资源简介

人教版（2019）选择性必修第三册Unit 4 Adversity and Courage
Using Language
教材分析：
本节课程来源于人教版（2019）高二英语选择性必修第三册Unit 4 Adversity and Courage Using Language。教材主要围绕"Adversity and Courage"这一主题展开，涵盖了课文、词汇、语法等方面的内容。课文主要是一篇关于马爱爱成长经历的文章，通过描述她的遭遇和勇敢面对困境的故事，引导学生思考逆境中的勇气和坚持的重要性。
教学目标：
1. 知识目标：学习和掌握与"Adversity and Courage"主题相关的词汇、短语和语法知识；
2. 能力目标：通过阅读与听力练习，提高学生的阅读理解和听力理解能力；
3. 情感目标：培养学生积极向上的心态，激发学生面对困境时勇于挑战的勇气。
教学重点：
1. 掌握本课重点词汇、短语和语法知识；
2. 理解课文中主人公的困境和勇气，并能够运用所学知识进行分析和讨论。
教学难点：
1. 学生对于理解课文中的高级词汇和短语的困难；
2. 学生如何运用所学知识进行深入的讨论和分析。
学情分析：
本节课为高二学生，已经掌握了一定的英语基础知识，但对于高级词汇、语法知识和文化背景的理解还有待提高。在平时英语学习中，学生存在听力理解和阅读理解的困难，需要通过多种教学方式来提高。
教学策略：
1. 设置合理的导入环节，激发学生的兴趣；
2. 在教学过程中融入多媒体资源，提高学生对课文的理解；
3. 引导学生进行小组或全班合作讨论，锻炼学生的思辨和表达能力；
4. 提供不同层次的阅读材料，满足学生的不同需求。
教学方法：
1. 情境法：通过创设真实或虚拟的情景，让学生在实际语境中理解和运用所学知识；
2. 任务型教学法：通过设立具体的任务，激发学生的学习兴趣；
3. 合作学习法：通过小组讨论和合作学习的方式，培养学生的交流和合作能力。
导入环节(约5分钟)：
1. 教学内容：引入“逆境与勇气”的主题。
2. 教学活动：播放一段约2分钟的视频片段，展示一位成功克服逆境并表现出勇气的人物，如马拉拉等。让学生观看后提出问题：这位人物是如何面对逆境的？他们表现出了哪些勇气？要求学生思考并回答。
课堂互动(约35分钟)：
1. 教学内容：学习本单元的词汇和短语。
2. 教学活动：师生互动。
a. 列举本单元的关键词汇和短语，如adversity（逆境）、courage（勇气）、compete with（竞争）、be confronted with（面对）等。逐个解释词义，要求学生跟读，并构造句子进行练习。
b. 探讨课文内容。
i. 在课本第42页上找到课文“Cut from the Same Cloth”并学习关键词汇及短语的用法。
ii. 分小组，交互阅读课文，了解课文中的逆境和勇气。
iii. 组织学生小组讨论，分享他们对课文的理解，并就以下问题展开讨论：课文中的主要逆境是什么？人们如何表现出勇气克服逆境？
c. 听说训练。
i. 在课本第43页上找到听力材料，并让学生准备听力笔记。
ii. 播放录音，让学生完成听力任务，并分享答案。
d. 阅读训练。
i. 在课本第44页找到短文“Rising Above Limitations”，鼓励学生独立阅读。
ii. 师生互动，讨论短文中的逆境和人们克服逆境的勇气。
结束环节(约5分钟)：
1. 教学内容：总结课堂所学和回顾课程重点。
2. 教学活动：师生交流。
a. 回顾课堂中学习的关键词汇和短语，让学生进行复习巩固。
b. 提醒学生完成课后作业，包括写一篇关于逆境和勇气的短文，并在下节课时分享。
c. 鼓励学生谈论他们在生活中所面对的逆境，并分享勇气克服逆境的经历。
课堂练习题：
1. 根据Unit 4教材内容，选择最佳答案完成句子。
(1) The story of Helen Keller is a shining example of __________ and determination.
A. adversity
B. courage
C. despair
D. failure
答案：B. courage
(2) Despite facing many difficulties, she never gave up and showed great __________.
A. adversity
B. achievements
C. courage
D. despair
答案：C. courage
(3) The movie tells the _______ story of a young girl who overcomes tremendous challenges.
A. routine
B. fascinating
C. dull
D. predictable
答案：B. fascinating
2. 阅读以下文章，选择正确的单词或短语填空。
Nelson Mandela is an inspirational figure who showed great (1)___________ and determination throughout his life. He fought against racial inequality and injustice and spent 27 years of his life in (2)___________. Despite the hardships he faced, he never lost (3)_________ and believed in the power of love and forgiveness. Mandela's strong will and (4)_________ motivated millions of people around the world. His courage and perseverance continue to inspire people to fight for equality and justice.
答案：
(1) courage
(2) imprisonment
(3) hope
(4) determination
3. 根据所学知识，回答问题。
(1) What does the term "adversity" mean
答案：Adversity refers to difficulties, challenges, or hardships that one encounters in life.
(2) Why is courage important when facing adversity
答案：Courage is important when facing adversity because it allows individuals to face their fears, overcome challenges, and keep moving forward despite difficult circumstances.
(3) How did Helen Keller demonstrate courage and determination in her life
答案：Helen Keller demonstrated courage and determination by overcoming the challenges of being deaf and blind. She never gave up and learned to communicate, acquire knowledge, and become an influential figure despite her disabilities.
讲解：
第一道题的答案是B. courage，根据题干中的"The story of Helen Keller"和"shining example of"可以推断出关键词为courage。
第二道题的答案是C. courage，根据题干中的"Despite facing many difficulties"和"showed great"可以推断出关键词为courage。
第三道题的答案是B. fascinating，根据题干中的"The movie tells the"和"overcomes tremendous challenges"可以推断出关键词为fascinating。
教学反思:
在教学过程中，学生对于课堂内容的理解较好，能够积极参与答题。然而，在进行教案的设计上，可能存在一些问题。首先，在课堂练习题的设计中，可以增加更多的应用题，让学生进行更多的思考和运用知识的练习。其次，需要更多地让学生进行交流和讨论，增加课堂互动性，激发学生学习的积极性。最后，教师在教学中要保持敏锐的观察力，及时发现学生的问题，并采取相应的教学手段帮助学生解决问题。总结教学经验，可以发现教案的设计应该更加贴近学生的实际情况，注重引导学生的思考和提高解决问题的能力。此外，要善于倾听学生的意见和建议，从学生的角度出发，优化教学过程，更好地促进学生的学习和发展。

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