资源简介

课题 2-2地球的结构 所授课时 1课时
教 学 目 标 科学概念目标：明白地球从表面到地心分为地壳、地幔、地核三个圈层，地壳在不断运动着；知道组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。 科学探究目标：能够通过收集各种不同地自然现象推测地球的内部构造。 科学态度目标：保持对探究地球内部构造的好奇心和研究热情；乐于参与地球结构模型的制作活动，能够与他人合作克服困难积极完成制作任务。 科学、技术、社会与环境目标：了解自己的家乡，明确认识家乡的典型特征。
教学重点 理解地球从表面到底薪分为地壳、地幔、地核三个圈层，地壳在不断运动着。
教学难点 根据自然现象推测地球内部构造，体会科学研究中建立地球模型的意义。
教学准备 教师准备 PPT课件，煮鸡蛋一个。
学生准备 红黄蓝三色橡皮泥。
教学 环节 设计意图 教学过程 二次备课
一、 导 入 情境导入， 聚焦问题。 一、回顾导入 1.回顾：上节课我们学习了地球的表面，那么地球的表面有哪些特点呢？ 2.引入：上堂课我们通过观察一些特殊的地貌特征推测了地球表面的特征与地球的内部构造有关，那么地球的内部是什么样子的呢？本节课让我们一起来探索吧。
二、 新 授 以多媒体展示的形式让学生更加直观的观察地球的结构，锻炼学生的阅读能力和概括能力。 探索 1.请大家仔细阅读教材并观看多媒体地球内部结构图，读后用一段最简介的话概括住你了解到的地球内部的信息，把它记录下来。（学生阅读，概括信息。）出示PPT课件：我们看到这个地球内部的构造示意图，你觉得像什么？ 学生：鸡蛋。我们把一个煮熟的鸡蛋切开观察一下，对照你所观察到的，说说 地壳、地幔、地核与蛋壳、蛋白、蛋黄之间有何相似之处。 2.通过刚刚的学习我们已经了解到地壳主要有岩石组成，那么组成地壳的岩石是一种还是多种呢？（学生讨论，老师总结） 3. 我们先来 看一组有关地表现象的图片。（出示PPT课件）火山、地震、地热、海啸等图片，学生认真观察。引导学生认识地球的内部是运动的。
小 结 思考小结内容，巩固学习知识。 三、拓展总结 通过本节课的学习我们知道了地球的内部结构，了解了组成地壳的组成及其岩石的分类。 同学们现在对地球的内部构造也有了一定的认识，现在大家有没有兴趣用自己手中的三色橡皮泥动手做一个地球内部构造的模型呢？（学生动手操作，老师巡视）
板 书 设 计 地球的结构 1.地球的内部结构：地壳、地幔、地核 2.地壳岩石的的组成及类型：岩浆岩、沉积岩、变质岩 3.哪些现象使我们感受到地球内部是运动的？ 例：火山爆发，海啸，地震等。
教 学 反 思

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