资源简介

(共23张PPT)
小升初专题——
写事类文章阅读
常考题型：
一、文章层次的划分与概括
二、文章主要内容的把握
三、联系生活实际谈感想
四、拟题分析文章标题
五、表达方式的作用
第四讲——拟题分析文章标题
“拟题分析文章标题”常有两种提问方法：
问法 1:拟标题；
问法 2:分析标题的含义或作用。
“拟题分析文章标题”常有两种提问方法：
问法 1:拟标题；
问法 2:分析标题的含义或作用。
常见问法:
1.给短文/第X段拟一个合适的标题。
2.下列选项中，最适合作为文章标题的是（ ）。
●拟文章标题:
1、依文章主要内容拟标题
抓关键词(简短修饰语) + 主要人/事/物
2、依文章中心思想提炼标题
找中心句 + 提取/概括中心思想 + 提炼标题
3、以全文线索为标题
找(人、事、物、地点、时间、情感等) 反复出现的词语 + 作为标题
●拟段落标题:
1、依段落内容拟标题
梳理段落主要人/事/物 + 抓关键词 + 概括重要情节
2、依文章各段的中心句拟标题
通读段落 + 抓中心句 + 引用关键词句
.
坚持，是一棵会开花的树。只有懂得努力并坚持不懈的人，才有可能开出灿烂的人生之花……
楼下有一个菜店，卖菜的是一位微胖的中年女子。我搬到这里五年了几乎每天都到那里买菜。我每次去，只要店里没顾客，我就会看到她坐在一个破旧的小凳子上，很安静地看书。
有一次买好菜，我正要离去，她突然叫住我，有点不好意思地递上一本书，指着里面的一个字，问我该怎么读。我非常意外，因为现在很少有人这么认真地读书了，想不到，她竟认真到连一个字都不肯放过。这是一个比较生僻的字，我念给她听，她开心地说，我一看您就是个读书人，这个字您一定认得，还果真是!
一天下午，我一走进菜店，就见她满面春风地双手捧上一本书，说，我写的书，请您多多指导。那一刻，我简直要傻掉了，怎么也不敢相信，一个卖菜的女人竟然能出书。我在她随手递过的小凳子上坐下来，翻开书，书中有一篇名为《坚持，是一棵会开花的树》的序言。从序言中，我了解了她的一些情况: 初中毕业就到城里打工，干过餐厅服务员，跑过业务，在小超市做过营业员……不管干什么，都一直坚持着自己的爱好--读书。尤其卖菜以来的这些年，她白天在细碎的时间里读书，晚上挤出时间坚持写作，少则几十字，多则几百字，几年下来，就写出了这本二十多万字的书。
她的一位亲戚是大学教授，她把写的稿子给他看了，教授觉得不错，就推荐给了一家出版社。
回到家，我心里久久无法平静。想想自己，十多年前就开始写作，也曾给自己许下诺言:好好写，好好出一两本书。可一忙起来，就坚持不下去了，断断续续的。比起楼下卖菜的女子，我的时间比她宽松得多，我的工作环境比她舒适得多，只是因为一个懂得坚持，一个不懂得坚持，就有了两个完全不一样的结果。
是啊，坚持是一棵会开花的树。只有懂得努力并坚持不懈的人，才有可能开出灿烂的人生之花。
【思考】请根据文章内容给本文拟一个合适的标题。
思路：寻找中心句，概括中心思想。
答：《坚持是一棵会开花的树》
【思考】本文讲了卖菜女子的三件事，请分别用小标题概括。
答：店内没顾客时看书 遇生僻字时请教“我” 女子出书后请“我”指导
中心句
“拟题分析文章标题”常有两种提问方法：
问法 1:拟标题；
问法 2:分析标题的含义或作用。
含义题的标志
解释
意思
含义
理解
指什么
标题含义题答题方法
表面义
+
深层义
字面含义
与文章的主题思想有关，涉及到技巧（如修辞）要作答
作用题的标志
好处
赏析
妙处
作用
能否换标题
标题作用题答题方法
①交代故事发生的时间、地点、写作对象等基本信息例如：《狼牙山五壮士》
②提示或概括文章的主要内容例如：《精卫填海》
③设置悬念，吸引读者兴趣例如：《闻一闻父亲的味道》
④运用技巧（修辞），生动形象例如：《爬满乡愁的老院》
⑤富有韵味，引人深思例如：《墙推倒就是桥》
⑥作为文章线索（时、物、事、情、人、地）例如：《桂花雨》
⑦具有象征意义（象征人物形象或精神）例如：《会飞的蒲公英》
深夜，那盏灯
①那一年的春天，一场飞来车祸轧断了我的腿。医生说，治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子外，我还能做什么呢
②在小学教音乐课的姐姐给我抱来高中课本，默默地放在我枕边。我怒气冲冲，一股脑儿地将它们撒了一地。姐姐弯下腰把它们一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她的眼睛里涌出来，我忍不住失声痛哭。
③一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑黪黪的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子了吗 三楼，从左边数第二扇窗户。”她告诉我里面住着一个和自己的盲人母亲相依为命的全身瘫痪的姑娘。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作，才17岁，已发表了十几万字的作品……看着那扇窗口的灯光，我的脸红了。
④“弟弟，拿出勇气来呀!”
⑤打那时起，那扇窗口的灯光就时时陪伴着我。只要看到那束柔和的'灯光，我就不由自主地拿起身边的课本。
⑥夜幕降临，凉风习习。我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光柔和地射在我脸上，我心里倏地起了个念头：我要见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要……感谢她――是她夜晚窗口的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻叩响了门。
⑦没有回音，我使劲敲了敲它。对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量着我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。”我呆住了。
⑧“……从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这房一直空着。两个月前，一个长辫子姑娘赁下了它。可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯拉灭……”
⑨我突然手扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。耳畔似乎又响起姐姐的声音：“弟弟，拿出勇气来呀!”
【思考】从全文看，你认为文章的标题有什么深刻含义？
答题思路：通读全文可知，文章讲述了一个遭遇车祸而情绪失落的弟弟，在姐姐的关爱和帮助下走出困境的事。联系文章内容分析，“深夜”表面指黑夜，也暗指弟弟失落的情“那盏灯”既指对面那扇窗户的灯光，又指姐姐对弟弟的关爱。
答：“深夜”表面指黑夜，实际指弟弟遭遇车祸后那淡失望的情绪;“那盏灯”表面指对面那扇窗户的灯光，实际指姐姐对弟弟的关心。
【思考】说说本文以“深夜，那盏灯”作为标题的好处。
答：标题运用了双关的修辞手法，生动形象地点明了姐姐对弟弟深深的关爱之情。它也是全文的线索，以此为题能设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
实战演练~
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!
④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……
⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!
⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!
1.文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在方框中补全①～⑨段的主要情节。
“我”想吃螃蟹→( )→( )→母亲捞起螃蟹→( )
2.阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些
3.第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用
4.阅读第⑨段，联系上下文，回答下面两个问题。
(1)“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙” 又为什么“闭起双眼”
母亲翻找螃蟹
母亲发现螃蟹
母亲放下螃蟹
答：久病初愈的“我”想吃螃蟹;物质条件很差又偏远的'山村买不到螃蟹;母亲爱子心切。
答：表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理;为后文母亲放了母蟹作铺垫;表现了母亲的善良。
答：“咬牙”是因为母亲做出带走螃蟹的决定非常艰难;“闭眼”是因为母亲不忍看自己亲手将母蟹捉走的情景。
(2)“可是竹篓里那不停的‘沙沙沙’的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”
5.文章题目“母亲的心”有哪两层含义
答：母蟹挣扎的“沙沙沙”的声音，加重了母亲心中的负罪感，使她后悔带走了母蟹，于是急于送回。
答：一是母亲的爱子之心;二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。
下节课见~

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