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第十一章 第4节 串联电路和并联电路
学习目标：
物理观念：
熟练掌握电压表、电流表的使用方法。
了解电压表、电流表的电路结构，能从原理的角度认识电表。
通过分析例题，会计算大量程的电压表和电流表的量程及求解电阻的问题。
科学思维：
体会在电表的改装中先建立电路模型，后应用串、并联电路的知识进行分析的方法。
科学探究：
通过实例分析，进一步探索电表的使用方法。
科学态度与责任：
理解理想化电表是一种科学抽象的产物，进一步体会理想化模型的思想方法。
培养严谨认真的科学态度。
学习重点难点：
重点：电压表、电流表的改装原理。
难点：电压表、电流表的改装原理。
学习任务：
任务1：阅读初中教材的相关内容并对其中的问题做出回答，掌握电流表、电压表的使用方法。
任务2：观察电压表、电流表的表盘，分清不同量程下的精确度，并会读数。
练习①图甲用0.6 A量程时，对应刻度盘上每一小格代表_______A，表针的示数是_______A；当使用3 A量程时，对应刻度盘上每一小格代表______A，图中表针示数为______A。
②图乙使用较小量程时，每小格表示______V，图中指针的示数为______V。若使用的是较大量程，则这时表盘刻度每小格表示_____V，图中表针指示的是______V。
任务3：画出伏安法测电阻的电路图，指出各元件的作用。
任务4：观看视频，了解电流表、电压表的内部构造。
任务5：阅读教材P70，知道表头的三个主要参数及其关系。
任务6：结合串、并联电路的规律，思考如何用表头测量大电压、大电流。
问题1、有一个表头的内阻Rg=30Ω，满偏电流Ig=1mA。怎样才能把它改装成量程为0～3V的电压表呢？
思考1：当被测电压是3V时，表头两端最多加多大电压？
思考2：串联的电阻上需要分担多少电压？需要多大的电阻分压？
思考3：改装后的电压表内阻RV是多大？
思考4：改装后的表盘需要做怎样的改变？
问题2、有一个电流表G，内阻Rg=30Ω，满偏电流Ig=1mA。要把它改装为量程为0～0.6A的电流表，要并联多大的电阻？
思考1：当被测电流是0.6A时，流过表头的电流最大为多大？
思考2：并联的电阻上需要分担多少电流？需要多大的分流电阻？
思考3：改装后的安培表内阻RA是多大？
思考4：改装后的表盘需要做怎样的改变？
小结：
巩固落实：教材71页练习与应用4、5。
归纳总结：画出本节学习内容的思维导图。

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