资源简介

《啦啦操大单元教学——街舞风格成套编排》教案
授课老师：
授课年级： 人 数：38人
课的内容 街舞啦啦操成套创编
教学 目标 运动能力：街舞运用街舞啦啦操运动项目部分所学的基础动作，尝试创编双人或集体街舞组合动作。通过体能课课练的体能练习发展学生的速度、力量、柔韧、灵敏、耐力等身体能力。 健康行为：培养学生在创编与练习中同伴交流与协作的适应能力，掌握科学训练体能的方法，培养良好的身体形态。 体育品德：用创编过程与动作展示培养学生勤奋、积极、认真、乐观、独立的体育品质。
重点 难点 重点：组合创编动作 难点：街舞风格动作的完美展示 场地器材 音视频设备一套
课的结构 学习内容 组织教法与要求 时间 强度
开 始 部 分 一、课堂常规 1、体委集合整队，汇报人数 2、师生问好 3、教师宣布课的内容，提出课的要求。 4、安排见习生 组织：四列横队 要求：安静整齐、精神饱满 2' 小
准 备 部 分 基 本 部 分 导入：观看街舞啦啦操冠军赛冠军团队视频，了解双人或集体成套的展示要求与特点 一、准备活动 街舞简要专项活动： 1.锁舞：Point 指、Pacing 敲击 Clap 拍手、WristRoll 转手腕 2.嘻哈舞：2步、6步、交叉步、 3.霹雳舞：萨尔萨步及前后变形步 4.霹雳舞：basic rocking dance； Apache步、kick turn步、kick out步 5.狂派舞：Jab、Arm plaxement swing 双人或集体街舞风格小成套的创编学习与展示 1.教师通过课堂开始时视频导入为例，讲解与示范成套成套创编要求。 ① 创编原则：流畅性、对比性、风格化、原创性 创编程序：确定主题、确定主体动作、分段创编、段落串联、队形设计、成套审视 2.分组探究、开始创编4×8拍街舞风格组合动作 3.创编成果分组展示、优秀组合展示 三、体能提升 1.breaking 2步、3步组合耐力体能 2.popping 框架肌肉耐力 3.基础rocking dance 腿部力量 4.arm swing肩部力量 教法：教师领做、优秀学生领做 要求：思想集中、放松关节、自信大方 组织：散开对齐 教法： 1.PPT提示编排元素、要领，学生分组自主创编，教师巡视指导 2.分组展示创编结果 3.教师点评、学生互评，将点评记录在班级管理大师中，为优秀小组点亮“★” 要求：学生积极参与、团结协作 组织：见下图 教法：微视频领带、学生跟做、教师指导 要求：尽全力完成 组织：见下图 8' 19′ 7′ 中 中
结束 部 分 拉伸放松 舒缓音乐下，瑜伽领带拉伸 小结 回顾学习过程，提出问题，小结学习难点 三、宣布下课，回收器材 教法：教师示范领做并语言引导、学生模仿练习 要求：享受音乐，动作到位，身心充分放松 组织：见下图 3′ 1' 中 | 小
课后小结 练习密度：75%、运动负荷：140次/分
运动负荷曲线图：

展开更多......

收起↑