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(共23张PPT)
社会行为
你知道动物界中哪些动物是群体生活的？
蚂蚁、蜜蜂这类营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。它们形成一个社会，具有一系列的社会行为。
新知学习
狒狒 狼 象
你还知道哪些动物是营群体生活的？
蚁后（雌蚁）
蚁王
（雄蚁）
工蚁
兵蚁
体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵。
腹部较长，个体较大，专与雌蚁交配，完成受精过程。
个体最小，承担觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵、饲喂其他白蚁等工作。
专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。
白蚁群体
社会行为的特征
①群体内有一定的组织
②成员有明确的分工
领首
雌狒狒
雄狒狒
幼年狒狒
狒狒群体
优先享有食物和配偶；
优先选择栖息场地；
其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对它不敢反击。
“首领”享有的特权：
“首领”应尽的义务：
指挥整个社群的行为，与其他雄狒狒共同保卫群体。
想一想：狒狒群中的“首领”有什么特权和义务？
1.群体内部往往形成一定的组织
2.成员之间有明确的分工（如蚂蚁、蜜蜂）
3.有的群体还形成等级制度（狒狒）
知识小结：社会行为的特征
不要误认为群居是社会行为的主要特征。如饲养场里成群的鸡鸭鹅牛羊等动物虽然群居，但个体之间没有分工，彼此独立，不具社会行为。
群体中的信息交流
俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗？
通讯：一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受
信息的个体产生某种行为反应。
(1)提出问题：_______________________？
(2)作出假设：_________________________。
蚂蚁是怎样进行通讯的
蚂蚁是靠气味进行通讯的
探究：蚂蚁的通讯(请参考教材P56页内容)
(3)制订并实施计划：利用蚂蚁喜欢吃的食物，诱捕蚂蚁。
将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛。
①先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，观察蚂蚁的通讯行为
②一段时间后将连接B、C岛的“桥”和连接A、B岛的“桥”对换，观察蚂蚁的行为有什么变化
蚂蚁沿着连接B、C岛之间的“桥”到达C岛，获得食物
蚂蚁直接沿着对换后的“桥”由B岛爬向没有食物的A岛
④从实验现象中，可以得出什么结论？
蚂蚁失去目标，随处乱爬，找不到食物
③在蚂蚁爬过的“桥”上，涂一些有气味的物质，观察蚂蚁会有什么样的行为表现
蚂蚁是通过气味传递信息，进行通讯的
⑤查阅资料，蚂蚁仅仅靠气味进行通讯吗？
蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味，即利用嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。此外，蚂蚁也能利用触角的触觉功能相互沟通
讨论
1.能否直接用手移动“桥”呢？
不能，防止手上的气味对实验产生干扰。
2.蚂蚁的通讯对它们获得食物有什么意义？
蚂蚁是进行群体生活的，没有通讯，蚂蚁的个体间就无法相互联系，无法交流食物信息，无法通过协作将大型食物搬回蚁穴，会影响蚂蚁的生存
蝶蛾类昆虫的性外激素
雌虫分泌的性外激素容易挥发，且具有特殊的气味，吸引同种的雄虫与其交配。
说明动物可以通过气味传递信息。
应用：用性外激素作引诱剂，诱杀农业害虫
繁殖后代
群体内的信息交流
动物可以通过动作、声音和气味等传递信息。
动物的
信息交流的意义
群体中的信息交流，在群体觅食、御敌和繁殖后代等方面都具有非常重要的意义。
动作
声音
在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流、 信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。
课堂小结
随堂练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）利用提取的或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫。 （ ）
（2）具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”。 （ ）
√
×
2.“一群群大雁往南飞，一会儿排成个‘一’字，一会儿排成个‘人’字。大雁的这种行为是不是社会行为？为什么？
答：是社会行为，因为大雁在飞行时，由头雁带领，有条不紊，秩序井然，大雁在栖息时，也有分工合作的行为。
3.为什么“一群群大雁往南飞时，一会儿排成个‘一’字，一会儿排成个‘人’字。
排成“人”“一”队形飞行的大雁体力消耗比单独飞行时减少约27%

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