资源简介

(共37张PPT)
4.1 和朋友在一起
甲骨文：朋友
你认识图片中的文字吗？
你知道古代对朋友的称谓有哪些吗？
至交、故交、世交、生死之交、莫逆之交、刎颈之交
贫贱之交：指的是在地位低下卑贱的时候结下的朋友。
金兰之交：指情投意合亲如兄弟的朋友。
酒肉之交：指在一起吃吃喝喝玩玩的不干正事的朋友。
导入新课
现在我们对朋友的称谓有哪些？
闺蜜
死党
集美
铁哥们
好兄Die
发小
红颜/蓝颜知己
老铁
你如何看待朋友，朋友给与我们哪些力量？
导入新课
核心素养目标
【道德修养】:能够运用已有生活经验进行朋友圈的梳理；逐步掌握交往与沟通的技能扩展朋友圈；学会辨别朋友的影响力，做出客观的选择。
【健全人格】:培养学生热爱生活、注重友谊的美好情感。体会友谊的美好，乐意为友谊的获得付出实践和努力。
学习目标
知道中学阶段朋友圈的变化
知道梳理朋友圈的意义
理解朋友的作用/重要性（重点）
1
2
3
第一目 我的朋友圈
快乐的事，你愿意与他（她）分享
心里的秘密你愿意向他（她）倾诉
遇到困难你愿意向他（她）求助
周末，你愿意和他（她）一起外出游玩
请同学们，猜猜他是谁？
朋友
某校做了一次“中学生交往调查”，共调查了254人，回收有效问卷221份。请你和他们一起进行数据的分析和整理工作。
说一说：你会把烦心事向谁倾诉？
项目 父母 老师 朋友 兄弟姐妹 谁也不说 其他
人数 41 12 152 43 27 42
百分比 18.6% 5.3% 68.9% 19.5% 12.2% 19.0%
上述数据说明了什么？
伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
课堂梳理：“我的朋友圈新变化”：
在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。
疏远
亲近
幼儿园
小学
初中
探究与分享
1.你现在还有在幼儿园时交的朋友吗？他们是谁？你能说出来吗？
2.你现在还和小学时的朋友保持联系吗？经常联系吗？
3.进入初中后，你交到新朋友了吗？
4.与不同时期的朋友在一起，活动内容有什么不同？
随着年龄的增长，我们的交往范围和交往内容都发生了变化。
说说我的朋友圈
七年级部编版道德与法治
朋友圈的变化
大
小
朋友圈扩大，交往范围扩大，交往内容更丰富；
朋友圈变小，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
笔记
1.中学阶段朋友圈的变化
①随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；
②也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？
没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。
七年级部编版道德与法治
探究与分享
七年级部编版道德与法治
你是社交达人吗？随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？
你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友
我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待
探究与分享
梳理朋友圈
经常对自己的朋友关系做些梳理，可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
笔记
2.梳理朋友圈的意义
我
知心朋友
较好的朋友
一般的朋友
第二目 友谊的力量
七年级部编版道德与法治
肖雨、沈冰和刘旭，在学习上是当之无愧的“三人组合”。别看她们个性、爱好迥异，学习上却形影不离，经常在一起讨论学习中遇到的问题，交流学习方法，体会合作学习的快乐。她们在学习中增进了友情，友情又促进了她们的学习。
最让人惊奇的是，她们三人起初都有偏科现象，但经过一段时间相互影响和帮助，这种现象在她们身上都有了一定的转变。比如沈冰最擅长的是数学，一些数学难题，在她面前几乎都能迎刃而解，而肖雨最头痛的就是数学。沈冰就主动帮助肖雨，慢慢地，肖雨也喜欢上了数学。就是在这种互帮互助、相互促进下，三位好朋友共同进步，共同发展。
七年级部编版道德与法治
友谊的力量
结合材料思考：
你身边有这样的朋友吗？
你的朋友有什么兴趣爱好吗？他的性格怎样？他的言谈举止如何？
你的性格、你的言谈举止、你的兴趣爱好等，有没有受到好朋友的影响？
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思考：你的性格、言谈举止、兴趣爱好等，受到朋友怎样的影响？
课堂反思：“我的朋友影响力”：
姓名：李光
对我的影响：
爱上打乒乓球；
会开玩笑；
……
姓名：______
对我的影响：
____________
__________
姓名：______
对我的影响：
____________
__________
七年级部编版道德与法治
朋友正在做的事情，我们会去关注。
朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达。
与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
①朋友对一个人影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
课堂反思：“我的朋友影响力”：
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① 朋友对一个人的影响很大。我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
有句谚语说：
告诉我谁是你的朋友，我就知道你是怎样的人？
笔记
3.朋友的作用/重要性（重点）
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
笔记
3.朋友的作用/重要性（重点）
选择与什么样的人在一起很重要！
“近朱者赤，近墨者黑！”
鉴别“损友”
损友的特征：
在不知不觉中用不良事物影响你、腐蚀你，导致你在道德品行上的倒退，严重者甚至使你走上犯罪道路。
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孔子曰：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣。友便辟（[biàn pì] ）、友善柔、友便佞（[pián nìng]），损矣。”
——《论语 季氏篇》
【译文】 孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。结交谄媚逢迎的人，结交表面奉承而背后诽谤人的人，结交善于花言巧语的人，是有害的。”
与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
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③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻的体悟生命的美好。
笔记
3.朋友的作用/重要性（重点）
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
笔记
3.朋友的作用/重要性（重点）
高山流水：
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希望同学们善交益友，乐交诤友，不交损友，拥有纯净的朋友圈，感受到友谊的力量，享受友谊的美好！
阅读感悟
阅读教材P43页的阅读感悟，体会马克思与恩格斯的友谊。
伟大的革命友谊成就了两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。
希望同学们善交益友，乐交诤友，不交损友，拥有纯净的朋友圈，感受到友谊的力量，享受友谊的美好！
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朋友成为我们生命中的重要部分
朋友圈的变化
梳理朋友圈的意义
和朋友在一起
我的朋友圈
友谊的力量
（朋友的作用）
朋友对一个人的影响很大
朋友见证我们走过的成长历程
朋友丰富我们的生活经验
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课堂小结
习题巩固
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1.孔子曰：“友直，友凉，友多闻，益矣。”这句话告诉我们，有深刻而良好影响的朋友应该是（ ）
A．能为我们“两肋插刀”的人
B．能原谅自己所有过失的人
C．能安静地倾听我们说话的人
D．正直、诚信、见识广的人
D
习题巩固
七年级部编版道德与法治
2.“如果一个人与谎言家在一起，他就会谎话连篇；如果一个人与嘲弄者在一起，他会总在冷嘲热讽；如果一个人与贪婪的人在一起，他就会变成一个吝啬鬼；如果一个人与仁爱的人在一起，他也会满怀爱心。”这段话给我们的启示是（ ）
①朋友对一个人的影响很大
②因为会有不好的影响，最好不结交朋友
③我们应结交对我们产生良好影响的朋友
④我们只能结交完美无缺的朋友
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
3.“在这茫茫人海，上天入地，绝境还是荣耀，与你一起进退，输也不后悔。”歌词主要告诉我们（ ）
A．朋友给我们带来的都是正能量
B．朋友最珍贵，我们要广交朋友
C．多个朋友多条路，任何事情都要寻找朋友，依靠朋友
D．朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好
D
解析：A：“都是”观点绝对化，故A说法错误；B：广交朋友的观点在材料中没有体现，故B不符合题意；C：任何事情都寻找朋友，依靠朋友的做法是缺乏自立的表现，故C说法错误；D：材料中的观点强调了朋友的重要性，启示我们朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好，故D说法正确；
习题巩固
七年级部编版道德与法治
4.多年前，英国某报曾刊出一道难题，公开征求答案，题目是：“从伦教到罗马，最短的距离是什么？”许多人从地理位置上找答案，结果都落选了，最后只有一个答案获奖，那就是：一个好朋友。这样说的理由是（ ）
①生活中有了朋友，就不会有困难
②友谊让我们更深刻体悟生命的美好
③朋友让我们学会更好与人相处，享受交往的快乐
④朋友丰富了我们的生活经验
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
D
习题巩固
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5.“近朱者赤，近墨者黑。”这句话告诫我们（ ）
A．在交往中要讲文明、有礼貌
B．在交往中要学会尊重与宽容，广泛交友
C．要善交益友，乐交诤友，不交损友
D．结交任何朋友都有助于青少年的健康成长
C
解析：C：“近朱者赤，近墨者黑”指靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏；用来比喻朋友对一个人的影响很大，告诉我们要善交益友，乐交诤友，不交损友。C说法正确，符合题意；
习题巩固
七年级部编版道德与法治
新学期要加油！

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