性
The generality and particularity of the earth
/ 02
行星地球
Planet Earth
水 星
金 地
星 球
火 星
木 星
土 星
天 王 星
海 王 星
1. 太阳系的八大行星由近及远分别是什么？
水 金 地 火 木 土 天 海
类地行星
巨行星
远日行星
… …
… …
Asteroid belt
小行星带
小行星带是太阳系内介于火星和木星轨道之间的小行星密集区域，98.5%的小行星都在此发现，约2.17-3.64天文单位内，聚集了约50万颗以上的小行星
运动特征
同向性：绕日公转方向都是自西向东
近圆性：绕日公转的轨道近似圆形
共面性：轨道面几乎在同一平面上
2. 普通性：将八大行星进行分类，并总结共同点
探究课堂
外部条件
主要生命条件 产生原因
地球光照稳定
安全宇宙空间
太阳的稳定
大小行星各行其道
3. 特殊性：地球存在生命的条件
形成生命的条件 产生原因
内部条件
适宜的温度
日地距离适中；
自转和公转周期适中
液态水
适宜的温度
适合呼吸的大气层
质量体积适中；臭氧层保护
适合生物呼吸的大气
安全的宇宙环境
稳定的太阳光照
日地距离适中
自转和公转周期适中
质量和体积适中
适宜温度
液态水
自身
条件
外部
条件
地球上存在生命的条件
小结
可观测宇宙
银河系
太阳系
地月系
其他行星系
其他恒星系
河外星系
背诵《天体系统层次结构图》 2分钟 背会的同学举左手
当堂训练
完成导学案《当堂训练》
时间：5分钟
要求：1.认真审题，圈画关键词
2. 注意字体
1. B 2. D
【解析】第1题，八大行星按距太阳由近及远排序依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，由此可以判断图中各行星序号。
第2题，由于金星比地球更靠近太阳，所以其表面温度高于地球。
3.D【解析】在太阳系中，八大行星按照距离太阳由近及远的顺序依次是：水、金、地、火、木、土、天王星和海王星，故D正确。
4.C【解析】具有从属关系，且从大到小依次排列的是太阳系－地月系－月球，C对。木星、海王星都是太阳系的行星，没有从属关系，A错。太阳系比银河系小，属于银河系，B错。地球、哈雷彗星没有从属关系，D错。点睛：可见宇宙即总星系，包括银河系、河外星系。银河系包括太阳系，太阳系包括行星或行星系，行星系包括各自的卫星。彗星与行星没有包含或从属关系。
5 .B【解析】地球上有适合生物呼吸的大气，原因是地球的质量和体积适中，其引力可以使大量的气体聚集在地球周围，形成地球大气层，地球大气经过漫长的演变，形成了以氮和氧为主的大气，其中氧适宜生物的呼吸，故B项正确
高考考向
1. 天体系统层级图
2. 能够通过分析地球存在生命的条件的原因，类比判断
其他星球是否具备生命？
高考链接
完成导学案《高考链接》
时间： 3分钟
要求：1.认真审题，圈画关键词
2. 注意字体
高考链接 红笔核对答案，认真改错
1【答案】A
【解析】天体系统的范围由小到大是：D地球或月球构成C地月系，C和其他行星系等构成B太阳系，比太阳系高一级的是A银河系，所以据图判断A项正确。
2【答案】C
【解析】日地距离影响最大的是地球表面的温度变化，地球表面的大气层是因为地球的质量和体积适中而存在的，所以C项说法是错误的。
课堂小结
1.地球在宇宙中处于何等地位
2.地球是一个什么样的星球？
3.地球、月球和太阳，究竟是什么样的关系
地球是太阳系的一颗行星
地球是一颗既普通又特殊的星球
相互吸引，相互绕转
日清背诵 端正坐姿，面向黑板，大声读背，会背的举左手示意
1. 天体是宇宙间物质的存在形式；
2. 天体系统是运动中的天体相互吸引，相互绕转；
3. 行星分为（1）类地行星：水星，金星，地球。火星；
（2）巨行星：木星，土星；
（3）远日行星：天王星，海王星
4. 行星的特点：同向性，近圆性，共面性
5. 地球上存在生命的条件：
（1）外部条件：光照稳定，空间安全；
（2）内部条件：温度适宜，存在液态水，大气适合呼吸
日清检测 完成日清检测单，完成的举左手示意
1. 天体是宇宙间 的存在形式；
2. 天体系统是运动中的天体相互 ，相互 ；
3. 行星分为（1） 行星：水星，金星，地球，火星；
（2） 行星：木星，土星；
（3） 行星：天王星，海王星
4. 行星的特点： 性， 性， 性
5. 地球上存在生命的条件：
（1）外部条件： ， ；
（2）内部条件： ， ， ；
日清检测 红笔订正，认真改错
1. 天体是宇宙间物质的存在形式；
2. 天体系统是运动中的天体相互吸引，相互绕转；
3. 行星分为（1）类地行星：水星，金星，地球。火星；
（2）巨行星：木星，土星；
（3）远日行星：天王星，海王星
4. 行星的特点：同向性，近圆性，共面性
5. 地球上存在生命的条件：
（1）外部条件：光照稳定，空间安全；
（2）内部条件：温度适宜，存在液态水，大气适合呼吸

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